北京
本文轉自：人民網-內蒙古頻道
“原來生涯規劃這么重要，就像指引我們通向未來的燈塔，這場學生發展與生涯教育的交流讓我對未來充滿希望，不再迷茫。”呼和浩特市第二中學金川校區的學生真切感悟到生涯教育的溫度與力量。
近日，北京大學《學生發展與生涯教育》課程實踐團走進呼和浩特市第二中學金川校區，以沉浸式“真人圖書館”為載體，將生涯教育融入互動交流，為學生搭建起探索自我、明晰發展方向的平臺，讓生涯教育真正照亮青少年成長之路。
“生涯教育的核心是賦能學生成長，本次活動創新采用‘真人圖書’對話模式，邀請擁有多元求學經歷、不同職業背景的分享者，用真實經歷解決成長難題，傳遞科學的生涯規劃理念，為呼市二中的孩子們提供了寶貴的參考經驗。同時也豐富了學校生涯教育的實踐形式，為后續常態化開展生涯教育積累了寶貴經驗。”呼和浩特市第二中學金川校區執行校長何萬立介紹，生涯教育圍繞學業規劃、專業與興趣的平衡、生涯決策困惑等常見問題，并聚焦新高考背景下學生發展的核心需求，從自我認知、專業選擇到職業規劃，結合學生實際需求，給出實用建議，具象化幫助學生梳理生涯思路，引導學生正確認識自我。
據了解，此次生涯實踐活動以沉浸式、互動式體驗的方式，引導學生學會傾聽、思考與抉擇，提升自我認知能力與生涯規劃水平，助力青少年在科學規劃中明確方向，在自我探索中逐夢前行，成長為有理想、有規劃、有擔當的新時代青年。（肖翼卿）
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