廣東
在廣州沙河街頭，一位普通的環衛工人用畫筆為冰冷的市政設施賦予了溫度與生命。41歲的駱仕岳，是沙河街環衛站的一名垃圾裝卸工，每日凌晨六點便開始與沉重的垃圾桶為伴。然而，在勞作之余，他的另一個身份是一位街頭畫師，用色彩裝點著社區的角落。
駱仕岳與繪畫的緣分始于童年。一套《葫蘆娃》連環畫在他心中埋下了藝術的種子。初中時，他靠著父親買的素描書自學，但畢業后因生計中斷了畫筆，這一放就是近二十年。轉機出現在2022年，他在短視頻中看到一位外國畫家的作品，那光影交織的寧靜畫面重新點燃了他的創作沖動。他買回顏料，靠著網絡教程從頭學起，驚喜地發現手感并未生疏。
2026年初，駱仕岳在沙河地鐵站一處墻后悄悄畫下木棉花，恰逢街道啟動“扮靚電箱”項目。在工友鼓勵下，他主動請纓，街道也為他提供了畫具。從此，他的“街頭畫室”正式開張。憨態可掬的熊貓、威武的醒獅、冒著熱氣的“沙河粉”……一個個生動的形象在他筆下誕生于原本不起眼的電箱上。路過街坊的駐足夸贊、小朋友的參與涂鴉，都成了他堅持的動力。廣州美術學院的教授看過他的作品后，也給出了專業建議和高度肯定。
“終身學習是對自己的最大投資。”駱仕岳這樣總結自己的心得。沒有課堂，他的畫室在街頭，老師是網絡視頻，同事是交流畫技的伙伴。這種在實踐中的精進，正是終身學習最生動的寫照。
在廣東，像駱仕岳這樣“人人皆學”的身影并不孤單。廣州商學院學生羅文睿，因拍攝的廣州街景被誤認為“首爾”而受到關注，他通過不斷自學鉆研攝影技術；江門的摩托配件企業，為攻克世界級賽車的制造難題，持續投入研發學習；廣州番禺、汕頭等地也通過開設社區課程、打造“夜校”體系，為市民提供多樣化的學習平臺。
華東師范大學胡曉明教授評價，廣東構建的全民終身學習體系，在理念與實踐上都走在前列，是一次“讓教育回歸人本”的寶貴探索。對于駱仕岳而言，學習就是每一次專注的勾線與上色。把眼前的事做好，在日復一日的堅持中進步，這或許就是學習型社會最樸實、也最動人的模樣。
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