文博會首發！從課堂到全球，讓少年創意定義東方美學

南都訊 記者任朝州 通訊員李林青 在文化與科技深度融合的時代浪潮中，傳統文化如何破圈走進青少年的生活？少年的創意又如何成為文化傳播的鮮活力量？近日，由深圳市坪山區未來學校副書記黃志炫主編的《國潮IP新創》新書推介會于第22屆中國（深圳）國際文化產業博覽交易會順利舉辦，這場匯聚教育初心、科創活力與文化自信的盛會，正式揭開了一本面向中小學生的跨學科美育教材的神秘面紗，也展現了深圳教育以創新賦能文化傳承的堅定探索。

新書推介會現場，主編深圳市坪山區未來學校副書記黃志炫分享了書籍誕生的初心。當下，國潮文化成為主流，《黑神話：悟空》《哪吒》等文化作品火爆全球，印證了中華傳統文化具備強大的破圈出海潛力。但與此同時，東方藝術與大眾生活仍有距離，敦煌美學、非遺技藝等優秀文化資源，常被束之高閣。基于此種環境，一支由90后、95后和00后的一線教師組成的跨學科團隊，歷經一年多的精心打磨，打造出這本融合中華文化、3D打印技術與跨學科學習的創新教材，致力于讓傳統文化可感、可學、可創造。

本書編委團隊實力雄厚，由坪山區未來實驗副書記、國家教材核心編委黃志炫老師，聯合寶安區勞動與綜合實踐教研員、信息技術教育專家魏明萱老師，福田區美術教研員郭麗坤老師，坪山實驗教育集團高級教師潘愛華老師共同牽頭，匯聚深圳東、中、西三大區20多所學校的一線師資，覆蓋小學至高中全學段，囊括美術、信息技術、語文、心理、影視、勞動等多學科，團隊成員多為碩士、博士學歷，以專業力量保障課程的科學性與實用性。此次教材構建出的“五步教學法”，從中華元素繪制、深度文化挖掘、AI建模、傳統紋樣學習到技術實踐應用，打造了系統化的跨學科教學體系。

全書設置四大核心單元，讓青少年在實踐中完成從文化提取到創意傳播的完整閉環：第一單元聚焦文化提取，從文學著作、非遺藝術品中提煉元素，用AI設計打造民俗IP；第二單元實現創意落地，通過3D打印將創意轉化為感應燈、文創筆盒等實物；第三單元深耕傳統美學，融合傳統紋樣與配色，培育新時代工匠精神；第四單元主打多維傳播，借助線上微視頻、線下展覽等渠道，讓少年文創走向世界。相較于傳統教材，本書兼具趣味性與實用性，可適配常規課堂、社團活動、家庭親子互動等多種場景，真正實現了“一課多用、全域推廣”。課程不僅能激發青少年創造力，讓想象變為看得見、摸得著的實物，更能提升空間思維、跨學科應用能力，培養工程素養與抗挫能力，引導孩子在實踐中解決真實問題。

推介會上一系列亮眼成果令人振奮。課程實施一周年以來，收獲豐碩成果：坪山未來實驗學校初二學生鄧宇彤的作品《自由的大圣》獲新華社專題報道，并被坪山區政府作為文化禮物贈予法國的相關部門；深圳市教育局收藏兩件小學生優秀文創作品；此外該課程成功入選深圳市教師繼續教育課程，吸引全市60多所中小學教師參與學習。

本次文博會現場，學生原創國潮IP手辦成為焦點。靈動的齊天大圣、雅致的國風少年、融合非遺美學的瑞獸形象，均由中小學生自主設計、3D打印制作而成。展品前人流涌動，行人贊嘆傳統文化的煥新，家長驚艷于孩子的創造力，孩童駐足凝視滿眼向往，眾多觀眾、專家紛紛為少年創意點贊。今年下半年，本書還將聯合創想三維舉辦線下發布會與學生作品展，讓青少年文創成果直面社會大眾。此外，深圳教育美育成果展灣區之眼分會場，集中展示了學生提煉深圳本土文化創作的上萬個模型，生動詮釋“深圳少年”的活力與擔當。

推介會上，來自基礎教育、教研引領、高等教育的專家學者，圍繞《國潮 IP 新創》的價值與未來，展開深度對話。坪山實驗教育集團總校長詹翔表示，美育從來不是單一學科的課堂教學，而是貫穿全程、浸潤全員、涵養心靈的綜合性育人體系，是落實立德樹人根本任務的核心載體，《國潮 IP 新創》正是立足時代浪潮的突破性探索，為美育創新提供了標桿樣本。深圳市教育科學研究院德體藝教育研究中心主任黃宏武高度認可本書 “真學、真用、真成長” 的理念，他提出，AI 時代亟須高素質復合型人才，中小學推進 “AI + 美育”，必須構建全員參與、全科融合、全域覆蓋、全社會協同的美育新生態，以 AI 賦能審美培育、以文創激活文化傳承，引導學生在真實創作中感知美、創造美、傳遞美，實現以美潤心、以美啟智、以美育人。深圳大學教師發展學院院長葉文梓則從文明轉型高度指出，AI 不僅是技術工具，更是推動人類文明向數字文明轉型的核心驅動力，美育需貫通基礎教育、高等教育全鏈條，堅持從美出發，向心而行，讓技術承載美的靈魂，讓文明錨定“心”的方向，培育兼具人文底蘊、科技素養與創新能力的時代新人。

參與編寫的教師代表們也分享了真切感悟。西浦高中老師劉嘉琳表示，能以心理視角引導青少年在傳統文化中建立自我認同，是充滿溫度的教育實踐；坪山區科悅實驗小學張軍老師認為，少年文創是最鮮活的文化名片，這本書教會孩子用文創講述中國故事；多位教師坦言，跨學科編寫的過程既是自我成長，更是對“人文為魂，技術為翼”理念的深刻踐行。大家一致認為國潮不是簡單復古，而是傳統文脈與現代科技、青年創意的深度融合，這本書讓文化傳承從單向輸出，變為青少年主動參與的創新表達。從課堂實踐到全球傳播，從少年創意到文化名片，《國潮IP新創》不僅是一本教材，更是深圳美育創新的縮影。它以科技為翼，以文化為魂，打通了傳統文化與青少年創作的通道，助力培育藝術創新復合型人才，推動優秀傳統文化走進校園、走向家庭、走向世界。

未來，期待這本承載教育初心與文化使命的新書，走進更多青少年心中，讓更多少年以創意為筆、以科技為墨，書寫中華傳統文化的新時代篇章，讓中國文化在世界舞臺綻放更耀眼的光彩。

受訪者供圖