河北
來源：市場資訊
（來源：中國圖像圖形學會CSIG）
中國圖象圖形學學會博士/碩士學位論文激勵計劃旨在推動中國圖像圖形學領域的科技進步，鼓勵創新性研究，促進青年人才成長。
為宣傳科技工作者積極進取的工作精神，分享獲獎人的科研故事，本期推文我們獨家對話2025年度CSIG碩士學位論文激勵計劃提名獲得者王鳳杰，聽他講述科研路上的堅守與成長，以榜樣之力，赴創新之約。
問題一：感謝您接受CSIG專訪，請先進行一下自我介紹：
大家好，我是王鳳杰，現為香港科技大學計算機科學與工程系博士生，師從Arpit Narechania教授，專注于智能與交互式數據敘事研究。此前，我在四川大學計算機學院朱敏教授團隊完成碩士學業。
問題二：在科研過程中，有沒有什么好的方法可以推薦給大家？
科研是一場需要熱情與方法并重的長跑，結合自身經歷，我想跟大家分享五點心得：一是以興趣為導向選擇課題，讓內在熱情支撐長期探索；二是保持每周精讀兩篇高質量論文，一篇緊扣研究方向以深化專業，一篇適度拓展視野以激發靈感；三是每周提出1-2個研究想法并以結構化的記錄，便于后續檢索與整合；四是每年參加多次國內外學術會議/研討會，在交流中碰撞思維、拓展合作；五是通過周報或月報定期復盤學習方法與工作習慣，持續優化科研節奏。這些方法相輔相成，助力在熱愛中深耕、在反思中成長。
問題三：請對您的論文進行簡要介紹：
數據科學家常面臨這樣的困境：JupyterLab等計算筆記本雖便于分析，卻因內容松散、信息冗雜，難以直接用于團隊溝通，需耗費大量時間手動將其轉化為幻燈片，該過繁瑣易錯。現有工具雖有所緩解該問題，但仍存在明顯不足：人為干預缺乏、結構組織受限。為此，論文提出人機協作的兩部曲：首先關注單頁幻燈片的制作，提出人機協作的幻燈片制作方法，增強用戶對制作過程的干預，從而提高其質量；進而關注幻燈片整體的邏輯性，提出基于大綱的計算筆記本故事化方法，支持用戶通過大綱組織幻燈片的結構和內容，從而改善幻燈片整體的邏輯性，并研發了相應的交互式工具（Slide4N和OutlineSpark），以此為團隊合作搭建更為高效的溝通橋梁。
問題四：請問您在論文籌備過程中遇到最大的挑戰是什么？是怎樣克服的呢？
在論文籌備過程中，我主要面臨兩大挑戰：一是首次撰寫學術論文時對整體流程缺乏把握，為此我主動向導師請教并搜集經驗資料以厘清各階段任務，同時系統研讀領域內優秀論文，在研究設計、實驗實施、寫作規范與圖表呈現等方面對標學習，逐步建立起對論文全流程的認知框架；二是選題階段因興趣廣泛、思維發散而難以聚焦，耗時近兩個月才明確方向，事后反思我覺得可以從自身最熟悉的小方向切入，同時也需警惕鉆牛角尖，要定期與導師及合作者交流討論，借助外部視角校準方向。這兩段經歷讓我深刻體會到，主動求助與持續對話是跨越科研初期迷茫的有效路徑。
問題五：請問您有什么獲獎感言呢？
非常榮幸能夠入選CSIG碩士學位論文激勵計劃，衷心感謝學會的認可與鼓勵。回首碩士以來的求學之路，我深深感恩多位恩師的悉心栽培：我的碩導朱敏老師以多維度的科研訓練、包容的態度與持續的支持，為我奠定了堅實的學術基礎；趙健老師手把手的指導與耐心點撥，讓我在科研實踐中穩步成長；屈華民老師慷慨提供寶貴的訪學機會，并在博士申請中給予推薦；王勇老師在我簽證受阻之際伸出援手，提供科研崗位與溫暖關懷，助我渡過難關；如今在博士階段，Narechania老師以細致入微的引導、體貼的支持，繼續引領我在學術道路上前行。同時，我也誠摯感謝學校與學院營造的卓越科研環境，感謝論文合作者們的并肩奮斗，感謝家人朋友始終如一的陪伴、鼓勵與包容。這份榮譽不僅屬于我個人，更凝聚著一路走來所有給予我力量的人們的付出與期許。
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