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近日，網傳沈陽工學院一名學生因畢業論文答辯未通過，蓄意刺殺所在學院院長，相關短視頻與文字截圖在微信群、短視頻平臺、社交論壇大范圍擴散，引發全網熱議。
從目前網絡上收集的信息來看。沈陽工學院確實是發生了學生行兇事件，該事件是5月19日發生的，事發地點為沈陽工學院圖書館。
這件事情已經被實錘了，見下面的截圖。
截至5月21日晚間，距離事件發生已經過去兩天時間，整件事依舊處于信息模糊的狀態。
校方黨政辦、保衛處、各二級學院辦公電話，大多以不知情、等待統一通知為由拒絕媒體采訪；對外僅給出 “事件已處理完畢，嫌疑人已被警方抓獲” 這一句籠統答復，既沒有發布正式官方通報，也未披露傷者狀況、事件起因、后續處置方案。
這種消極、被動、捂蓋子式的輿情處置方式，恰恰是謠言滋生的最佳土壤。
熟悉高校輿情傳播規律的人都清楚，突發事件發生后，官方信息缺位的空白期，必然會被碎片化傳言、主觀臆測乃至惡意編造的劇情填滿。
大眾本能傾向于為極端惡性事件尋找通俗且具備沖突性的解釋，而 “答辯卡人 — 學生報復”，是近些年高校極端事件中傳播度最高、大眾接受度最強的敘事模板。
但有一點是肯定的，現在正值畢業生答辯的季節。本科生畢業生答辯這幾年相比往年會更規范一些，答辯會越來越難一些。
例如一些高校，這幾年，本科畢業生的答辯通過率在降低，重修的學生在增多。答辯之前會進入畢業論文的外審，還需要額外進行本科畢業論文的重復率檢測以及AIGC的檢測。
本科畢業論文想要通過答辯的話，至少在形勢上要過關。因為現在教育廳會對本科畢業論文進行抽檢，一旦本科畢業論文被抽檢，抽檢的結果被定性為不合格。
那么就會通報學校，無論對學校，還是對指導老師，都會產生極大的負面影響；對學生影響也是很大，有些高校的學生在本科畢業論文抽檢階段并定性為不合格，導致學位被撤銷，這些案例網上都有。
在這個背景下，無論是指導老師，還是學院都會提高本科畢業論文的質量。但實際上，不少學生并不是很重視，基本不花時間。
連最起碼的格式上的問題都搞得一塌糊涂，再加上現在有AI不少學生直接用AI生成論文，這種論文很容易識別。
當然，也有本科生為了圖方便，直接在網上購買論文，然后在答辯的時候露餡。作為指導老師親身經歷過這些事情。
所以，說沈陽工學院的學生因為畢業答辯沒有通過，這個情況大概率是真的。至于為什么要對院長行兇，估計是院長并沒有讓它過，然后整個人失去理智，想報復。不過，至于被刺的是否是院長，這個還沒有實錘，但可能有人被刺了。
總之，前有上海二工業大學的“殺哥”，后有“廣州城市理工學院”的怒吼哥。現在高校教師的工作越來越高危了，稍有不慎后果很嚴重。
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