誰來保護(hù)我們的耿同學(xué)？

不查都是杰青，一查全是蛀蟲。近期，科普博主“耿同學(xué)”在短短一個(gè)月內(nèi)，連錘四所985高校，挖出五名學(xué)術(shù)造假的“杰青”。涉及同濟(jì)大學(xué)，華東師范大學(xué)，湖南大學(xué)和中山大學(xué)。

相比耿同學(xué)所批露的“他還有很多證據(jù)沒有放出來，希望其他高校開展自查”的話，已經(jīng)被查實(shí)的五位“杰青”心里倒踏實(shí)了，而其他做假的“杰青”們卻開始睡不著覺，不知道何時(shí)耿同學(xué)心血來潮又公布一批。

從耿同學(xué)的自信的目光里和堅(jiān)定的言語中可以看出，包括卡他畢業(yè)證的導(dǎo)師以及和他所接觸的師兄弟之中，應(yīng)該也有一大把在學(xué)術(shù)上存在或多或少的造假問題。面對耿同學(xué)這顆隨時(shí)可能炸響的雷，不知道有多少高校的領(lǐng)導(dǎo)者在床上翻著烙餅。

到目前為止，耿同學(xué)舉報(bào)的頂尖學(xué)者已達(dá)到9位，在這9起舉報(bào)事件中，令人玩味的是，這其中沒有任何一件是高校通過自查發(fā)現(xiàn)的，也就是說，作為學(xué)術(shù)論文在需要經(jīng)過編輯內(nèi)部的初審，同行專家的復(fù)審，編委會/主編的終審等環(huán)節(jié)，在如此嚴(yán)格的審核機(jī)制，居然卡不住論文的造假。

如果耿同學(xué)所講的“杰青”普遍作假是事實(shí)，那么不知道還有多少“杰青”用這種卑鄙的手段搶奪了各種資源，而這些資源原本應(yīng)該屬于勤勤懇懇踏踏實(shí)實(shí)做研究的學(xué)者。

就在耿同學(xué)揭露“杰青”論文造假的同時(shí)，他收到了陌生的電話，從談媾和的條件到赤裸裸的人生威脅，這似乎說明了這些高校的“杰青”領(lǐng)導(dǎo)從未認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，甚至明知學(xué)術(shù)造假而故意為之，其目的就是為了獲得權(quán)利和資源。

今天，看到耿同學(xué)突然宣布不再揭露學(xué)術(shù)造假，在我看來，更象是耿同學(xué)受到了更大的威脅之后，不得不放棄打假而做出保命的選擇，這在當(dāng)下這個(gè)法制社會是極不正常的現(xiàn)象，我真不敢想象，做假者居然還敢威脅揭露造假的人。

其實(shí)，在東大，學(xué)術(shù)造假已經(jīng)成了公開的秘密，據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，2023年全球因被發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)造假所撤下的論文數(shù)量超過一萬篇，其中東大學(xué)者涉及的論文數(shù)量所占比例超過75%，從2015年到2025年的十年間，東大撤搞總量占全球的45.8%，高居世界第一，屬于斷崖似的遙遙領(lǐng)先。

如果說經(jīng)過三審的論文尚且有如此大面積的造假，那些用來做畢業(yè)答辯拿文憑敷衍式論文不知道又有多少經(jīng)得起檢查，當(dāng)學(xué)術(shù)論文成為獲取資源和享受名利的代名詞，學(xué)術(shù)論文造假就不可避免的要發(fā)生。

當(dāng)“杰青”，“長江學(xué)者”成為獲取資源的敲門磚，又有誰忍得往不用些骯臟的手段為自己謀一點(diǎn)福利？從韓春雨的基因編輯剪刀被揭露到俄羅斯博士頭銜被戳穿，整個(gè)學(xué)術(shù)界就象穿著皇帝的新裝。

耿同學(xué)僅憑一人之力就能輕而易舉的將無數(shù)“杰青”拉下馬，而其所使用的方法不過是一些簡單的數(shù)據(jù)分析和邏輯推理，據(jù)耿同學(xué)所說，他還沒有用到更高深的專業(yè)知識，否則，會有更多的“杰青”要露出馬腳。

耿同學(xué)這次打假雖然帶有一定的報(bào)復(fù)和反擊目的，但也說明學(xué)術(shù)界的論文造假已經(jīng)到了遍地開花，不可收拾的地步。而學(xué)術(shù)論文造假的背后是權(quán)力機(jī)制在起作用，當(dāng)學(xué)術(shù)論文和權(quán)力進(jìn)行捆綁之后，學(xué)術(shù)論文無疑就成了一張通往權(quán)力和財(cái)富的通行證，學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)性就已經(jīng)開始變形，失真，最后變成了一個(gè)不具有任何學(xué)術(shù)意義的空泛的名詞。

耿同學(xué)打假學(xué)術(shù)令我想起多年前的方舟子，他以一己之力揭露了多少從學(xué)術(shù)界到科技界的造假事件，當(dāng)然，他的命運(yùn)也只能是流浪到異國他鄉(xiāng)。我不知道耿同學(xué)是否會面臨同樣的命運(yùn)。