后續(xù)！上海高校男生課堂怒吼“殺殺殺”：同學(xué)發(fā)聲，學(xué)校透露內(nèi)情

“原來(lái)面子這么重要！”

近日，上海第二工業(yè)大學(xué)一男生上課遲到、睡覺(jué)被老師提醒后，認(rèn)為老師折了自己的面子，情緒失控對(duì)著老師連聲怒吼“殺殺殺……”甚至沖出教室拿消防器材亂砸，回來(lái)后繼續(xù)對(duì)著老師狂吼，甚至逼得老師無(wú)奈道歉，結(jié)果該男生一句“不要事后道歉！”直到學(xué)校回應(yīng)內(nèi)情，才知道這件事并沒(méi)有表面上看的那么簡(jiǎn)單。

那么，該男生真的只是因?yàn)楸惶嵝讯榫w失控對(duì)老師大喊大叫甚至砸東西？

但網(wǎng)友更揪心：“這樣的極端情緒，誰(shuí)來(lái)保護(hù)其他師生？”

事件起因

5月20日早上，一位穿灰色襯衫的男生上課遲早了，進(jìn)教室時(shí)后排已無(wú)空位，老師看到后讓他坐在第一排，男生說(shuō)“坐不了”，老師有讓他坐第二排，順便提醒了句“別上課睡覺(jué)”。沒(méi)想到，這句話瞬間點(diǎn)燃了該男生的怒火，讓他覺(jué)得老師折了他的面子，讓其在同學(xué)們面前失了臉面。

同學(xué)發(fā)聲稱: 該男生突然暴怒，沖出教室，領(lǐng)回消防器材在走廊亂砸一會(huì)兒，怒氣沖沖回到教室，老師問(wèn)他想干嘛？

而男生站在老師教案桌旁邊指著老師質(zhì)問(wèn): “是你先把我面子給丟光了！”

于是老師就回應(yīng)稱: “我上我的課，你愿意聽就聽，你不愿意聽就可以不聽！”

說(shuō)到這里，老師語(yǔ)氣都不敢大聲說(shuō)話，就怕男生再次暴怒，做出不理智的事情來(lái)，就跟其輕聲細(xì)語(yǔ)說(shuō): “我今天只是提醒一下你，我覺(jué)得我做錯(cuò)了！我向你道歉！”

結(jié)果男生卻一直低頭一語(yǔ)不發(fā)，于是老師再次向他道歉，問(wèn)他行不行！

等了好一會(huì)兒，男生突然朝老師怒吼并大力拍桌子稱: “最討厭的就是事后道歉！”

這可把老師嚇了一跳，沉默了一會(huì)兒?jiǎn)査? “那你想要怎么樣？”

這個(gè)時(shí)候，教室里突然很安靜，等了十幾秒后，該男生對(duì)著老師從輕聲喊“殺！”然后飆高音喊“殺！”那表情看起來(lái)好可怕。

那嘶吼聲隔著屏幕，都令人頭皮發(fā)麻！

因此老師再次向男生道歉，并稱: “我這課也上不下去了，我現(xiàn)在也很怕，我非常害怕”，此話一出，老師自己也沒(méi)忍住想要笑出來(lái)，但是憋住了，全班都在憋笑。

于是，男生情緒慢慢被安撫了下來(lái)，轉(zhuǎn)身就離開教室，到了門口又折返問(wèn)老師: “所以你想把我錯(cuò)，轉(zhuǎn)嫁到其他人身上？”

老師連忙保證自己情緒很穩(wěn)定，沒(méi)有轉(zhuǎn)嫁其他人，該男生才真正的離開了教室。

事后，同學(xué)們就將這段視頻曝光在網(wǎng)絡(luò)上，并將事件的來(lái)龍去脈講述了出來(lái)！

甚至還有同學(xué)爆料稱: 該男生“倒欠一百多學(xué)分”，按高校常規(guī)，學(xué)分欠到這個(gè)程度，早已面臨退學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，卻仍在課堂上。

估計(jì)這堂課是重修課，所以老師也是好心提醒他不要在課堂上睡覺(jué)。

隨著輿論愈演愈烈，學(xué)校回應(yīng)內(nèi)情稱: “該生確實(shí)存在心理問(wèn)題，已聯(lián)系其家長(zhǎng)！”

那么就說(shuō)的過(guò)去了，哪有正常學(xué)生對(duì)老師連喊怒吼“殺…”，又拿器材砸東西！

還好該老師處理事情很穩(wěn)定，一直不斷著在安撫該男生的情緒，向他道歉。

對(duì)此，有網(wǎng)友說(shuō): “趕緊通知父母吧，讓他父母和他溝通下，這樣的人情緒太不穩(wěn)定，容易極端，他自己也控制不了！”

也有網(wǎng)友說(shuō): “最慌的不是老師，是室友！”

還有網(wǎng)友說(shuō): “其實(shí)智商挺高的，高中都能考上，還考上了上海大學(xué)，好好治療，希望能返回學(xué)校！”

目前，該男生已由家長(zhǎng)接回，事件后續(xù)處理尚未公布。心理問(wèn)題需要治療，極端行為需要約束：兩者不能混為一談，保護(hù)患者的同時(shí)，更要保護(hù)無(wú)辜者。

對(duì)于此事，你怎么看？