《時代教育》2026年4月刊

目次 M U C I

04—05

政策與資訊

4月教育重要信息一覽 04

06—28

時代教育說

優(yōu)質本科擴容

從“有學上”到更多人“上好學”

能讓更多學子走進優(yōu)質高校，也能讓他們在校園里真正獲得扎實的成長——讓中國高等教育在規(guī)模與質量的平衡中，邁向教育強國的新高度。

優(yōu)質本科擴容背景下

高等教育體系的結構性重構與戰(zhàn)略路徑

江豐光 陳潤枝 08

1977—2026：

辦好人民滿意的高等教育 從“有學上”到“上好學” 14

“雙一流”高校的空間突圍

杜一蘭 16

向上貫通 向下銜接

——優(yōu)質本科擴容背后的人才培養(yǎng)模式革新 張佳迎 呂文豪 20

專業(yè)“大洗牌”：優(yōu)質本科擴容的“加減法”

徐美娟 23

優(yōu)化高等教育布局：多點突破推動整體實力躍升

杜一蘭 徐美娟 26

29—31

校長直播間

“川大班”如何打通高中與大學的“育人鏈”

張富耀 高曉梅 29

32—35

連線班主任

指引人生航向，高中生涯教育如何開展 32

36—80

實踐與思考·一線課堂

幼兒區(qū)域活動中專注與持續(xù)行為的呈現(xiàn)特征

鄭雨 36

繪本教學助力大班幼兒任務意識形成

史夏祎 39

生活常見現(xiàn)象在幼兒園大班科學教育活動中的運用

陳素碧 42

趣味游戲助力大班幼兒注意力培養(yǎng)

羅麗藍 45

小學四年級語文口語交際教學評價創(chuàng)新

盧楚蓉 48

小學語文情境化閱讀的認知激活機制

柯明芽 51

優(yōu)化“雙減”背景下小學語文作業(yè)的設計與評價

羅曉潔 54

優(yōu)化數(shù)學概念命題 促進學生核心素養(yǎng)提升

雷翠華 57

跨學科視域下小學棒球校本課程的設計與實施

吳靜 60

基于PBL教學模式的小學信息科技計算思維培養(yǎng)

吳碧坤 63

非物質文化遺產(chǎn)在小學音樂教育中的轉化

楊佳 66

項目式學習在初中幾何直觀能力培養(yǎng)中的運用

楊賀迪 69

項目式學習在初中數(shù)學跨學科教學中的應用

張德宇 72

信息化背景下中職數(shù)學分層作業(yè)的設計與實施

嚴士軍 75

職普融通背景下綜合高中課程開發(fā)的邏輯與思路

吳曉彩 78

【原創(chuàng)版權，未經(jīng)授權，嚴禁轉載。聯(lián)系電話028-86007235】