合肥理工學校：“青春充電站” 賦能思政教育

為促進中小學生健康成長，肥東縣各中小學聚焦落實“9項教育、8項保護、5項治理”為核心內容的“985”工作體系目標任務，以活動為載體，力求科學、規范、生動、有效，多舉措助力青少年身心健康發展。

合肥理工學校立足中職教育實際，秉持“立德樹人”與“技能育才”的雙重使命，以“青春充電站”講堂為載體，系統推進“大思政課”建設，探索形成具有職業教育特色的思政育人新模式。通過系列化、主題化、實踐化的道德講堂活動，學校將思政教育與學科專業深度融合，構建起“講、學、議、行”相結合的思政課程體系，匯聚思想力量。

開設道德講堂?！扒啻撼潆娬尽本脑O計主題鮮明、內容遞進的道德講堂活動，涵蓋傳統文化、職業禮儀、身邊榜樣、家國情懷、勤儉節約、優良家風、民族團結等核心主題。每期活動嚴格按照“唱歌曲、學模范、頌經典、談感悟”的標準化流程實施，既傳承了中華優秀傳統文化，又緊密結合中職生職業發展需求?；顒觾热葑⒅貙⑺颊逃c專業特色相結合，如“職業禮儀”主題中針對汽修、護理、電商等不同專業設置場景化教學，“勤儉節約”主題中組織學生結合專業實際提出實訓節約方案，使思政教育更加貼近學生、貼近實際、貼近職業，真正成為學生成長道路上的“充電站”。

融合職業素養?！扒啻撼潆娬尽敝Υ蚱扑颊逃c學科專業“兩張皮”的現象。通過“技能堅守卡”“孝行任務卡”“禮儀實踐作業”等實踐載體，引導學生將道德認知轉化為專業學習與實訓中的自覺行動?；顒泳劢怪新毶毡榇嬖诘穆殬I素養意識薄弱、良好習慣尚未養成等問題，通過榜樣引領、案例教學、互動分享等方式，幫助學生樹立正確的職業價值觀。特別是在“身邊的榜樣”主題中，邀請優秀畢業生、企業技術骨干現場分享成長經歷與道德堅守，讓學生真切感受到“德技并修”的現實意義。在“勤儉節約”主題中，開展“實訓節約金點子”征集活動，學生結合專業實際提出節約方案，現場評選并在實訓車間推廣，實現思政教育與專業技能培養有機融合。

壯大育人隊伍。“青春充電站”成立專項工作組，形成德育處牽頭、實訓處協同、各學院落實、新聞中心宣傳的聯動機制。主講人隊伍涵蓋德育干部、專業教師、企業導師、優秀畢業生等多元主體，構建起專兼結合、內外聯動的思政育人力量。每期活動前由校德育處統一審核內容，確保思政教育的正確導向和教學質量。同時，合肥理工學校建立“每期一學院、每班兩人”的精準組織模式，利用固定時段開展活動，實現思政教育覆蓋各專業、各年級學生，讓每一位學子都能在“青春充電站”中獲得思想賦能。（圖文/合肥理工學校）