北京
5月22日至23日，一場關乎未來智能制造人才培養的“頭腦風暴”在常州機電職業技術學院上演。新形態優質教材開發專題培訓會暨具身智能領域產教融合項目啟動會在此舉行，吸引了來自全國的百余所職業院校及行業龍頭企業代表匯聚龍城。
會上，機械工業教育發展中心攜手智元機器人等頭部企業，與院校共同簽署教材編寫合作協議，旨在通過“金教材”建設，破解產教深度融合的難題，為制造強國戰略輸送高素質技術技能人才。
直擊痛點：終結教材與產業的“時差”
隨著具身智能等前沿技術的迭代加速，職業教育教材內容滯后于產業發展的結構性矛盾日益凸顯。作為全國唯一入選“國家教材建設重點研究基地”的高職院校，常州機電職業技術學院（簡稱“常州機電”）以教材為戰略支點，試圖撬動這場改革。
“破解這一困局，關鍵在于推動教材從‘靜態文本’向動態生態轉變。”常州機電職業技術學院黨委書記、國家教材建設重點研究基地主任許朝山一語道破關鍵。面對教材形態單一、教學與應用“兩張皮”等行業痛點，常州機電依托國家級平臺，系統布局教材的研究、開發與應用創新。首期“雙高”建設期間，該校已累計開發63部“十四五”國規教材，數量位居全國高職第二。
課堂革命：“AI+”構建教學新生態
改革的效果，最終要在課堂上檢驗。走進常州機電的工業機器人實訓室，一種全新的學習體驗正在發生。學生王浩手中的活頁式教材不再枯燥，掃描二維碼，埃斯頓機器人生產線的真實操作視頻即刻彈出。“以前看流程圖很抽象，現在直接對標企業工程師的實操標準。”王浩感慨道。
這是常州機電“AI+”新形態教材矩陣的縮影。學校已推出20部活頁式及工作手冊式教材，開發5部數字教材，配套超2TB情境化微課與虛擬仿真資源。引入“AI導師”和25個智能助教后，數字教材互動率高達80%。通過將匯博機器人、孟騰智能裝備等企業的真實工程案例引入課堂，學校建設了10個“園區課堂”“車間課堂”，企業真實項目課時占比超過30%。
校企“雙元”：從“物理拼接”到“化學反應”
“一支筆寫不出兩樣書。”在校企合作中，常州機電聯合龍頭企業成立跨界教材建設委員會，形成了“研究—開發—推廣”的全鏈條機制。《機器人檢測與維護》等教材直接采用企業維修工單格式，讓教學內容與崗位標準無縫接軌。
這種深度融合不僅革新了“軟”教學，更倒逼了“硬”實訓的全面升級。依托教材配套的VR/AR資源，學校建成了國家級虛擬仿真實訓基地，實訓條件與企業需求的高度匹配，吸引了合作企業紛紛送來設備支持。數據顯示，該校年技術服務到款額突破5000萬元，知識產權轉移轉化超500萬元，社會培訓年均達3萬人次。
近三年，該校學生獲技能大賽國家級一等獎13項，畢業生就業率保持在98%以上，近80%的學生在三年內成長為企業技術骨干。
“教材建設撬動關鍵辦學要素改革，不是‘加法’而是‘乘法’。”常州機電職業技術學院校長劉暢表示，面向新一輪“雙高”建設，學校將繼續深耕“AI+職教”領域，開發生成式AI輔助教材編寫工具，以教材“小切口”續寫服務制造強國的大文章。
（圖片由陳翼授權提供）
來源：中國日報網
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