河南
為搭建高效家校溝通橋梁，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育與心理疏導(dǎo)方法，破解小學(xué)二、三年級(jí)孩子成長(zhǎng)過(guò)渡期的溝通難題，5月20日，信陽(yáng)市羊山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)分校舉辦“5.25”心理健康教育家長(zhǎng)專題講座。
活動(dòng)邀請(qǐng)了信陽(yáng)市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)、高級(jí)心理咨詢師易朝暉以及眾多家長(zhǎng)代表、教師代表齊聚校園，共話孩子成長(zhǎng)之路。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，主講嘉賓易朝暉結(jié)合前期家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，以專業(yè)視角切入，圍繞小學(xué)二、三年級(jí)孩子習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造的心理特點(diǎn)展開(kāi)分享。他深入剖析了孩子日常行為習(xí)慣、家庭教育方式與家長(zhǎng)育兒焦慮等共性問(wèn)題，從學(xué)校引導(dǎo)、家庭陪伴兩個(gè)層面，為家長(zhǎng)系統(tǒng)解讀科學(xué)育兒方法。易老師全程用通俗易懂的語(yǔ)言，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子心聲、理解孩子需求、給予有效陪伴，專業(yè)且接地氣的分享贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。
“聽(tīng)了易老師的分享，我才明白孩子鬧脾氣背后是未被看見(jiàn)的情緒需求，以后我要多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話。”一位家長(zhǎng)代表在活動(dòng)后感慨道。
學(xué)校負(fù)責(zé)人在總結(jié)中表示，本次心理健康專題活動(dòng)的成功舉辦，不僅為羊外小分校的家長(zhǎng)們送上了科學(xué)育兒的“金鑰匙”，更凝聚了家校共育的強(qiáng)大合力，未來(lái)學(xué)校將持續(xù)搭建家校溝通平臺(tái)，與家長(zhǎng)雙向賦能、同向發(fā)力，讓每一個(gè)孩子都能在陽(yáng)光、健康的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
據(jù)了解，主講嘉賓易朝暉理事長(zhǎng)，深耕心理咨詢領(lǐng)域二十年，在親子教育、學(xué)生潛能開(kāi)發(fā)等方面造詣深厚，是信陽(yáng)市中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，曾多次開(kāi)展家庭教育講座、心理拓展活動(dòng)，幫助無(wú)數(shù)家庭破解育兒困惑。
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