15人晉級國賽！深圳理工學子“藍橋杯”再創(chuàng)佳績

近日

第十七屆“藍橋杯”

全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽

（以下簡稱“藍橋杯”）廣東省賽

獲獎名單正式公布

深圳理工大學學子共有56人獲獎

其中15人晉級全國總決賽

大一學生

成為獲獎主力軍

據了解，深圳理工共有86人報名參賽本屆“藍橋杯”，獲獎的56名學生中，有47名大一學生、8名大二學生和1名研二學生，較2025年10人參賽、4人獲獎且其中1人晉級國賽，2026年參賽人數、獲獎人數與晉級國賽人數均實現大幅躍升。

尤其值得一提的是，晉級國賽的15人中，有10名大一學生、4名大二學生和1名研二學生，大一學生成為本次獲獎主力軍，充分彰顯了學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的顯著成效。

作為本次大賽唯一同時斬獲C++與FPGA雙賽道獎項的選手，深圳理工2025級本科生臧昭策分享道：“師長的指引、團隊的陪伴和自己的堅持，才是突破困境最強大的力量。”2025級本科生黃啟煒提到，學院提供的專用開發(fā)板與學長培訓，讓大家提前熟悉賽場環(huán)境，大幅減少了摸索試錯的時間。2024級本科生丘林沨則表示，深圳理工“4+1”人才培養(yǎng)模式（4天上課、1天科研實踐）為他留出了完整、連貫的備賽時段，免去了雜事干擾。2025級本科生王祺宇、鄧淳天坦言，集訓場地、老師的細致指導與學長的經驗分享，讓復雜算法更容易理解，學習效率顯著提升。

在備賽與競賽的歷練中，五位同學不僅專業(yè)能力得到切實提升，更在思維與心態(tài)上實現成長。臧昭策進一步明確了自己未來軟硬件結合的發(fā)展路徑;黃啟煒通過此次競賽完整掌握了FPGA開發(fā)全流程，開始邁入硬件開發(fā)領域；丘林沨則在解題中深刻認識到數學思維對提升程序效率的重要作用；王祺宇養(yǎng)成了追求最優(yōu)算法的編程習慣；鄧淳天建立起規(guī)范的工程思維，面對未知問題更有底氣、更有耐心。大家在實踐中找準方向、錘煉心性，用行動展現了深圳理工學子扎實好學、勇于挑戰(zhàn)的良好風貌。

大二學生從參賽選手

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值得關注的是，大二學生李泓浩作為第十六屆“藍橋杯”廣東省一等獎獲得者，本次主動承擔備賽輔助指導工作。他表示：“我希望用自己的參賽經驗幫大家少走彎路。同時作為深圳理工‘ 一生一芯 ’工作室負責人，希望把這次備賽從臨時性幫助，轉化為工作室內部長期可持續(xù)的培養(yǎng)機制。”

即便面臨專業(yè)課學習與備賽第十屆全國大學生集成電路創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的雙重壓力，李泓浩仍利用課余、晚間與周末時間，通過線上線下集訓、定期答疑、組織自習、整理備賽資料等方式，為同學們講解知識點、分享競賽技巧。他說：“從參賽選手到輔助指導者，讓我不僅加深了對知識的理解，更學會了統(tǒng)籌組織、沉淀經驗，在幫助同學的過程中實現了共同成長。”

學校軟硬件支撐

為參賽學子保駕護航

備賽期間，除了帶隊教師的全程指導外，學校與計算機科學與人工智能學院、算力微電子學院還為參賽學生提供實驗室、開發(fā)板、集訓場地等充足硬件保障，并依托“4+1”人才培養(yǎng)模式優(yōu)化時間安排為參賽學子保駕護航。

算力微電子學院副教授陳奕含、計算機科學與人工智能學院助理教授周橋橋兩位指導老師表示，本次“藍橋杯”省賽獲獎人數再創(chuàng)新高，得益于學校“4+1”人才培養(yǎng)模式與學生良好學風的雙重支撐。學校從大一起便開放計算機硬件、軟件、合成生物學等七大方向專業(yè)實驗室，讓本科生全程參與科研實踐，搭配“一生一芯”實踐貫穿培養(yǎng)，為學生搭建了充足的實踐與科研訓練平臺。同時，同學們積極投入、勤學好問、堅韌鉆研、互助共進，為取得優(yōu)異成績筑牢根基。此外，算力微電子學院與“一生一芯”團隊深度合作、學生工作室全程輔導，也為賽事備賽提供了有力支撐。

周橋橋表示，計算機科學與人工智能學院將堅持以賽促學、以賽促練，通過梯隊挖掘、分層訓練、雙師指導、平臺經費保障及競賽氛圍營造，全方位提升學生實踐與綜合競爭力。陳奕含介紹，算力微電子學院將持續(xù)拓展高水平競賽平臺，構建梯隊培養(yǎng)與“日常訓練+寒暑假集訓+賽前沖刺”三段式培養(yǎng)周期，組建穩(wěn)定指導團隊，完善經費保障與評優(yōu)激勵機制，全方位強化人才挖掘、賽事指導與后勤支持，助力學子在更高水平舞臺上再創(chuàng)佳績。

目前

晉級國賽的15名同學

已投入到新的備戰(zhàn)當中

力爭在6月舉辦的全國總決賽上

再創(chuàng)佳績