![]()
![]()
![]()
“回憶過去的生活,無異于再活一次。我寫這本書,就是想在文字里重溫那段自由的時光,也希望現在的孩子和家長不必過度焦慮,人生充滿不確定性,自由的天性,比預設好的軌道更重要。”近日在作家書店舉辦的“巨鹿之贊”系列講座上,復旦大學教授郜元寶從新書《從頑童到教授——生涯瑣記》談起,與讀者分享自己從安徽山野一路走到上海都市的閱讀與成長體悟。
《從頑童到教授》里的早年故事多源于郜元寶為女兒講述的睡前故事,原是哄睡的家常話,整理成文后竟成珍貴的人生記錄。他在安徽鄉村度過童年與少年時光:沒有繁重課業與過度早教,在田野、水邊自由奔跑,與伙伴肆意玩耍,在貧窮卻開闊的天地里野蠻生長。父親雖為鄉村教師卻從不干涉他的學習,母親目不識丁但用沉默的勞作與溫柔的目光傳遞對子女的關愛,寬松而少管束的成長環境,讓他保有天然的好奇心與感知力,也為后來的學術與寫作埋下種子。
寫作當求真,教育當留白,成長當自在——在郜元寶眼中,“現在的孩子過度提前開發,六七歲到十幾歲在補習班的題山題海里度過,大了反而容易產生厭學情緒。”他以魯迅的《社戲》為例闡釋理想的教養之道:“母親本不放心這群孩子夜里去看社戲,最后還是選擇放手。如果大人跟過去,就沒有孩子的獨立天地,也就沒有《社戲》這篇經典作品。母親忍著擔心,讓孩子往前走,這是難得的教育智慧。”對當下流行的“原生家庭”話題,郜元寶直言:“如果給孩子足夠的自由,他的天地足夠寬廣,就不會凡事都歸因于父母,歸因于原生家庭。寬松包容的環境,比緊緊捆綁更能滋養出健全的人格。”
“讀有形之書,更讀人生大書”,郜元寶坦言,對這本自傳式小書,他完全是“素顏寫作”,即用本真的語言記錄生活,寫出在人生不同階段的真實體驗,忠于自己的感受,也忠于自己的局限。“我們對書的感情,不光是對物理形態的書所產生的,更是對生活本身產生的。書不僅是由紙張和字構成的,讀者和作者由此溝通的想法和情感,才是書之所以存在的理由。”
![]()
原標題:《從安徽頑童到復旦教授,郜元寶:寫作當求真,教育當留白,成長當自在》
本文作者:解放日報 施晨露
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.