大象新聞記者 徐超 通訊員 閆婷婷/文圖
教育是一場家校攜手的雙向奔赴。為凝聚教育合力,助力學生身心健康成長,4月28至4月30日,鄭州大學實驗小學教育集團開展了形式多樣的家校共育系列活動。
分階施策,架設精準溝通之橋
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低段重習慣養成與全面適應。一年級以集體交流形式,圍繞行為習慣培養、課堂常規規范等內容,向家長傳遞低段教育重點,幫助學生平穩起步。二年級采用“分層+集體”的靈活模式:分層班級根據學生階段性發展實際,分批次、定主題開展小范圍對話,讓習慣培養建議更具針對性;采用集體形式的班級則繼續夯實基礎,整體推進。
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中段關注學業過渡,優化溝通方式。三、四年級結合各班情況,采取集體與分層兩種形式,重點圍繞學習能力提升和自主學習習慣培養展開。集體會議反饋整體學情,明確學段學習重點,幫助學生順利度過轉折期;分層會議則針對學生個體狀態進行分析,制定個性化成長方案,為學業提升筑牢根基。
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高段立足升學成長,五六年級統一以集體會議形式召開家長會,圍繞學業鞏固、升學規劃、心理健康引導三大核心內容,全面反饋學生在校表現,梳理知識重難點,指導家長做好學業輔導與心理疏導,幫助孩子以積極狀態完成小學高段學習,為升學做好充分準備。
專家引領,解鎖親子溝通密碼
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4月30日,學校邀請相遇心理創始人、國家二級心理咨詢師段玉老師帶來“健康第一 共話成長——提升親子溝通力”專題家庭教育講座,為家長們送上一場干貨滿滿的育兒指導。
講座緊扣“身心健康是成長根基”的核心理念,直面寫作業拖拉、電子產品使用沖突、同伴矛盾、親子溝通不暢等常見難題。段玉老師結合真實案例,拆解了小學階段孩子需要培養的情緒管理、專注力、溝通表達、抗挫力等關鍵能力,并分享了傾聽、緩解負面情緒、及時鼓勵等可直接落地的溝通技巧,引導家長放下說教、學會共情,真正走進孩子的內心世界。現場家長認真聆聽、積極互動,表示學到了實用的溝通方法,對家庭教育有了全新的理解。
攜手同行,共育花開向未來
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本次家校共育系列活動,既是一次高效的學情溝通會,更是一堂溫暖的家庭教育賦能課。教育路上,沒有完美的老師,也沒有完美的家長,唯有家校同心、同頻共振,才能為孩子的成長保駕護航。未來,鄭州大學實驗小學教育集團將持續搭建家校溝通的橋梁,開展更多有溫度、有深度的家校共育活動,與家長攜手并肩,以愛為橋,以溝通為鑰,共同守護每一位孩子健康成長!
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