山東
為優化學生學習生活節奏，引導學生親近自然、參與社會實踐，促進學生身心健康全面發展，根據國家和省有關要求，市教育局會同相關部門單位聯合發文，決定設立中小學春秋假期。
一、實施范圍
全市義務教育階段學校。其中，九年級距離中考時間較近、暑假時間較長，只安排秋假，不安排春假。
二、假期安排
每年設置春假、秋假各一次，原則上每次3天。2026年首次春假時間為4月29日、4月30日、5月6日，與勞動節（5月1-5日）銜接，形成8天假期；此后每年度春假安排在4月，與清明節銜接。秋假一般安排在11月期中后，與雙休日銜接。每年度春秋假期安排，由市教育局結合實際提前公布。
三、規范教學與假期管理
（一）統籌調整教學計劃。春秋假占用的教學時間，主要通過統籌利用日常機動教學時間等方式補回，確保每學期教學時間總量不變、國家規定教學任務全面完成。
（二）加強假期生活指導。各學校要鼓勵學生多參與貼近自然、貼近生活的社會實踐活動，引導家長不安排子女參加校外學科類培訓。要高度重視春秋假期間的安全工作，提前開展安全教育，加強家校溝通，提醒家長做好學生假期出行、生活安全防護與指導，確保學生度過安全、愉快的假期。
（三）規范假期辦學行為。春秋假期間不得以任何形式布置任何作業。學校不得在假期間組織線上或線下授課、補習、考試，或利用其他方式變相組織集體補課。對假期間違規開展的學科類培訓行為和活動，依法依規予以嚴厲查處。
四、落實配套保障措施
（一）嚴格落實帶薪休假。人力資源社會保障部門、各級工會組織要積極引導、支持、鼓勵用人單位，采取彈性休假、錯峰休假等人性化舉措，推動職工帶薪休假和學生春秋假安排有效銜接。機關事業單位、國有企業和規模以上民營企業要發揮示范作用，帶頭落實帶薪休假制度，激勵督促有未成年子女的職工在子女春秋假期間帶薪休假、調休或補休，為親子出游、家庭陪伴創造便利條件。
（二）加大社會資源供給。鼓勵科技、文化、藝術、體育等場館資源，在中小學春秋假期間持續保持開放，策劃開展公益性展覽、活動或課程，并依托線上平臺推出系列云展覽、直播演出與藝術課堂等，豐富學生假期文化藝術供給。各級各類場館資源、各旅游景區景點、研學基地等，在春秋假期間，堅持“應免盡免、能免則免”原則，按規定對未成年人減免費用。
（三）完善托管服務體系。對于春秋假期間家庭照護困難的學生及農村留守兒童，要充分發揮家校社協同育人“教聯體”作用，統籌利用企事業單位場所、社區（村居）委員會、鄉鎮（街道）和村（社區）文化服務中心等資源，推出公益托管服務，解決家長假期托管看護難題。社會托管服務滿足不了需求的，由學校予以兜底。托管內容以文體活動、興趣拓展等非學科類為主，堅決杜絕學科類教學、補課等。
幼兒園春秋假可參照執行。
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