學科融合、產教協同、普惠賦能：華為助推教育數智化轉型的解法

強國基石，在于育人。

當教育數字化上升為國家戰略，教育數字化轉型已從“選擇題”轉變為關乎未來的“必答題”。數字化技術的突破性進展，正深刻重塑著教育的形態、人才培養與治理模式：教學場景從固定教室向虛實融合的空間延伸；人才培養模式從“統一標準”轉向“因材施教”；而管理決策也從經驗判斷轉化為數據驅動。

2025年初，中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》提出，實施國家教育數字化戰略，促進人工智能助力教育變革，以教育數字化開辟發展新賽道、塑造發展新優勢。

在推動教育數字化轉型的時代命題下，如何找準轉型變革路徑？2025年5月28日~30日，由教育部高等學校科學研究發展中心指導、《中國高校科技》雜志社主辦的2025年中國高校數字化學術會議在深圳召開，來自全國各地的教育部門與頭部985等高校數字化部門負責人、人工智能及教育技術相關的研究機構代表等建言獻策。

華為中國政企教育醫療系統部部長盧永平用三個關鍵詞提出華為點燃教育數智化引擎的建議：學科融合，產教協同，普惠賦能。

教育變革新挑戰與華為的解法

盡管變革已是趨勢共識，頭部985高校作為科技創新和人才培養的主陣地，仍面臨不小的現實挑戰：

資源壁壘：高校肩負著推動科研創新的重任，部分高校仍面臨算力不足、技術應用滯后等資源瓶頸難題，制約了科研水平、效率和創新能力；

轉型壓力：培養適應數智時代需求的人才，需要高校推動課程體系、教材體系、教學體系智能化升級，將人工智能技術融入教育教學全要素全過程。當前，傳統學科體系與數智時代需求存在一定程度的脫節，亟需推動學科專業、課程教材、教學等數智化變革，賦能教育評價改革。

針對這些挑戰，華為提出以AI為引擎，通過學科融合、產教協同和普惠賦能，推動教育數智化轉型，破解高校轉型難題。

“學科融合”形成“AI+X”的跨學科教育模式，助力打造人工智能賦能的全新教育體系生態；“產教協同”構建“需求-培養-就業”人才培養閉環；“普惠賦能” 構建智慧教育科研新基座，例如通過“智能云平臺+雙師課堂”模式，讓優質教育資源觸手可及。

圍繞“扎根數智教育，構筑教育強國創新基座”的愿景，作為一家科技企業，看得出，華為是推動教育轉型的深度參與者，不僅以人工智能技術驅動多學科交叉，助學、助研，搭建產教融合平臺，亦為教育轉型提供數智基礎底座。

從課堂到校園、從實訓到科研，以技術之力點燃教育變革

面向新時代的教育轉型，人工智能成為驅動教育數智化變革的新變量。華為中國政企教育行業解決方案總經理楊帆指出，AI賦能知識密集型領域，正在引領教育第三次革命。

他舉例說，在生成式人工智能的助力下，每個人都會擁有私人學習顧問，教師教科研工作也會有人工智能助理，腦力勞動中的體力勞動將由AI自動化完成，教師也可以使用AI聯合教學，學生可以個性化學習，大規模低成本的因材施教得以實現，充分釋放個體創造力。

AI賦能教育數智化轉型，華為為此打造了“1+3”全場景解決方案，涵蓋數字化實訓、科研計算、智慧校園和智慧教室四大領域，以技術之力點燃教育變革。

• 數字化實訓：培養新質數智人才

在贛南科技學院，華為與當地政府及學校共建電子信息現代產業學院、數字經濟產教融合公共實訓基地、科技創新中心，將華為ICT認證的72門課程引入產業學院的六大專業，共同開發的8部教材覆蓋物聯網、鯤鵬、鴻蒙、綜合等四大教學方向，助力培養高素質應用型、面向產業所需的各個層級的數智化人才。

教育的終極目標之一是為社會培養可用之才，華為推出的數字化實訓解決方案覆蓋學歷教育和非學歷教育兩大體系，支持終身教育體系的建設，并提供全棧ICT課程、產品和服務。特別在人工智能浪潮中，華為通過“AI+X”的跨學科技術整合，面向信息技術、傳媒傳播、運營管理及文化創意等領域，提供根智融合的人工智能數字化實訓方案，營造深度沉浸式實訓體驗，結合行業典型案例解析，提升學員對人工智能領域的創新能力和實踐能力，幫助高校和企業構建完善的人才培養體系。

• 算力基建：筑牢數智化底座

在東南大學，華為助力其建設AI算力網絡平臺。在參數面和存儲面部署RoCEv2協議的智能無損以太網絡，平臺與原網絡數據中心通過SDN網絡平臺進行統一管理，同時采用華為面向AI訓練場景量身打造的NSLB負載分擔算法技術，使AI訓練算力效率提升了20%。自AI算力網絡平臺上線后，東南大學各個院系老師團隊積極進行適配使用，當前已經支持了50多個項目，極大地賦能了師生的科學研究和學校的科技創新人才培養。

在AI for Science（AI4S）新范式的推動下，數智基礎設施已成為高校科研創新的核心。面向科研計算，華為以“算存網云安智”架構，為高校提供EB級存儲、百萬核算力支持，支撐AI大模型訓練與交叉學科研究，加速高校科研創新高質量發展。

• 智慧校園：提升教學與運營效率

在浙江大學國際聯合學院，華為助力打造了在C9高校中的首個mGE+Wi-Fi 7智慧校園。華為Wi-Fi 7保障移動終端在多AP間自由協同調度和切換，并且實現了全場景的極速無線體驗。同時，借助獨有“超幀”技術專用切片，實現重點業務零卡頓，核心業務體驗零受損，提升了教學效率。

面向智慧校園，華為提供校園綜合態勢、基礎設施可視化、運營管理可視化等應用場景建設；同時，華為還將以多方面智能監測能力、可視化的指揮能力、設備資源的管理能力等，為校園的安全有序運營，提供智能、精準、敏捷的綜合服務。這其中，物聯與AI融合，將實現AI對園區設施的智能控制新能力。

• 智慧教室：打造個性化學習空間

在寧夏大學，300間鴻蒙智慧教室成為學生的最愛。借助華為智慧交互大屏IdeaHub，聯接華為云和鴻蒙生態，寧夏大學構建起遠程互動教學與常態化教學兩大場景，線上線下使用WeLink作為統一入口，為師生和管理者創造了智慧教學空間。同時依托教育開源AI大模型，提升了教學質量和效率、促進了教育資源的共享和普及。

智慧教室是教與學體驗的重要載體。面向該場景，華為為教育行業提供包括數智化教室、常態化錄播教室、互動研討型教室等在內的多場景智慧教學環境。同時，華為基于全棧人工智能底座，引入大模型、知識圖譜、大數據和鴻蒙系統，通過智能化手段賦能教育數智化，實現以智助教、以智助學、以智助評三大智能化功能。

共繪藍圖：構筑教育強國的創新基座

看得出，當傳統黑板被智慧大屏取代，當單一教學變為因材施教，當科研從“慢工出細活”轉向高效創新……這場由數智化引領的教育變革，正以前所未有的廣度和深度，塑造著教育的新形態。

特別是，AI正在快速重塑課堂、科研與校園的模樣。它讓學生從千篇一律的教學模式中解放出來，擁抱個性化的學習旅程；讓科研人員從低效中抽身，高效創新探索科學的邊界；讓校園管理從傳統管理邁向智能治理。

面向蓬勃發展的人工智能時代，華為以AI為引擎，以“伙伴+華為”體系為依托，重新定義教師的角色、學生的成長路徑、科研的創新方式與高校的治理體系，AI賦能教育數智化轉型的故事還在繼續。