深耕科學(xué)教育 培育創(chuàng)新素養(yǎng)

大象新聞?dòng)浾?張英 通訊員 祝珂/文圖

近年來，鄭州市中原區(qū)錦繡小學(xué)緊扣立德樹人根本任務(wù)，全面落實(shí)新時(shí)代科學(xué)教育工作部署，系統(tǒng)推進(jìn)課程教學(xué)、師資建設(shè)、硬件保障、實(shí)踐活動(dòng)一體化發(fā)展，穩(wěn)步提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，形成具有校本特色的科學(xué)教育實(shí)施路徑。

在課程教學(xué)上，學(xué)校立足學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與成長需求，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)整合與優(yōu)化設(shè)計(jì)，將物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)等領(lǐng)域有機(jī)融入，構(gòu)建了以國家課程為基礎(chǔ)、實(shí)踐課程為支撐、拓展課程為延伸的科學(xué)教育課程體系。課堂教學(xué)以學(xué)生探究為中心，緊密結(jié)合校園生活與社會(huì)實(shí)際，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、深度思考。

學(xué)校常態(tài)化開展模擬實(shí)驗(yàn)、實(shí)地觀測、動(dòng)手建模等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠在體驗(yàn)中理解科學(xué)原理、建構(gòu)科學(xué)概念、提升探究能力。同時(shí)，堅(jiān)持教、學(xué)、評(píng)協(xié)同發(fā)力，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)方案、動(dòng)手操作驗(yàn)證、記錄分析數(shù)據(jù)、交流分享發(fā)現(xiàn)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的探究興趣、實(shí)踐能力、思維水平與合作素養(yǎng)，推動(dòng)科學(xué)課堂從 “知識(shí)傳授”轉(zhuǎn)向“素養(yǎng)培育”。

師資建設(shè)方面，錦繡小學(xué)打造專兼結(jié)合、內(nèi)外協(xié)同的科學(xué)教師隊(duì)伍，通過校內(nèi)專職教師深耕課堂、校外輔導(dǎo)員補(bǔ)充專業(yè)資源的方式，形成結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補(bǔ)的教學(xué)力量。學(xué)校打破傳統(tǒng)教研模式，每周固定開展云端備課、跨學(xué)科研討與學(xué)情分析，聚焦實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、差異化指導(dǎo)等關(guān)鍵問題，鼓勵(lì)教師開展課題研究。同時(shí)，學(xué)校建立校內(nèi)師徒結(jié)對(duì)、校外專家引領(lǐng)、多級(jí)平臺(tái)賦能的三維培養(yǎng)機(jī)制，定期開展課標(biāo)解讀、實(shí)驗(yàn)技能提升、科創(chuàng)賽事指導(dǎo)等培訓(xùn)，將理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)效、科創(chuàng)輔導(dǎo)、教研產(chǎn)出等納入教師綜合評(píng)價(jià)，形成“重實(shí)績、重成長、重創(chuàng)新”的激勵(lì)導(dǎo)向，為學(xué)?？茖W(xué)教育特色發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

為拓寬科學(xué)視野、豐富育人場景，學(xué)校積極推進(jìn)館校合作，依托鄭州市博物館、鄭州市科技館等優(yōu)質(zhì)社會(huì)資源，開展形式多樣的科普研學(xué)與實(shí)踐體驗(yàn)，將傳統(tǒng)文化浸潤與科學(xué)素養(yǎng)培育有機(jī)融合。在此基礎(chǔ)之上，校內(nèi)同步搭建展示交流平臺(tái)，學(xué)校每年舉辦科創(chuàng)嘉年華，設(shè)置航模展示、模型創(chuàng)作、趣味科創(chuàng)等體驗(yàn)項(xiàng)目，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也營造了濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，涌現(xiàn)出一批具有科學(xué)特色的學(xué)生社團(tuán)。其中，建筑模型、航模等社團(tuán)已經(jīng)成為校園科學(xué)教育的重要陣地。

深耕科學(xué)教育，厚植創(chuàng)新素養(yǎng)，學(xué)校科創(chuàng)育人成效盡顯?？茖W(xué)社團(tuán)連續(xù)三年在全球發(fā)明大會(huì)(ICC)的賽場斬獲佳績，共18人獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)，26人獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。2025年，在全國青少年航天創(chuàng)新大賽中，2人獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)，23人獲得中部賽區(qū)二等獎(jiǎng)。在鄭州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，3人獲得一等獎(jiǎng)，3人獲得二等獎(jiǎng)。

從課程體系構(gòu)建到師資團(tuán)隊(duì)賦能，從館校協(xié)同育人到科創(chuàng)實(shí)踐落地，鄭州市中原區(qū)錦繡小學(xué)以系統(tǒng)化設(shè)計(jì)、特色化推進(jìn)、實(shí)效化開展，走出了一條貼合校情、貼近學(xué)生的科學(xué)教育發(fā)展之路。一系列扎實(shí)舉措與豐碩成果，充分展現(xiàn)了學(xué)校在科學(xué)素養(yǎng)培育、創(chuàng)新人才培養(yǎng)上的堅(jiān)定探索與顯著成效，也讓科學(xué)教育真正成為點(diǎn)亮學(xué)生成長、賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的鮮明底色。