大象新聞?dòng)浾?周文德 通訊員 范楨卓
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5月21日清晨,陽(yáng)光剛剛鋪滿綠茵場(chǎng),新蔡縣縣直幼兒園282名大班幼兒在老師和家長(zhǎng)代表的陪伴下,排著整齊的隊(duì)伍,帶著滿眼的好奇與期待,踏入新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園。一場(chǎng)以“幼小攜手·共赴成長(zhǎng)”為主題的幼小銜接暨社團(tuán)展演活動(dòng),在明媚而溫情的晨光中,拉開了序幕。
序曲:當(dāng)童年的目光在此交匯
校門口,“我的校名我書寫”幾個(gè)大字在朝陽(yáng)下熠熠生輝。新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙鋒、黨支部書記李超偉帶領(lǐng)班子成員、一年級(jí)全體班主任早已等候多時(shí)。7:50,迎接的隊(duì)伍在校門口集結(jié)完畢,一張張溫暖的笑臉,一句句輕聲的問候,瞬間化解了孩子們初來乍到的緊張。小手牽大手,幼兒園的孩子們?cè)谝荒昙?jí)班主任的引領(lǐng)下,第一次踏上了小學(xué)的操場(chǎng)。
主持歡迎儀式的陶玲玲老師。她還有一種特別的身份——去年暑假,陶老師剛從縣直幼兒園來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。作為兩所校園共同的“老朋友”,她站在升旗臺(tái)前,目光里滿是親切與感慨。陶老師說:“從幼兒園到小學(xué),教室變了,老師變了,但有一件事永遠(yuǎn)不變——我盼望每一個(gè)孩子,都能在陽(yáng)光下盡情奔跑,身上有汗,眼里有光。這是童年最美的模樣,也是我們幼小銜接最想守護(hù)的禮物。”話音落下,掌聲響起,一場(chǎng)雙向奔赴的成長(zhǎng)之旅,就此開啟。
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主旋律:儀式里的溫暖對(duì)話
伴隨著陶玲玲老師溫潤(rùn)而富有感染力的引導(dǎo),歡迎儀式井然有序地展開。
新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙鋒首先致歡迎辭。他代表全校師生向縣直幼兒園的小朋友、老師和家長(zhǎng)表達(dá)了誠(chéng)摯的歡迎。趙校長(zhǎng)動(dòng)情地說:“今天,實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了如小太陽(yáng)般活潑可愛的孩子們。你們的笑容,讓整個(gè)校園都明亮起來。我們將用愛心、經(jīng)驗(yàn)與智慧,和幼兒園老師手挽手,為孩子們搭建一座溫暖而堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)橋梁。愿你們?cè)谶@里,看得見豐富,摸得著溫度,帶得走向往。”
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隨后,舞臺(tái)交給了幼兒園的孩子們。首先登場(chǎng)的是大班籃球操《動(dòng)感籃球》。縣直幼兒園踐行國(guó)家“健康第一”教育理念,以籃球運(yùn)動(dòng)深化體教融合。主持人話音剛落,一群“籃球高手”已蓄勢(shì)待發(fā)。小小的籃球在孩子們手中跳躍、旋轉(zhuǎn),隨著動(dòng)感的節(jié)奏,他們拍擊、傳遞、轉(zhuǎn)身,每一個(gè)動(dòng)作都洋溢著力量與協(xié)調(diào)。陽(yáng)光下,額頭沁出的汗珠閃閃發(fā)亮,那正是“身上有汗”最生動(dòng)的注解。他們用激情與活力,跳出了健康,跳出了自信,引得全場(chǎng)師生頻頻鼓掌。
緊接著,舞蹈《小小軍人夢(mèng)》震撼上演。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)軍,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。縣直幼兒園深耕紅色教育,將忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)化作成長(zhǎng)的底色。看,大班的“小小兵”們精神抖擻、列陣而來,他們把對(duì)解放軍叔叔的崇敬化作鏗鏘的步伐,用挺拔的身姿告訴大家:強(qiáng)國(guó)有我,未來可期。那一雙雙堅(jiān)毅而清澈的眼睛,讓人分明看到了“眼里有光”的模樣。
表演結(jié)束后,新蔡縣縣直幼兒園劉娟園長(zhǎng)致答謝詞。她向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們表達(dá)了最深切的敬意與感謝。劉園長(zhǎng)深情地說:“這不僅僅是一場(chǎng)活動(dòng),更是一次精心策劃、意義深遠(yuǎn)的幼小銜接之旅。它將在孩子們心中種下一顆美好的種子,讓它生根發(fā)芽,長(zhǎng)成對(duì)小學(xué)生活的美好向往。我們相信,孩子們一定能夠以自信的姿態(tài),迎接未來的挑戰(zhàn)。”
答謝結(jié)束后,兩校班子成員、教師代表與部分幼兒在升旗臺(tái)前合影留念,定格下這溫暖而珍貴的瞬間,也記錄下園校協(xié)同育人的美好畫卷。
沉浸:漫步社團(tuán),觸摸成長(zhǎng)的形狀
8:35,在教師主持人謝家純和趙燕楠、學(xué)生主持人池辰熙和池辰煦的雙語(yǔ)引領(lǐng)下,孩子們開啟了校園參觀之旅。這是一條精心設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)路線,也是一次五育并舉的生動(dòng)巡禮。
從綠植園南側(cè),古樸的青銅器社團(tuán)作品靜靜訴說著歷史的厚重;旁邊的扎染展臺(tái),藍(lán)白相間的布帛如天空般純凈。一(7)班、二(6)班教室前,甲骨文拓印與創(chuàng)意手工交相輝映,傳統(tǒng)文化在童稚指尖悄然傳承。向北教樓后行進(jìn),九聯(lián)馬畫展色彩斑斕,扭扭棒作品充滿奇思妙想,創(chuàng)客區(qū)的機(jī)器人與編程展示閃耀著科技的光芒,戲曲社團(tuán)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),葫蘆絲聲如清泉流淌,禮韻社團(tuán)的孩子們舉止大方、溫文爾雅。
行至操場(chǎng),視野豁然開朗。自北向南,花球操社團(tuán)的孩子們笑靨如花,籃球社團(tuán)的運(yùn)球聲擲地有聲,足球社團(tuán)的小將們靈活盤帶,武術(shù)社團(tuán)虎虎生風(fēng),拉丁社團(tuán)熱情奔放,形體社團(tuán)優(yōu)雅從容。幼兒園的孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛,有的情不自禁跟著比劃,有的興奮地拉著老師的手問這問那。此刻,他們眼中閃爍的,不只是好奇,更是對(duì)小學(xué)生活熱切的向往——這樣的目光,正是“眼里有光”最本真的流露。小學(xué)校園的多姿多彩,在孩子們心中悄悄埋下了向往的種子。
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融情:課堂初體驗(yàn)與心意的互換
8:50,上課鈴響起。幼兒園的孩子們走進(jìn)一年級(jí)各班教室,進(jìn)行課堂體驗(yàn)。整齊的課桌、端正的坐姿、瑯瑯的書聲,一切陌生而新鮮。在哥哥姐姐們的示范下,幼兒們學(xué)著舉手、學(xué)著傾聽,感受著小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力。
互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié),氣氛格外溫馨。幼兒園小朋友送上親手制作的小手工,一年級(jí)學(xué)生回贈(zèng)寫滿祝福的心愿卡。小小的禮物在掌心傳遞,搭起了一座從“小朋友”到“小學(xué)生”的彩虹橋。許多孩子臉上綻放出燦爛的笑容,有的還悄悄約定:“九月再見!”
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尾聲:告別,是為了更好地相遇
9:10,集合整隊(duì)的哨聲響起。孩子們依依不舍地?fù)]手告別,一年級(jí)班主任和校領(lǐng)導(dǎo)在校門口列隊(duì)歡送,目送著這群眼里閃著光的孩童,帶著滿兜的見聞與憧憬,安全返程。
半日雖短,卻足以種下一片向往。新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以開放的懷抱、精心的設(shè)計(jì)、豐富的社團(tuán)和溫暖的銜接,讓幼兒園的孩子們真切感受到:小學(xué),不是一座需要翻越的山嶺,而是童年自然生長(zhǎng)的一段新旅程。而陶玲玲老師那句“身上有汗,眼里有光”,也深深印在了每個(gè)人的心里——它不僅是這場(chǎng)活動(dòng)的注腳,更是兩所學(xué)校共同堅(jiān)守的教育信仰。
幼小攜手,是教育的溫情接力;共赴成長(zhǎng),是童年的自然延伸。愿每一個(gè)孩子,都能在這溫柔的過渡中,帶著今日的憧憬與歡笑,自信地邁向人生的新旅程。
幼小攜手,共赴成長(zhǎng);九月可期,靜待花開。
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