新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展幼小銜接社團(tuán)展演活動(dòng)

大象新聞?dòng)浾?周文德 通訊員 范楨卓

5月21日清晨，陽(yáng)光剛剛鋪滿綠茵場(chǎng)，新蔡縣縣直幼兒園282名大班幼兒在老師和家長(zhǎng)代表的陪伴下，排著整齊的隊(duì)伍，帶著滿眼的好奇與期待，踏入新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園。一場(chǎng)以“幼小攜手·共赴成長(zhǎng)”為主題的幼小銜接暨社團(tuán)展演活動(dòng)，在明媚而溫情的晨光中，拉開了序幕。

序曲：當(dāng)童年的目光在此交匯

校門口，“我的校名我書寫”幾個(gè)大字在朝陽(yáng)下熠熠生輝。新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙鋒、黨支部書記李超偉帶領(lǐng)班子成員、一年級(jí)全體班主任早已等候多時(shí)。7:50，迎接的隊(duì)伍在校門口集結(jié)完畢，一張張溫暖的笑臉，一句句輕聲的問候，瞬間化解了孩子們初來乍到的緊張。小手牽大手，幼兒園的孩子們?cè)谝荒昙?jí)班主任的引領(lǐng)下，第一次踏上了小學(xué)的操場(chǎng)。

主持歡迎儀式的陶玲玲老師。她還有一種特別的身份——去年暑假，陶老師剛從縣直幼兒園來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。作為兩所校園共同的“老朋友”，她站在升旗臺(tái)前，目光里滿是親切與感慨。陶老師說：“從幼兒園到小學(xué)，教室變了，老師變了，但有一件事永遠(yuǎn)不變——我盼望每一個(gè)孩子，都能在陽(yáng)光下盡情奔跑，身上有汗，眼里有光。這是童年最美的模樣，也是我們幼小銜接最想守護(hù)的禮物。”話音落下，掌聲響起，一場(chǎng)雙向奔赴的成長(zhǎng)之旅，就此開啟。

主旋律：儀式里的溫暖對(duì)話

伴隨著陶玲玲老師溫潤(rùn)而富有感染力的引導(dǎo)，歡迎儀式井然有序地展開。

新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)趙鋒首先致歡迎辭。他代表全校師生向縣直幼兒園的小朋友、老師和家長(zhǎng)表達(dá)了誠(chéng)摯的歡迎。趙校長(zhǎng)動(dòng)情地說：“今天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)迎來了如小太陽(yáng)般活潑可愛的孩子們。你們的笑容，讓整個(gè)校園都明亮起來。我們將用愛心、經(jīng)驗(yàn)與智慧，和幼兒園老師手挽手，為孩子們搭建一座溫暖而堅(jiān)實(shí)的成長(zhǎng)橋梁。愿你們?cè)谶@里，看得見豐富，摸得著溫度，帶得走向往。”

隨后，舞臺(tái)交給了幼兒園的孩子們。首先登場(chǎng)的是大班籃球操《動(dòng)感籃球》。縣直幼兒園踐行國(guó)家“健康第一”教育理念，以籃球運(yùn)動(dòng)深化體教融合。主持人話音剛落，一群“籃球高手”已蓄勢(shì)待發(fā)。小小的籃球在孩子們手中跳躍、旋轉(zhuǎn)，隨著動(dòng)感的節(jié)奏，他們拍擊、傳遞、轉(zhuǎn)身，每一個(gè)動(dòng)作都洋溢著力量與協(xié)調(diào)。陽(yáng)光下，額頭沁出的汗珠閃閃發(fā)亮，那正是“身上有汗”最生動(dòng)的注解。他們用激情與活力，跳出了健康，跳出了自信，引得全場(chǎng)師生頻頻鼓掌。

緊接著，舞蹈《小小軍人夢(mèng)》震撼上演。強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)軍，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。縣直幼兒園深耕紅色教育，將忠誠(chéng)與擔(dān)當(dāng)化作成長(zhǎng)的底色。看，大班的“小小兵”們精神抖擻、列陣而來，他們把對(duì)解放軍叔叔的崇敬化作鏗鏘的步伐，用挺拔的身姿告訴大家：強(qiáng)國(guó)有我，未來可期。那一雙雙堅(jiān)毅而清澈的眼睛，讓人分明看到了“眼里有光”的模樣。

表演結(jié)束后，新蔡縣縣直幼兒園劉娟園長(zhǎng)致答謝詞。她向?qū)嶒?yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)與老師們表達(dá)了最深切的敬意與感謝。劉園長(zhǎng)深情地說：“這不僅僅是一場(chǎng)活動(dòng)，更是一次精心策劃、意義深遠(yuǎn)的幼小銜接之旅。它將在孩子們心中種下一顆美好的種子，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)成對(duì)小學(xué)生活的美好向往。我們相信，孩子們一定能夠以自信的姿態(tài)，迎接未來的挑戰(zhàn)。”

答謝結(jié)束后，兩校班子成員、教師代表與部分幼兒在升旗臺(tái)前合影留念，定格下這溫暖而珍貴的瞬間，也記錄下園校協(xié)同育人的美好畫卷。

沉浸：漫步社團(tuán)，觸摸成長(zhǎng)的形狀

8:35，在教師主持人謝家純和趙燕楠、學(xué)生主持人池辰熙和池辰煦的雙語(yǔ)引領(lǐng)下，孩子們開啟了校園參觀之旅。這是一條精心設(shè)計(jì)的成長(zhǎng)路線，也是一次五育并舉的生動(dòng)巡禮。

從綠植園南側(cè)，古樸的青銅器社團(tuán)作品靜靜訴說著歷史的厚重；旁邊的扎染展臺(tái)，藍(lán)白相間的布帛如天空般純凈。一(7)班、二(6)班教室前，甲骨文拓印與創(chuàng)意手工交相輝映，傳統(tǒng)文化在童稚指尖悄然傳承。向北教樓后行進(jìn)，九聯(lián)馬畫展色彩斑斕，扭扭棒作品充滿奇思妙想，創(chuàng)客區(qū)的機(jī)器人與編程展示閃耀著科技的光芒，戲曲社團(tuán)婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，葫蘆絲聲如清泉流淌，禮韻社團(tuán)的孩子們舉止大方、溫文爾雅。

行至操場(chǎng)，視野豁然開朗。自北向南，花球操社團(tuán)的孩子們笑靨如花，籃球社團(tuán)的運(yùn)球聲擲地有聲，足球社團(tuán)的小將們靈活盤帶，武術(shù)社團(tuán)虎虎生風(fēng)，拉丁社團(tuán)熱情奔放，形體社團(tuán)優(yōu)雅從容。幼兒園的孩子們看得目不轉(zhuǎn)睛，有的情不自禁跟著比劃，有的興奮地拉著老師的手問這問那。此刻，他們眼中閃爍的，不只是好奇，更是對(duì)小學(xué)生活熱切的向往——這樣的目光，正是“眼里有光”最本真的流露。小學(xué)校園的多姿多彩，在孩子們心中悄悄埋下了向往的種子。

融情：課堂初體驗(yàn)與心意的互換

8:50，上課鈴響起。幼兒園的孩子們走進(jìn)一年級(jí)各班教室，進(jìn)行課堂體驗(yàn)。整齊的課桌、端正的坐姿、瑯瑯的書聲，一切陌生而新鮮。在哥哥姐姐們的示范下，幼兒們學(xué)著舉手、學(xué)著傾聽，感受著小學(xué)課堂的獨(dú)特魅力。

互贈(zèng)禮物環(huán)節(jié)，氣氛格外溫馨。幼兒園小朋友送上親手制作的小手工，一年級(jí)學(xué)生回贈(zèng)寫滿祝福的心愿卡。小小的禮物在掌心傳遞，搭起了一座從“小朋友”到“小學(xué)生”的彩虹橋。許多孩子臉上綻放出燦爛的笑容，有的還悄悄約定：“九月再見！”

尾聲：告別，是為了更好地相遇

9:10，集合整隊(duì)的哨聲響起。孩子們依依不舍地?fù)]手告別，一年級(jí)班主任和校領(lǐng)導(dǎo)在校門口列隊(duì)歡送，目送著這群眼里閃著光的孩童，帶著滿兜的見聞與憧憬，安全返程。

半日雖短，卻足以種下一片向往。新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)以開放的懷抱、精心的設(shè)計(jì)、豐富的社團(tuán)和溫暖的銜接，讓幼兒園的孩子們真切感受到：小學(xué)，不是一座需要翻越的山嶺，而是童年自然生長(zhǎng)的一段新旅程。而陶玲玲老師那句“身上有汗，眼里有光”，也深深印在了每個(gè)人的心里——它不僅是這場(chǎng)活動(dòng)的注腳，更是兩所學(xué)校共同堅(jiān)守的教育信仰。

幼小攜手，是教育的溫情接力；共赴成長(zhǎng)，是童年的自然延伸。愿每一個(gè)孩子，都能在這溫柔的過渡中，帶著今日的憧憬與歡笑，自信地邁向人生的新旅程。

幼小攜手，共赴成長(zhǎng)；九月可期，靜待花開。