中國課本何以成海外“接頭暗號”

來源：市場資訊

（來源：浙江宣傳）

出國旅行的你站在倫敦大本鐘前，忽然從角落里翻到一本英語教材，封面上的風景正是眼前一幕，那瞬間恍若“課本照進了現實”。最近，這樣“對暗號”的玩法，正在海外悄悄流行。

其實不只在倫敦，羅馬、巴黎、墨爾本等地的世界知名地標附近，也陸續出現了中國課本的身影。一撥留學生、游客悄悄把課本放在現場，另一撥人則順著線索去“尋寶”，社交平臺上很快掀起一陣“課本接力”風潮，有人笑稱“跟著教科書打卡全世界”，也有人感嘆這是“獨屬于中國人的浪漫”。

一本在國內再普通不過的課本，為什么漂洋過海之后，反倒成了海外景點的“接頭暗號”？

網友拿著英語課本在倫敦大本鐘下合影 圖源：“青年文摘”微信公眾號

一

這場聲勢不小的“課本接力”，大致是從今年年初悄悄火起來的。最早出圈的，是埃及金字塔旁一本被留在現場的歷史書，課本與實景同框的畫面一傳開，不少中國游客立刻心領神會，趕去合照打卡。

對不少臨近畢業的留學生來說，這樣的留念方式更有意義——和陪自己長大的課本合影，本身就帶著幾分與青春告別的意味，戳中了很多人的畢業情緒。于是，越來越多人加入進來，這場接力從一個小巧思，慢慢變成了大家都愿意參與的“隱藏玩法”。

藏書的位置往往有些“奇奇怪怪”，大本鐘前的垃圾桶后面、羅馬斗獸場的柵欄告示牌背后、金字塔邊的水泥管里……大家的本意只是想把書藏得隱蔽些，結果多了幾分“接頭暗號”式的神秘感。社交平臺上，“課本接力挑戰”的熱度不斷攀升，比如在同一地點找到好幾本書，并不鮮見；尋書途中偶遇同樣參與接力的中國游客，也成了這場互動中的驚喜。有的書本淋了雨，很快又被人包上封皮；有人一時撲空，再去時，那里已悄悄補上了新書。隔著山海，大家默默延續著這份彼此都懂的默契。

更有意思的是，藏書找書后來升級成了分享心緒、交換紀念的情感接力。翻開扉頁，有人寫下“世界和平”，有人留下日期，有人往書里夾進明信片、冰箱貼，也有人放進偶像在同地取景的舊照片。書頁里藏著的“彩蛋”，裝著旅途一閃而過的情緒，也裝著許多值得珍藏的時刻，在陌生人之間悄悄流轉，串起一份又一份心意。

這場接力隨后越推越廣，不僅外媒報道，中國駐英國大使館在官方社交賬號上介紹“倫敦英語課本接力”，還有一些商家開發出新玩法，給外國友人帶去一點小小的“中式震撼”。曾經教室里“天天見”的課本，如今出現在異國他鄉的角落，這種反差感讓旅途有了故事，也拉滿了情緒價值。

網友們在社交平臺上關于課本接力的分享 圖源：社交平臺截圖

二

“課本接力”乍看只是年輕人在旅途中的隨手“整活”，可它能一路出圈，背后自有打動人的邏輯。打開社交平臺的評論區，三句網友的心聲或許能夠給出答案。

“一代人有一代人的打卡方式”。把時間線拉長，不難發現，旅行打卡這件事在不同階段都存在。過去，人們來到一個景點，喜歡與地標性建筑合影；后來，是日行兩萬步的“特種兵式拉練”；再到現在，年輕人開始尋找更有參與感、更有故事性的打卡方式。“課本接力”恰好切中了這種情緒。

有網友說，如果把我們生活的世界看作一款名為“地球online”的在線游戲，那么藏書與找書就像是在進行一次“支線任務”。一張局部照片是暗號，一句評論留言是應答，素不相識的人便能隔空相認。

“書本照進現實，教育完成閉環”。許多人對于世界最初的想象，就藏在課本的封面和文字里。歷史課本上的金字塔、英語課本上的大本鐘等地標，在無數孩子心中埋下了向往的種子，也激起過“長大后一定要去看看”的念頭。

多年以后，當年的孩子真的來到了課本上的遠方，曾經只在紙面上存在的地標真實地展現在眼前，課本更像是一個與過去的自己“見面”的載體。一位在大本鐘下找到英語課本的留學生寫道，中學時代常看著封面上的風景，幻想泰晤士河畔的夕陽和晚風，如今真的來到了這里，有種難以置信的感覺。與青春重逢比風景本身更能戳中這些遠離家鄉的孩子。

“英文是抵達的工具，中文是相聚的血脈”。這條接力打卡視頻下的高贊留言，道出了許多人的共同感受。在遙遠的海外，偶然看到一本寫著中文的舊課本，心里總會油然而生一種難以言說的親近。更動人的是，書頁間還留著來自不同城市、不同年齡的留言：“中國同胞，見字如面”“親愛的陌生人，祝你幸福”“離家千里又千里，務必爭氣再爭氣”……

這些文字承載著共通的身份認同、成長記憶與情感牽掛，尤其對游子而言，中文在這里早已不只是表達的符號，更是確認彼此、傳遞溫暖的精神血脈。無論身在何方，他們都知道自己并非孤身一人，總有血脈相連的同胞與自己共享同一種牽掛，也以同一種文化彼此照亮。

三

更深一層看，“課本接力”其實體現了當代中國青年文化自信的一種新形態。

它的新意，主要體現在表達載體和表達場景的延伸上。過去談及文化表達，人們更容易想到京劇、書法、熊貓等經典符號，或大型文化活動中的集中展示。而在“課本接力”中，承載這個用途的卻是一本課本，整個過程也由年輕人自發發起、主動參與。

之所以會出現這一變化，背后有清晰的現實基礎。可以說，中國綜合國力的持續提升、對外開放的不斷深化，以及普通人與世界連接方式的日益多元，共同托舉起了這樣的文化心態。數據顯示，2025年全國出入境人員接近7億人次，創歷史新高；同年中國出國留學人數超過57萬，留學回國人數為53.56萬。越來越多中國年輕人，真正做到了從“課本里看世界”發展為“去看課本中的世界”，當現實經驗不斷累積，他們的表達自然也就有了切身的感受和靈活的視角。

近年來，類似現象屢見不鮮，比如漢服、簪花等國潮元素走上國外街頭，《黑神話：悟空》讓眾多海外玩家接觸到中式“神話宇宙”，中文網絡熱梗、短視頻音樂以及生活方式，在海外社交平臺上被討論、二創……凡此種種都說明，更輕盈松弛、也更具雙向互動特征的文化表達，正在成為當代中國青年展現文化自信的重要方式。

這類內容同樣也是文化“出海”的有效路徑。依舊以“課本接力”為例，這場活動吸引了不少外國年輕人主動參與，他們在會心一笑之余，也對中國年輕人的創意表達留下了深刻印象。有人直言：“我感受到了溫暖和善意，這種感覺非常治愈。”也有人感慨：“浪漫深植于中國人的骨子里，它并不張揚，也不刻意，而是通過簡單、恰當的舉動和物件展現出最真實的自我。”

來自海外參與者的反饋令人動容，它們既印證了真誠表達的感染力，也映照出當下年輕人愈發從容的姿態。個體成長終歸與國家發展同向同行，正因如此，在新一代年輕人眼中，世界從需要想象的遠方變成了可以抵達的現場——帶著自身成長記憶和文化底色去重新理解，并與之平等對話。也是在這種與世界關系的重塑里，文化自信不斷生長，世界也由此看見一個更加立體的中國。

本文播音：洪放

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