今天上午,在東北師范大學公益講座剛結束,就有網友問我是否有碰撞?我回答:不僅有碰撞,還有意外收獲。
先說說意外收獲,今天講座前,我獲得了東北師范大學馬克思主義學部 MSW 校外指導教師聘書,拿著這個沉甸甸的聘書,頓時感覺肩上的重任。人家是全國六所重點師范大學之一,咱要對得起人家的信任。
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下面說一下今天的碰撞,按照興濤老師要求,我從公益項目設計、落地與轉化三個維度進行了 90 分鐘的講座,三個維度講了三個故事:一群人(失獨群體)的故事,一根毛線(女大學生愛心寒假作業)的故事,一個板凳(六一兒童節孩子期盼)的故事。講座期間,有幾個大學生與我進行了互動交流,課堂上還響起幾次掌聲,這些讓我欣慰。
講座完畢,我按照習慣留下了聯系方式,當即有四五個學生加了我的微信,下午又有三個學生與我取得聯系,還有幾個學生把心得體會發給了我。
學生一:老師您好,非常感謝您給我們帶來如此精彩的一堂課。您提到的項目故事化和差異化真的深入人心,我們未來做項目時會學以致用,讓項目有血有肉有靈魂。老師講的失獨群體項目也讓我深有感觸,我的家庭也正面臨類似情況,我想這背后一定有很多催人淚下的故事,希望以后有機會深入了解并投入此類項目。老師的寄語我會銘記在心,愿未來能真正推動社會的積極改變。
學生二:劉老師,我是大一的學生。今天聽了您的講座,感觸頗深。給我最大的啟發就是:做項目、做志愿要從需求出發。
我想起去敬老院做志愿者的時候,有人帶了米,我們學生買了小蛋糕。分小蛋糕時,有個奶奶哭了,她說從來沒有人給她吃這么好吃的東西,從來沒人對她這么好。這讓我印象特別深刻。
之前我從來不覺得去敬老院帶米帶肉有什么問題,現在想一想,這些生活必需品不是敬老院餐廳應該準備的嗎?我們既然去做敬老志愿者,就應該看看老人真正需要什么。我們給他們唱歌、跳舞、聊天,就是最好的志愿服務。
學生三:劉老師您好,我是剛剛向您提問的同學,想具體和您交流失獨家庭哀傷的問題。好的老師,后續我在研究中如果有問題,我們隨時溝通。
收到這些同學的短信,看到他們的心聲,又一次讓我欣慰。
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今天傍晚,突然接到興濤老師幾位研究生的信息,她們問能否占用一點時間,就畢業論文和公益大賽進行溝通交流。對于孩子們的請求,我欣然答應。助人助己,能在大學生需要時提供幫助和支持,是我愿意做的事。
這些東北師范大學的研究生出類拔萃,論文選題緊扣東北實際:從工業企業發展到國有農場改制,從社區融合到一老一小服務,選題準、目標明確。交流中,我也提出建議:無論寫論文還是參與公益大賽,選題都要小切口、微聚焦,孩子們表示深受啟發、收獲滿滿。
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傍晚,我在夜色朦朧中穿過東北師范大學校園,感慨一天的碰撞與收獲。
我對興濤說:“剛和你的四個學生聊了一場東師夜話!兩個半小時!你的學生很優秀!”
今天,不僅有碰撞和收獲,更有了火花!
2026年5月22日
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