文明實(shí)踐｜太平鎮(zhèn)后十里河村：田間課堂育新人 村校攜手助成長(zhǎng)

田間課堂育新人

村校攜手助成長(zhǎng)

后十里河村

為深入落實(shí)新時(shí)代勞動(dòng)教育要求，厚植青少年吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的優(yōu)良品格，今年以來(lái)，太平鎮(zhèn)后十里河村持續(xù)深化村校共建機(jī)制，積極聯(lián)動(dòng)周邊學(xué)校，常態(tài)化開(kāi)展青少年田間農(nóng)耕實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生們走出課堂、走進(jìn)田野，全程參與農(nóng)作物移苗定植、日常管護(hù)、成熟采摘等全流程農(nóng)事體驗(yàn)，在沃野田疇中淬煉成長(zhǎng)。

從課堂到田間 汗水澆灌成長(zhǎng)

在學(xué)校的統(tǒng)籌組織與村委會(huì)的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，學(xué)生們走出教室，走進(jìn)農(nóng)田，親身參與農(nóng)事生產(chǎn)全過(guò)程。移苗定植環(huán)節(jié)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)翻土、起壟、栽苗、覆土、澆水等規(guī)范操作，親手將一株株冰草苗栽入土中，體會(huì)“一分耕耘，一分收獲”的艱辛與不易。日常管護(hù)階段，學(xué)生們利用課余及實(shí)踐課時(shí)間參與除草、松土、澆水、護(hù)苗等工作，實(shí)時(shí)觀察作物生長(zhǎng)變化，沉浸式感受農(nóng)作物生長(zhǎng)的自然規(guī)律，積累實(shí)打?qū)嵉霓r(nóng)耕經(jīng)驗(yàn)。豐收采摘時(shí)，大家分組勞作，親手采收，在歡聲笑語(yǔ)中真切感受勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅。

流汗中磨礪意志 協(xié)作中培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)

從親手栽下幼苗，到耐心守護(hù)生長(zhǎng)，再到喜悅收獲果實(shí)，完整的農(nóng)事實(shí)踐讓新時(shí)代青少年走出舒適區(qū)，走進(jìn)田間地頭。學(xué)生們?cè)诹骱箘谧髦心ゾ氁庵荆诠韺?shí)踐中敬畏勞動(dòng)，在協(xié)作互助中培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他們既掌握了基礎(chǔ)農(nóng)耕技能，也深刻理解了勞動(dòng)的價(jià)值與奮斗的意義，有效補(bǔ)足了青少年勞動(dòng)教育短板，塑造了自立自強(qiáng)、踏實(shí)務(wù)實(shí)的青春風(fēng)貌。

育人育農(nóng)并舉 技術(shù)賦能振興

后十里河村依托學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐產(chǎn)出的優(yōu)秀農(nóng)產(chǎn)品，通過(guò)校園品鑒、口碑宣傳，進(jìn)一步擦亮本土綠色農(nóng)品招牌，潛移默化帶動(dòng)本村農(nóng)產(chǎn)品知名度，有效拓寬農(nóng)品產(chǎn)銷路徑。以校園試驗(yàn)田為“實(shí)驗(yàn)崗、示范田、推廣點(diǎn)”，以青春力量傳播科學(xué)農(nóng)耕技術(shù)，以技術(shù)提質(zhì)、品質(zhì)提效持續(xù)帶動(dòng)農(nóng)民增收，實(shí)現(xiàn)了育人成效、農(nóng)技推廣、富民效益的雙向共贏。

鄉(xiāng)村沃土滋養(yǎng)青春力量

下一步，后十里河村將持續(xù)深化村校共建勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)制，常態(tài)化開(kāi)展田間研學(xué)、農(nóng)事實(shí)踐、農(nóng)耕文化體驗(yàn)活動(dòng)，讓鄉(xiāng)村成為青少年勞動(dòng)育人、成長(zhǎng)成才的生動(dòng)課堂。以鄉(xiāng)村沃土滋養(yǎng)青春力量，引導(dǎo)新時(shí)代青年在勞動(dòng)中淬煉初心，在實(shí)踐中奔赴成長(zhǎng)，持續(xù)以技術(shù)賦能農(nóng)業(yè)、以品質(zhì)帶動(dòng)增收，不斷激活鄉(xiāng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力，助力鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展。

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