云南
昆明信息港訊 記者上官艷君為深入推進(jìn)校園心理健康教育工作，呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，在心理健康月期間，近日，書林第二小學(xué)教育集團(tuán)開展“心沐朝陽?守護(hù)成長(zhǎng)”520 心理健康日主題系列活動(dòng)，以豐富多元的形式，覆蓋學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三大群體，將心理健康教育融入校園日常，用溫暖與關(guān)愛守護(hù)每一顆書林學(xué)子的心靈。
本次活動(dòng)聚焦防欺凌、心成長(zhǎng)、家校共育、普特融合四大核心，打造五大特色亮點(diǎn)，讓心理健康教育可感、可觸、可參與。
視頻截圖
由書林第二小學(xué)教育集團(tuán)師生自主創(chuàng)編《心沐朝陽》主題心理操，面向全校師生普及推廣。在舒展的動(dòng)作、舒緩的節(jié)奏中，幫助師生釋放壓力、調(diào)節(jié)情緒、舒緩身心，讓運(yùn)動(dòng)成為調(diào)節(jié)心理狀態(tài)的有效方式，以積極昂揚(yáng)的姿態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。
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該校師生原創(chuàng)反欺凌主題心理劇《驅(qū)散陰影，擁抱陽光》 溫情上演。劇目直面真實(shí)校園可能發(fā)生的事件，生動(dòng)演繹被欺凌者的無助、旁觀者的覺醒與守護(hù)者的溫暖，用沉浸式表演傳遞 “拒絕欺凌、勇敢發(fā)聲、彼此守護(hù)” 的理念，讓反欺凌意識(shí)深入人心。
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同時(shí)，各年級(jí)以班級(jí)為單位全覆蓋開展防欺凌主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)課，通過情景演練、互動(dòng)討論、案例分享等形式，幫助學(xué)生清晰地識(shí)別校園欺凌，學(xué)會(huì)自我保護(hù)與正確求助，樹立尊重他人、友善相處的意識(shí)，從源頭預(yù)防欺凌發(fā)生，營造和諧友愛的班級(jí)氛圍。
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該校還精心打造了6期家長(zhǎng)系列心理專題講座，圍繞親子溝通、情緒管理、青春期心理、家庭支持體系構(gòu)建等家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題，提供專業(yè)、實(shí)用的育兒指導(dǎo)，搭建家校共育橋梁，助力家長(zhǎng)成為孩子心靈成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)后盾。開展5期未成年人保護(hù)專題講座，圍繞校園欺凌預(yù)防、安全交往、法律紅線意識(shí)、拒絕校園旁觀者等關(guān)鍵議題，為三至六年級(jí)學(xué)生提供分齡適配的引導(dǎo)教育，幫助學(xué)生樹立自我保護(hù)意識(shí)、掌握安全交往與情緒應(yīng)對(duì)方法，用專業(yè)知識(shí)為我校學(xué)生的健康成長(zhǎng)筑牢 “防護(hù)墻”。
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除此之外，書林二小教育集團(tuán)專兼職心理教師、大隊(duì)輔導(dǎo)員受邀帶領(lǐng)學(xué)生代表，走進(jìn)西山區(qū)特殊教育學(xué)校，開展普特心理融合實(shí)踐活動(dòng)。通過同伴互動(dòng)、游戲協(xié)作、心意交流等形式，打破隔閡、傳遞善意，讓尊重、接納、包容的理念落地生根，以實(shí)際行動(dòng)踐行融合教育，傳遞校園溫情。
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以心為橋，以愛為炬。“本次 520 心理健康日系列活動(dòng)，讓心理健康教育走進(jìn)校園、走進(jìn)家庭、走進(jìn)每一位書林二小的師生心中。”書林二小教育集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來，學(xué)校將持續(xù)深化心理健康教育工作，常態(tài)化開展多元心理實(shí)踐活動(dòng)，用心守護(hù)每一個(gè)生命成長(zhǎng)，讓陽光灑滿校園，讓每一位少年都能心沐朝陽、無畏前行。
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