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5月18日，鞏留縣婦聯聯合伊犁益知行社會服務中心，在縣第二中學開展“學校教育與家庭教育的邊界劃分—做好家校溝通”專題講座，為在校教師精準賦能，全面提升縣域家校共育水平。
講座邀請了南京九商三能成長系統高級講師曹金龍授課，內容緊扣當下中小學教育現狀，結合學生青春期心理特點、日常育人真實案例，精準剖析了家校教育中普遍存在的職責“越位”“缺位”、家長教育焦慮、家校配合脫節、溝通方式生硬等突出問題。從厘清角色定位、把握教育邊界、構建有效溝通機制三個核心維度，系統梳理家校育人核心職責。同時，針對性講解高效家校溝通技巧、科學育人配合方法，引導教師找準自身育人定位，主動聯動家庭，摒棄陳舊教育模式，推動家校各司其職、互補協作，構建良性育人格局。
現場學習氛圍濃厚，參會教師全程認真聆聽、詳細記錄，主動拍攝課件重點內容。在互動答疑環節，大家結合日常教學痛點，圍繞學生手機管控、青春期叛逆溝通、親子教育引導等實際問題積極提問，專家逐一細致答疑解惑，為教師日常育人工作提供了切實可行的指導方案，現場互動氛圍熱烈融洽。
鞏留縣第二中學教師吳蕾：“這次講座，我深刻認識到時代已然改變，以往老舊的教育方式已不適用于當下孩子。今后，會進一步加強家校聯動，助力孩子實現精神層面的自我成長與價值塑造。”
講座內容貼合教學實際、指導性和實用性極強，有效化解了教師在家校溝通、學生教育管理中的困惑，進一步夯實了學校家校共育工作基礎，讓教師對家校育人邊界、協作方式有了更清晰、更專業的認知。
鞏留縣婦女聯合會副主席加依娜爾·伯沙別克：“講座為我們厘清了家庭教育職責邊界，傳授了科學溝通方法，幫助教師更好開展教育教學工作。我們將持續舉辦各類家庭教育宣講、個案服務、入戶走訪等活動，滿足不同家庭育兒需求，打造可復制推廣的工作經驗，推進全縣家庭教育高質量發展。”
融媒記者：劉芳
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