初中階段，班級前三的5大堅持！

初中這三年，想要成績保持在班級前三，難不難？

不難！

因為初中還沒到拼天賦的地步，只要努力，誰都有機會坐一坐班級前三的“寶座”。

那要怎么努力？只要做到下面這“5大堅持”即可。

1、堅持以效率為導向，拒絕假努力行為。

很多孩子天天熬夜學到十二點，甚至凌晨一兩點，看起來很用功，實際上成績一直停在那里不動。

在初中，努力了卻沒提升=假努力！

你不妨好好回想一下，自己在學習過程中的狀態是怎么樣的？是不是手里握著筆一直在那里寫寫畫畫，但半小時過去了，一道題都沒寫完，總是心不在焉，總在那里發呆？

是不是總是磨蹭拖拉，明明可以十點前完成任務，偏要拖到十一二點？是不是總坐不住？是不是覺得寫作業只是應付老師和家長，覺得學習只是在完成任務而已？

目標不清晰、動力不足、專注力不夠、沒有緊迫感，這些都是導致你一直在假努力的主要原因。

建議：以結果為導向，不再以“學多久”為目標，而是要把目標“量化”，比如搞定多少道錯題？背多少個單詞？

同時，引入番茄學習法，讓自己在每一個番茄時間里面，能高度集中，專注于每一分鐘。

2、堅持每天查漏補缺，每周深度復盤！

初中這三年，成績想越來越好，不在于你刷多少道題，補多少課，真正的進步，藏在你每天一次次的查漏補缺，每周一次次的深度復盤當中。

這也是為什么，有很多人注定只能當中等生的原因，因為太多的人都沒有時間去查漏補缺，也沒有復盤習慣。

那時間都去哪里了？

被作業拖死、被自己的懶惰磨光了心氣。

初中作業的確多，但你發現沒有，天天喊著作業太多了，寫不完的人，基本都是中等層次的學生，學霸為什么沒有這個煩惱？

因為學霸的效率高，寫題速度快，你寫一道題，人家能寫五道題，這能一樣嘛？所以破局的關鍵，還是要提升效率。

還有一部分孩子，寫完作業之后，即使有時間查漏補缺，他也不去做，因為他覺得他的任務已經完成了，接下來得玩會手機放松一下才行。

這一點又回到第一點講到的驅動力的問題，你覺得學習是在完成任務，那你就注定沒有當學霸的命。

想要改變，還是得從習慣入手，前期不用強迫自己花太多時間去查漏補缺，去總結復盤，你就每天固定用10分鐘，去整理一兩道錯題，或者總結一下當天的學習情況，復盤一下哪些地方做得好，哪些地方要改進的。

每天堅持十分鐘復盤，一個月后你會發現自己學習上越來越順了。

3、堅持管住貪玩的欲望。

班級前三，會玩但不貪玩，能剎得住車。同樣的玩手機，人家玩半小時就收手了；而你玩半小時，還覺得不過癮，嘴里一直喊著再玩一局就不玩了，結果一局又一局，一下子兩個小時過去了。

玩完之后又開始愧疚，久而久之，就養成了這種喜歡自欺欺人的習慣。

初中階段，自律者稱王，自欺者落榜！

誰能管住自己的欲望，誰就有機會跑在前頭，屆時你要考慮的問題不是有沒有高中讀，而是要去哪所重點高中讀。

建議：周一到周五，完全不碰手機；周末可以適當玩一會，但還是要找到代替玩手機的其他娛樂方式，運動、聽歌、畫畫等等都行，這些興趣愛好比玩手機強一百倍。

4、堅持抓弱科，拒絕偏科。

班級前三基本不會出現偏科現象，是他們每科都很厲害么？

不是的！

他們只是把自己的弱科盯得很好，愿意花時間在自己不那么擅長的科目上而已。

這一點，恰恰是很多初中生需要改變的地方。因為有太多的人，平時學習就一心撲在自己喜歡的科目上面，不喜歡的科目就不怎么學，甚至上課都不聽，逃避問題。

中考看的是總分，是有木桶效應的，你最弱的那一科，才是決定你下限的關鍵。有弱科不抓，任由偏科現象存在，中考只有當炮灰的份。

建議：給弱科分配固定的學習時間，每天雷打不動的去補強，針對自己的薄弱點，逐一解決問題。

5、堅持平和的心態，不內耗！

初中這三年，最大的敵人除了“手機”外，還有自己的“情緒”，喜歡焦慮、內耗的人太多了。

因為一兩次考試考得不好，開始自卑，懷疑自己；因為同學的一兩句話，開始胡思亂想，猜疑妒忌。

在初中，你的情緒能有多穩，你的成績就能有多穩。

初中這三年，一直貫徹下面這三個“一定”，中考后那個滿臉笑容的人就一定會是你。

一定要告訴自己，不要和別人攀比，只跟自己比，考差了也不要氣餒，要相信星光不負趕路人。

一定不要太在意人際關系，別人說什么話，做什么事，跟你無關，少去摻和，那你的精神狀態就會更好一點。

一定不要瞎想，不要患得患失，行動才是解決問題的唯一途徑。

以上這五個“堅持”，就是你想要進擊班級前三，需要去做到的；做不到，就只能當觀眾；做到了，才能當主角！