初中這三年,想要成績保持在班級前三,難不難?
不難!
因為初中還沒到拼天賦的地步,只要努力,誰都有機會坐一坐班級前三的“寶座”。
那要怎么努力?只要做到下面這“5大堅持”即可。
1、堅持以效率為導向,拒絕假努力行為。
很多孩子天天熬夜學到十二點,甚至凌晨一兩點,看起來很用功,實際上成績一直停在那里不動。
在初中,努力了卻沒提升=假努力!
你不妨好好回想一下,自己在學習過程中的狀態是怎么樣的?是不是手里握著筆一直在那里寫寫畫畫,但半小時過去了,一道題都沒寫完,總是心不在焉,總在那里發呆?
是不是總是磨蹭拖拉,明明可以十點前完成任務,偏要拖到十一二點?是不是總坐不住?是不是覺得寫作業只是應付老師和家長,覺得學習只是在完成任務而已?
目標不清晰、動力不足、專注力不夠、沒有緊迫感,這些都是導致你一直在假努力的主要原因。
建議:以結果為導向,不再以“學多久”為目標,而是要把目標“量化”,比如搞定多少道錯題?背多少個單詞?
同時,引入番茄學習法,讓自己在每一個番茄時間里面,能高度集中,專注于每一分鐘。
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2、堅持每天查漏補缺,每周深度復盤!
初中這三年,成績想越來越好,不在于你刷多少道題,補多少課,真正的進步,藏在你每天一次次的查漏補缺,每周一次次的深度復盤當中。
這也是為什么,有很多人注定只能當中等生的原因,因為太多的人都沒有時間去查漏補缺,也沒有復盤習慣。
那時間都去哪里了?
被作業拖死、被自己的懶惰磨光了心氣。
初中作業的確多,但你發現沒有,天天喊著作業太多了,寫不完的人,基本都是中等層次的學生,學霸為什么沒有這個煩惱?
因為學霸的效率高,寫題速度快,你寫一道題,人家能寫五道題,這能一樣嘛?所以破局的關鍵,還是要提升效率。
還有一部分孩子,寫完作業之后,即使有時間查漏補缺,他也不去做,因為他覺得他的任務已經完成了,接下來得玩會手機放松一下才行。
這一點又回到第一點講到的驅動力的問題,你覺得學習是在完成任務,那你就注定沒有當學霸的命。
想要改變,還是得從習慣入手,前期不用強迫自己花太多時間去查漏補缺,去總結復盤,你就每天固定用10分鐘,去整理一兩道錯題,或者總結一下當天的學習情況,復盤一下哪些地方做得好,哪些地方要改進的。
每天堅持十分鐘復盤,一個月后你會發現自己學習上越來越順了。
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3、堅持管住貪玩的欲望。
班級前三,會玩但不貪玩,能剎得住車。同樣的玩手機,人家玩半小時就收手了;而你玩半小時,還覺得不過癮,嘴里一直喊著再玩一局就不玩了,結果一局又一局,一下子兩個小時過去了。
玩完之后又開始愧疚,久而久之,就養成了這種喜歡自欺欺人的習慣。
初中階段,自律者稱王,自欺者落榜!
誰能管住自己的欲望,誰就有機會跑在前頭,屆時你要考慮的問題不是有沒有高中讀,而是要去哪所重點高中讀。
建議:周一到周五,完全不碰手機;周末可以適當玩一會,但還是要找到代替玩手機的其他娛樂方式,運動、聽歌、畫畫等等都行,這些興趣愛好比玩手機強一百倍。
4、堅持抓弱科,拒絕偏科。
班級前三基本不會出現偏科現象,是他們每科都很厲害么?
不是的!
他們只是把自己的弱科盯得很好,愿意花時間在自己不那么擅長的科目上而已。
這一點,恰恰是很多初中生需要改變的地方。因為有太多的人,平時學習就一心撲在自己喜歡的科目上面,不喜歡的科目就不怎么學,甚至上課都不聽,逃避問題。
中考看的是總分,是有木桶效應的,你最弱的那一科,才是決定你下限的關鍵。有弱科不抓,任由偏科現象存在,中考只有當炮灰的份。
建議:給弱科分配固定的學習時間,每天雷打不動的去補強,針對自己的薄弱點,逐一解決問題。
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5、堅持平和的心態,不內耗!
初中這三年,最大的敵人除了“手機”外,還有自己的“情緒”,喜歡焦慮、內耗的人太多了。
因為一兩次考試考得不好,開始自卑,懷疑自己;因為同學的一兩句話,開始胡思亂想,猜疑妒忌。
在初中,你的情緒能有多穩,你的成績就能有多穩。
初中這三年,一直貫徹下面這三個“一定”,中考后那個滿臉笑容的人就一定會是你。
一定要告訴自己,不要和別人攀比,只跟自己比,考差了也不要氣餒,要相信星光不負趕路人。
一定不要太在意人際關系,別人說什么話,做什么事,跟你無關,少去摻和,那你的精神狀態就會更好一點。
一定不要瞎想,不要患得患失,行動才是解決問題的唯一途徑。
以上這五個“堅持”,就是你想要進擊班級前三,需要去做到的;做不到,就只能當觀眾;做到了,才能當主角!
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