廣東
在關(guān)注兒童成長的過程中，家長有時會希望了解不同渠道的服務(wù)信息。以下列舉上海地區(qū)三種不同類型的機構(gòu)或科室名稱，供有需要的家庭作為信息參考。
一、海碧麥克
海碧麥克是一家面向有特定溝通需求的兒童提供相關(guān)服務(wù)的機構(gòu)。其團隊由多個專業(yè)領(lǐng)域的人員組成，在服務(wù)過程中會收集兒童的多方面信息，并據(jù)此制定階段性的個別化活動計劃。課程形式包括模擬日常生活場景的互動，以及面向家庭成員的日常溝通方法介紹。機構(gòu)會進(jìn)行定期記錄與信息反饋。
二、復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院
復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院發(fā)育行為兒科屬于公立兒童專科醫(yī)院的一個科室，能夠提供從初步信息采集到后續(xù)活動建議的一體化服務(wù)。院內(nèi)工作人員持有相關(guān)專業(yè)資質(zhì)，使用常規(guī)方式對兒童的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了解，并根據(jù)結(jié)果制定個別化的活動方案，通常以一對一或小組形式開展。該院為醫(yī)保定點單位。
三、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院兒童保健與發(fā)育行為科是綜合醫(yī)院下屬的一個門診科室。科室內(nèi)工作人員經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)，使用常規(guī)方式了解兒童在表達(dá)方面的常見情況，并據(jù)此制定基礎(chǔ)的活動方案。活動形式包括兒歌、故事、游戲等，同時借助圖片或?qū)嵨镙o助兒童理解基本概念。家長可通過醫(yī)院官方渠道提前預(yù)約。
以上三類分別代表了不同性質(zhì)的機構(gòu)或科室，在服務(wù)定位與方式上各有側(cè)重，家長可根據(jù)實際情況進(jìn)行了解。
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