再談武大圖書館事件：肖同學(xué)和楊同學(xué)，犯了同一個(gè)錯(cuò)

文字 | 劉娜

首發(fā)公眾號 | 閑時(shí)花開

看了昨天朋友們的留言，也看了網(wǎng)上很多極端的言論，覺得有必要再談?wù)劇拔浯髨D書館事件”。

★第一，任何時(shí)候，都要避免用惡毒極端的詞匯詛咒他人。

我看現(xiàn)在很多人用“婊子”“壞種”“死她全家”“大家一起助力讓她死無葬身之地”等這些充滿人身攻擊的詛咒，來辱罵當(dāng)事女生楊同學(xué)。

雖然我不贊同楊同學(xué)寫小作文裹挾輿論、故意曝光當(dāng)事男生肖同學(xué)的個(gè)人信息、在法院一審判決后依然態(tài)度傲慢……

但我呼吁大家，在網(wǎng)上發(fā)言時(shí)盡量克制、客觀、溫柔。

語言都是有能量的。

看看楊同學(xué)的遭遇，就知道“今日我以盛氣凌人，明日別人必以盛氣凌我”。

我們說過的話，發(fā)表過的評論，對他人懷揣的意念，對某件事秉持的溫度，最終都會(huì)化作能量，輻射到我們自身。

這就是“言施”——言語亦是布施，你施出去什么，就會(huì)得到什么。

不管是網(wǎng)絡(luò)上，還是現(xiàn)實(shí)中，都要吶喊有節(jié)操、追問有證據(jù)、評論有善意。

這不僅是“未知全貌”的謙卑，還有“言施因果”的敬畏。

★第二，網(wǎng)暴不能解決任何問題，只會(huì)加重悲劇本身。

武大圖書館事件的當(dāng)事男生肖同學(xué)的遭遇，讓我們再次確認(rèn)：

網(wǎng)暴之下，沒有贏家。

互相網(wǎng)暴，更是滿盤皆輸。

不斷網(wǎng)暴，只會(huì)讓我們這個(gè)社會(huì)人人自危。

楊同學(xué)的論文是否造假，香港浸會(huì)大學(xué)會(huì)不會(huì)錄取她，她是否涉嫌誣告肖同學(xué)，這些都要交給學(xué)校和法律。

而不該由網(wǎng)暴和輿論裁定。

互聯(lián)網(wǎng)的繁盛，的確給普通人提供了發(fā)聲和求助的渠道，也撬開公共領(lǐng)域的諸多黑洞和黑幕，但它和人性貪嗔癡雜糅而生的網(wǎng)暴，也害死了很多人。

劉學(xué)洲和粉發(fā)女孩的自殺，被開盲盒孕婦和肖同學(xué)的抑郁，都是鮮血淋漓的例證。

我們不支持“好人含冤受屈，壞人逍遙法外”，我們更不支持“網(wǎng)暴一個(gè)后，轉(zhuǎn)身再網(wǎng)暴另一個(gè)”。

網(wǎng)暴的亂棍之下，是無辜者的鮮血和白骨。

★第三，反對性騷擾和反對“濫用性騷擾”，并不矛盾。

雖然如今在證據(jù)和事實(shí)面前，法院駁回了楊同學(xué)對肖同學(xué)的訴訟。

但有一點(diǎn)我也想掰扯掰扯：

當(dāng)初在圖書館，楊同學(xué)質(zhì)疑肖同學(xué)“可能騷擾了她”的做法，并不是不正當(dāng)?shù)摹?/p>

試想，如果你是一個(gè)女生，坐在圖書館學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)你同桌的男生疑似在不斷撓下體，你可能也會(huì)有不適或憤怒。

任何時(shí)候，女性在感到被冒犯時(shí)，都有權(quán)利發(fā)聲和質(zhì)疑。

但這種發(fā)聲和質(zhì)疑，要建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，而不是“搞臭他人”的惡意上。

我們迄今依然支持女性向騷擾和褻瀆說“不”。

我們需要警惕的是，扛著“女權(quán)主義”的大旗，將莫須有的罪名安到別人身上，為了虛假的正義，毀掉他人人生的誣陷。

反對性騷擾，任何時(shí)候都是必要的。

錯(cuò)的是，確定對方?jīng)]有騷擾的惡意后，依然以“女性受害”的敘事，誤導(dǎo)輿論，構(gòu)陷他人。

要分辨兩者的差異。

★第四，年少時(shí)，我們都會(huì)犯錯(cuò)。

我從善意的角度理解，認(rèn)為當(dāng)事男生肖同學(xué)和當(dāng)事女生楊同學(xué)，都犯了一個(gè)年輕人都會(huì)犯的錯(cuò)，那就是“把面子看得比天大”。

肖同學(xué)為了面子，害怕事情鬧大，不敢透露隱私，兩次寫下道歉信，最后還是跌落被網(wǎng)暴被起訴的命運(yùn)。

楊同學(xué)為了面子，寫下了小作文，曝光了肖同學(xué)，發(fā)動(dòng)了輿論戰(zhàn)，最后自己被輿論反噬。

就連她在一審判決后，在社交平臺(tái)上發(fā)的那條“不好意思，我確實(shí)保研成功啦，我也順利畢業(yè)啦，然后我之后還會(huì)繼續(xù)美美讀博”，都在炫耀中透出一股“為了面子”的炫耀。

但凡心智成熟的人，誰會(huì)在輸了法律官司后，以不相關(guān)的“炫耀學(xué)業(yè)優(yōu)秀”試圖扳回一局？

自卑又自負(fù)，幼稚又輕狂，沖動(dòng)又逃避，脆弱不堪又死磕到底，爭強(qiáng)好勝又不懂妥協(xié)……

這些少年特質(zhì)，楊同學(xué)和肖同學(xué)有，已經(jīng)告別青春的你我他，也曾有過。

我愿肖同學(xué)振作起來，也愿楊同學(xué)改過自新，更愿年輕的孩子們能從中窺見自己，習(xí)得成長。

因?yàn)?，大海上沒有不帶傷的船，而年少時(shí)我們每個(gè)人都犯過錯(cuò)。

好的人，好的社會(huì)，不應(yīng)該用小作文和大字報(bào)肆意殺害任何一個(gè)年輕人。

要用包容和善意去容錯(cuò)，讓每個(gè)摔了跟頭的年輕人，還有從頭再來的機(jī)會(huì)。

人生是一場容錯(cuò)率極高的馬拉松。

前提是，我們愿意站在路邊為年輕人守望。

周五安好。

感謝你讀到最后。

娜姐福利

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閑時(shí)花開（ID：xsha369）：作者劉娜，情感專欄作家，文藝也理性，溫柔也死磕。文中圖片來自網(wǎng)絡(luò)和作者AI制作，特此說明。