廣州新中考方案出爐：數(shù)學(xué)150分時(shí)代，文科何去何從？

傳了一段時(shí)間的廣州中考改革，終于來(lái)了。

2月28日，廣州教育局官網(wǎng)掛出《2027—2029年深化高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)（征求意見(jiàn)稿）》的解讀圖文。

從2027年起，廣州計(jì)劃對(duì)中考語(yǔ)、數(shù)、英等7個(gè)文化科的分值進(jìn)行調(diào)整，810分總分不變。

其中，語(yǔ)數(shù)英3科分值均有所增加，變化最大的是數(shù)學(xué)，從總分120分一躍提到150分。

改革后，數(shù)學(xué)單科占比將達(dá)18.5%。所以早在征求意見(jiàn)稿的吹風(fēng)階段，就有很多人高呼：“得數(shù)學(xué)者，得天下！”

有意思的是，近年來(lái)，越來(lái)越深信“得語(yǔ)文者，得天下”的，也大有人在。最典型的例子就是去年期末深圳南山區(qū)小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷（點(diǎn)擊可回顧）。

還有一個(gè)體現(xiàn)是，目前中學(xué)數(shù)學(xué)考試壓軸題的“閱讀化”趨勢(shì)，語(yǔ)文閱讀理解不好，直接影響數(shù)學(xué)做題。

那么，既然最新中考雛形已現(xiàn)，到底是“重理輕文”，還是“重文輕理”？

我們來(lái)看一下，廣州2027年中考各科擬調(diào)整分值變化：

簡(jiǎn)單計(jì)算一下不難發(fā)現(xiàn)，雖然各學(xué)科權(quán)重發(fā)生了變化，但在總分不變的情況下，其實(shí)文理科占比沒(méi)有變，還是文科51.9%、理科39.5%。

按照這一分配比例，說(shuō)文科還是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，也沒(méi)有錯(cuò)。

文科中，道法、歷史合計(jì)占比從22.2%降至17.3%。理科中，化學(xué)占比從12.3%調(diào)至8.6%。

但值得注意的是，語(yǔ)、數(shù)、英三科分值占比，從44.4%提升至53.1%，占了半壁江山有多。

所以，對(duì)于數(shù)學(xué)有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，優(yōu)勢(shì)將得到放大。數(shù)學(xué)相對(duì)較弱的同學(xué)，也不用過(guò)于焦慮，因?yàn)檎Z(yǔ)文、英語(yǔ)的分值同樣大幅提高，文科好的同學(xué)，以兩科PK一科，同樣占優(yōu)勢(shì)。

對(duì)于數(shù)學(xué)分值的提高，多數(shù)家長(zhǎng)都比較理解。畢竟現(xiàn)在肉眼能看到的趨勢(shì)就是理工科專(zhuān)業(yè)越來(lái)越吃香，碾壓文科。

而對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科分?jǐn)?shù)的增加，jyj的解釋是：

一是助力廣州市建設(shè)中心型世界城市；

二是引導(dǎo)考生增強(qiáng)跨文化溝通理解能力，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、全球意識(shí)與家國(guó)情懷的國(guó)際化人才：

三是與新高考分值結(jié)構(gòu)相銜接。

今年廣州第一場(chǎng)中考線下咨詢會(huì)，周六在東方賓館舉行。從家長(zhǎng)的返照看，現(xiàn)場(chǎng)那個(gè)人山人海，只能用兩字來(lái)形容：“墟冚”。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子升學(xué)階段第一場(chǎng)全民公平、公開(kāi)參與的“大考”，還是免不了心生焦慮。

恰巧，我家剛好有2027年中考的“小白鼠”。我的感受是，在當(dāng)下的內(nèi)卷型社會(huì)，很多孩子早早從小學(xué)階段，就對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英三科進(jìn)行各方面的拓展。

但正因?yàn)檎Z(yǔ)、數(shù)、英三科都是基礎(chǔ)學(xué)科，所以越是低年級(jí)的孩子拓展，越要忌太功利化，唯分?jǐn)?shù)論。

比如，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，從小注重培養(yǎng)閱讀習(xí)慣、甚至多讀一些閑書(shū)，看似過(guò)于迂回，漫無(wú)目的，但在孩子升級(jí)打怪之路上，卻是頂有用的一招。

除了各科分值的變化，還有兩個(gè)重點(diǎn)，即：

一、填報(bào)志愿和投檔錄取方式不變。采用“考前填報(bào)志愿、梯度控制線上志愿優(yōu)先統(tǒng)一投檔的錄取方式。不會(huì)實(shí)行平行志愿、考后知分填報(bào)志愿。

二、擬在第一批次增加中本貫通培養(yǎng)試點(diǎn)招生計(jì)劃，開(kāi)展中職學(xué)校與本科高校“3+4”七年一體化培養(yǎng)改革。也就說(shuō)，除了普通高中外，從中職業(yè)學(xué)校升讀大學(xué)本科的選擇將增多。

最后，引用廣東華僑中學(xué)教導(dǎo)處副主任趙健的建議，供大家參考。

△來(lái)源：《信息時(shí)報(bào)》