北京
說耿同學制造恐怖是極不恰當的。
對于公眾而言，最近因為揭露學術造假而走紅的耿同學，不僅不恐怖，而且很可愛。
但是對于同濟大學的王平院長而言，耿同學無疑是極為“恐怖”的。
由于被耿同學指控學術造假，同濟大學已經對王平免職、降級，取消項目申報資格24個月。這是國內高校對頂刊學術不端者的最嚴厲處置紀錄。
與耿同學無冤無仇，王平院長就這么“被毀”了，他能不覺得“恐怖”嗎？
被耿同學舉報的學者，不止王平。除了同濟大學，南開大學、中山大學、上海大學等多所高校的學者都已經被舉報存在學術造假行為。
小小的耿同學，仿佛發起了一場“超限戰”，造成學界巨震。
耿同學坐在吉林小城家里，在電腦上研究一番，幾乎沒費什么成本，就把學界搞得地動山搖。小成本，大打擊，是不是挺“恐怖”？
“恐怖”的耿同學不僅獲得民間認可，也獲得了官方媒體的認可。新華社對他進行了專訪，并對某些高校的學術委員會，在學術把關方面形同虛設進行了批評。
官方媒體的認可，說明耿同學不是“恐怖分子”而是“民間英雄”。
耿同學是如何走上英雄之路的？
綜合媒體報道可以看出，耿同學走上這條路，有一個重要背景——學歷貶值。
耿同學本科讀的是吉林大學生物系。2016年畢業后在沈陽一家疫苗廠上班，被分在車間，月薪約3000元。得知研究生的月薪可以達到6000元，他決定讀研。
2017年，他如愿考上了吉林大學生物化學與分子生物學碩士。然后又有了進一步深造的想法。2020年，他考入北京航天航空大學生物醫學專業，成為一名博士生。
你看，耿同學學習能力和考試能力很棒，智商也是很高的。他的前途也應該是一片光明的。理論上講，他有望成為一名“科學家”。
然而聰明的耿同學及時感到了“無望”。
2025年，已經讀到博士5年級的耿同學決定退學。
退學原因是“學術理想幻滅”——
在學校里做的科研花哨、浮漂，無實際意義，被導師要求美化數據、掛名灌水。不配合導師，被切斷資源，不被指導，論文難以過關。
如此下去，耿同學可能會用5年的青春換來抑郁風險。
更重要的是，即便完全配合導師，最終順利畢業，耿同學也前途未卜。
2025年，全國博士畢業超過10萬人，而高校科研崗，每年僅有約3.5 萬個。這一數據說明，耿同學想在高校成為“科學家”難度太大。如果去社會上就業呢？耿同學的生化專業據說是“就業天坑”。
一路讀書，讀到最好的學校的最高學歷，卻發現學歷用處不大。
耿同學雖然看不慣高校科研的“漂浮”，但事情的另一面是，他幾乎不可能有機會在高校搞科研。
不能搞科研，他去搞科普。然而，科普自媒體沒啥流量。
最終，耿同學找到了一個利國利民也利己的賽道：學術打假。
他打擊的高校“科學家”——原本他應該成為的人。
某種角度看，耿同學的打假有點像——我成為不了你們，我打擊你們。
舉個不恰當的例子，這有點像洪秀全的“造反”。試想，如果當年洪秀全能夠通過科舉成為朝廷官員，他不太可能打擊滿清朝廷。
洪秀全是考不上絕望，耿同學是考上了失望。
失望的耿同學沒有走向極端，沒有糾纏于讀博5年的沉沒成本，而是及時放棄了對雞肋博士文憑的追逐。
他既沒有向導師的不端行為低頭，也沒有為前途暗淡抑郁，更沒有因為“浪費”5年而自暴自棄。
這遠比某些同樣受困如此境地的博士生選擇自殺要明智和勇敢，非常值得贊賞。
天無絕人之路，讀書并非無用，他找到了更適合自己的賽道——向又卷又假的學術開炮。現在問題是，這條利國利民也利己賽道能否走遠。
耿同學不僅觸動一批人的既得利益，而且撕破了一張龐大的學術遮羞布，那些人會聽任耿同學繼續“制造恐怖”嗎？
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