北京
為豐富校園文化生活,呵護學生心理健康,引導青少年樹立積極向上的心態,5月25日,廬江裴崗中學開展“手繪掌心夢,奔赴少年光”和“自我肯定夸夸鏡”等一系列心理健康日活動。同學們以手掌為印記,以畫筆為羽翼,將心底的憧憬、青春的期許一一描繪,在藝術創作中釋放壓力、獲得掌控感。學生通過鏡子上的自我肯定語言加強自信心,主動發掘自己的優點并寫在鏡面上,扭轉對自我的負面評價,提升自我接納度。
活動現場氣氛熱烈,大家拿起顏料,專注地在掌心,涂抹創造,書寫心愿,展現少年心氣。小小的掌印,承載著夢想與憧憬,一筆一畫間,盡顯少年純粹熱忱。學生為夸夸鏡停駐腳步,閱讀鏡子上的自我肯定話語。“我的存在本身就是意義,無需向誰證明!”“喜歡自己是一件了不起的事情。”讀完之后,也自發在鏡子上書寫自己的優點。這個年紀的少年不用打扮,就已經是最漂亮的了。
此次活動將藝術創作與心靈滋養相結合,不僅鍛煉了同學們的動手能力與藝術審美,更讓大家在輕松愉悅的氛圍中正視內心、堅定目標,發現閃光點。一張張充滿創意的掌心畫作,一句句對發自真心的自我稱贊是青春最美的印記,也是逐夢路上溫暖的力量。
(圖文:袁君 吳其俊 王晨曦)
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