北京
為深入落實“學為中心”教學理念,探索數智技術與小學數學復習課的深度融合新模式,近日,合肥市南國花園小學六年級數學組以“學為中心,AI賦能”為主題,開展復習課教學展示活動。四位青年教師聚焦《常見的量》《平面圖形的面積》兩大專題,呈現了四節融合數智技術與學生自主探究的高效課堂。
章宇婷老師以“轉化思想”為主線,引導學生自主梳理公式推導,實現從“計算”到“思考”的進階;劉云老師創新“AI前置+課堂生成”模式,通過學生與AI知識圖譜對比,落實“先學后教”;黃袁圓老師融合數智與跨學科學習,學生自主制作《歷法的由來》微視頻,構建量感體系;張秀芝老師采用“四級遞進”結構與AI工具結合,實現分層指導、個性提升。
課后研討中,教師們一致認為,本次活動充分踐行“學為中心”理念,有效提升學生歸納、推理能力,AI技術的合理應用為復習課注入新活力,并就優化人機協同、服務不同層次學生提出建議。 學校表示,將持續推進數智技術與教學深度融合,打造更有溫度與智慧的數學課堂。(圖文/合肥市南國花園小學)
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