中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 尹曉軍 通訊員 陳龍)“犯了錯不可怕,只要勇敢面對、努力改正,就是最棒的自己!”近日,在甘肅省平涼市華亭市東華小學四年級教室里,國家三級心理咨詢師趙彤正帶領學生開展“犯了錯怎么辦”團體輔導活動,趣味游戲、故事分享、互動交流交織在一起,學生們在輕松氛圍中學會接納不完美的自己。
這是東華小學深耕心理健康教育、守護學生心靈成長的一個生動縮影。近年來,該校立足小學階段學生心理發展特點,積極構建“專業引領、課程支撐、活動浸潤、家校協同”的心理健康教育體系,讓每一顆童心都能在陽光下舒展,為學生全面發展筑牢根基。
校長辛君位介紹,學校始終將教師心理健康素養提升擺在首位,由國家三級心理咨詢師趙彤牽頭組建校心理健康教育團隊,定期開展專題培訓,幫助教師掌握科學育心方法。同時,將心理健康知識納入新教師入職培訓、班主任常態化培訓,推動全體教師從“教書”向“育人”延伸。目前,學校有1名專職心理健康教師、46名兼職心理輔導員,形成了“全員參與、全程守護”的育心格局。
學校打破“單一課堂”模式,推行“課程+活動”育人機制,構建系統化、多樣化的心理健康教育體系。課程設置上,將心理健康教育納入校本課程,每兩周開設1節心理課,低年級側重行為習慣養成和情緒認知,中年級聚焦專注力訓練和人際交往,高年級關注青春期心理和壓力應對,讓心理知識融入日常教學。
學校每年舉辦心理健康活動月,并設置“守護生命底色、探尋生命美好、賦能生命力量”等五大板塊,開展心理繪畫、心理征文、心理劇展演等活動,讓學生在參與中釋放情緒、提升素養。此外,學校開通“心靈信箱”,用溫暖的文字為學生化解成長煩惱。標準化的心理輔導室配備沙盤、放松椅等專業設備,為學生提供個別輔導,做到“一人一檔、一人一策”,及時干預心理風險,守護學生心靈健康。
學校還搭建多元溝通平臺,定期召開家長會、舉辦家長課堂,邀請心理專家為家長講解科學育兒方法,破解家校共育痛點。組織教師開展專項家訪,圍繞學生睡眠、情緒、家庭氛圍等方面深入交流,形成家校共育共識。
“針對不同群體,我們堅持分層開展精細化心理輔導。”該校政教主任趙彤介紹,針對高年級女生開展青春期心理健康團體輔導,輔導員用幽默的語言、生動的案例,幫助女生緩解青春期迷茫,樹立自我保護意識。對于性格內向的學生,心理教師通過一對一輔導、小組互動等方式,引導他們打開心扉、學會交往……
如今的東華小學,心理健康教育已融入校園每一個角落,學生們在多樣化的活動中學會情緒管理、人際交往,在專業的輔導中收獲成長力量。“育心之路,行則將至;護心之行,做則必成。”辛君位表示,將不斷完善心理健康教育體系,豐富教育形式、提升專業水平,持續深化家校社協同育心機制,讓每一位學生都能擁有健康陽光的心態,在成長路上自信前行、逐夢遠航。
作者:尹曉軍 陳龍
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