江蘇
現(xiàn)代快報訊（通訊員 郭原君 記者 李楠）近日，南京醫(yī)科大學第四臨床醫(yī)學院與江蘇省戲劇學校聯(lián)合開展“五育潤心，沐光同行——以藝潤心?以醫(yī)護航”心理健康共建交流活動，以醫(yī)學為基、以美育為翼，雙向賦能青年心靈成長。
5月22日中午，心理健康月共建活動開幕式在江蘇省戲劇學校二樓實驗劇場舉行。第四臨床醫(yī)學院黨委書記陸銘在致辭中闡釋了“5?25”諧音“我愛我”的深刻內(nèi)涵，點明本次活動是醫(yī)學理性與藝術(shù)感性的雙向賦能，介紹學院心理學科建設(shè)、青少年心理干預(yù)及校園心理育人志愿服務(wù)成果，并寄語廣大青年：要悅納自我、從容自愈，深耕所學、篤行成長，雙向奔赴、溫暖同行，錘煉強大心理韌性，向陽而立、逐夢前行。
江蘇省戲劇學校黨委書記穆峰希望以此次活動為契機，深化醫(yī)藝融合育人，共同守護青年身心健康與成長成才。整場開幕式流程緊湊、氛圍濃厚，為兩院心理健康共建搭建了良好交流平臺。
第四臨床醫(yī)學院精神醫(yī)學系副教授、附屬腦科醫(yī)院早期干預(yù)科副主任朱榮鑫，開展專題心理健康講座《演員的人際必修課——讀懂關(guān)系、不內(nèi)耗、不受傷》。講座緊扣青年學生尤其是藝術(shù)類學子的人際交往特點，圍繞人際關(guān)系相處、情緒管理調(diào)節(jié)、告別精神內(nèi)耗等核心內(nèi)容，用通俗易懂的語言拆解相處難題，傳授科學解壓、自我接納、守護心靈的實用方法，引導同學們建立健康人際模式，放平心態(tài)、善待自我，以從容姿態(tài)面對成長路上的壓力與挑戰(zhàn)。
江蘇省戲劇學校心理情景劇《清晨的催促》溫情上演，以貼近校園日常的真實劇情，演繹青年在成長路上面臨的情緒焦慮、人際困擾與內(nèi)心糾結(jié)。真實的場景、細膩的表演引發(fā)在場同學強烈共鳴，讓大家在沉浸式觀看中正視心理情緒，學會理解自我、包容他人。
附屬腦科醫(yī)院咨詢師王洋、南京醫(yī)科大學兼職心理咨詢師呂曉丹，為學生提供一對一心理咨詢服務(wù)，耐心傾聽困惑、精準疏導心結(jié)，給予專業(yè)、暖心的心理支持。該院2025級應(yīng)用心理學碩士研究生周文靜、高蓓蕾開展《情緒解碼——了解并認識你的情緒》團輔活動，通過趣味協(xié)作、心聲分享、互動交流等環(huán)節(jié)，引導學生讀懂情緒、接納情緒、管理情緒。
心理園游會心理游戲、心理知識科普、互動闖關(guān)等環(huán)節(jié)形式多樣、趣味十足，同學們踴躍參與其中，在輕松歡快的氛圍中釋放學業(yè)壓力、舒緩身心情緒，在結(jié)伴游玩中增進友誼、收獲快樂，真切感受到心理健康帶來的溫暖與力量。
（通訊員供圖）
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