北京
為深化小學(xué)語文古詩文教學(xué)研究,搭建名師示范與教師成長的交流平臺,5月23日,淮北市第22屆全國中小學(xué)語文名師示范教學(xué)觀摩研討會如期舉行。淮北市人民路學(xué)校王思宇老師受邀參會,現(xiàn)場執(zhí)教四年級語文《古詩三首》,以一節(jié)靈動鮮活的古詩文課堂,展現(xiàn)了青年教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)風(fēng)采。
課堂上,王思宇老師以生為本,立足學(xué)生認知特點,以“設(shè)計閑章”為驅(qū)動任務(wù),設(shè)計了層層遞進的教學(xué)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié),王老師以“閑章”文化切入,明確課堂任務(wù),激發(fā)學(xué)生主動性;讀詩環(huán)節(jié),巧用朗讀評價卡,引導(dǎo)學(xué)生通過自評互評讀準節(jié)奏、感知意境;探畫環(huán)節(jié),圍繞“閑章要畫什么、寫什么”,帶領(lǐng)學(xué)生解讀意象、品悟詩人高潔志向;刻印環(huán)節(jié),學(xué)生結(jié)合詩意構(gòu)思閑章,實現(xiàn)文本解讀到文化表達的遷移。
整節(jié)課,王老師的課堂設(shè)計既落實了語文要素,又注重思維生長,將跨學(xué)科融合、情境創(chuàng)設(shè)、探究學(xué)習(xí)融入課堂,讓學(xué)生在沉浸式體驗中感受古詩文的魅力,也為在場觀摩的教師呈現(xiàn)了一節(jié)可借鑒的古詩文教學(xué)示范課。
此次觀摩活動,不僅展現(xiàn)了王思宇老師扎實的教學(xué)功底,更彰顯了淮北市人民路學(xué)校在古詩文教學(xué)研究中的豐碩成果。
自2024年獲評安徽省小學(xué)語文新課標校本行動基地校以來,學(xué)校始終秉持“以生為本、素養(yǎng)導(dǎo)向”的教育理念,持續(xù)探索課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型與升級,致力于打造以學(xué)生為中心、以思維生長為核心的語文課堂。為確保本次示范課的精彩呈現(xiàn),學(xué)校語文備課團隊自接到任務(wù)起便全力以赴,開展了多輪集體磨課、反復(fù)研討教學(xué)設(shè)計,從教學(xué)路徑優(yōu)化、評價工具打磨到傳統(tǒng)文化元素融入,每一個環(huán)節(jié)都精雕細琢。
據(jù)悉,學(xué)校始終高度重視語文課堂教學(xué)改革與教師專業(yè)成長,以基地校建設(shè)為抓手,搭建教研交流平臺,鼓勵教師深耕課堂、大膽創(chuàng)新,讓新課標理念真正落地生根。未來,學(xué)校將繼續(xù)以此次活動為契機,深化語文課堂教學(xué)改革,發(fā)揮基地校的示范引領(lǐng)作用,推動更多青年教師在教研中成長、在實踐中提升,為學(xué)校語文教育高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的活力。
(文圖/淮北市人民路學(xué)校)
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