工作群驚現“親愛的，暗中做”名校校長翻車，教育局反應網友炸了

工作群驚現“親愛的，暗中做”！名校校長翻車，教育局半個月憋出一句話，網友炸了

“親愛的，你這一天干了多少工作呀？太讓人心疼了。”

“再有忙不過來的東西，交給我，我暗中做，然后傳給你。”

這兩條消息，不是私密聊天，不是深夜短信，而是——光明正大發在學校工作群里。

群名叫“附中工作群”。群里有領導、有老師、有行政，少說上百號人。

發消息的人，吳某，吉林師范大學附屬實驗學校中學部校長，曾經的吉林省學科帶頭人、師德先進個人，榮譽能寫滿一頁A4紙。

消息發出去的那一刻，群里安靜了多久？沒人知道。但所有人腦子里可能都在高速運轉：這是發給誰的？

更絕的是——消息被撤回了。但截圖，已經飛遍了全網。

4月底事發，半個月過去了。當地教育部門怎么回應的？

記者的追問，仿佛打了一場乒乓球。

先找學校。校方負責人拍著胸脯說：誤會，純粹誤會！吳校長是想發給愛人的，手滑點錯了。我們已經批評他了，讓他注意——工作群別發私人消息。

至于網友傳言他和某女教職工有關系？校方擺擺手：謠言，都是謠言。

聽著合情合理？別急。

記者轉頭找四平市鐵西區教育局。教育局工作人員態度誠懇：記錄下來了，會向領導匯報，調查核實。

半個月，沒有公開結果。

記者5月13日再打電話。吉林師范大學說：我們是區里的公辦學校，你問區教育局。

區教育局說：我咨詢一下相關部門，跟領導匯報，然后答復你。

沒有然后。

記者又找區委有關部門。對方說：區里知道這事，但處置歸教育局。我匯報一下，再答復你。

依然沒有下文。

四平市教育局更干脆：我們只管高中，小學初中歸區里，你找鐵西區。

皮球踢了一圈，又回到了原點。

一直到5月15日，四平市委有關部門終于給出了一句“最新回應”：

“目前我們接到的反饋是，群內消息是當事人吳某誤發。據本人所述，是發給愛人的，發現誤發后已及時撤回，但被人截圖。”

就這？

半個月的等待，換來的是重復一遍校方半個月前的說法。沒有調查細節，沒有處理結論，沒有任何人擔責。

網友瞬間分成兩派。

一派高呼“我信”：誰還沒手滑過？我也把“老公晚上想吃什么”發到過同事群，社死現場罷了。

另一派冷笑：你管“親愛的”叫愛人沒毛病，但“暗中做”是什么意思？偷偷幫你愛人干活，還要在群里說“暗中”？再說，工作群里15:47發了通知，16:10就“手滑”——這手滑得也太精準了吧？

還有技術黨補刀：微信消息兩分鐘內才能撤回。16:10發的，如果發現秒撤，最晚16:12就沒影了。截圖里的人能看到并保存，說明消息在群里至少停留了好幾秒甚至更久。這么長的時間，愣是沒發現發錯了群？

更有考古派翻出歷史：還記得幾年前某大學一副院長在群里發“你先把東西放下，我抱你”嗎？最后也是“誤發”。某醫院主任在群里發不雅照，也是“手機被偷了”。工作群，似乎永遠是最好的“背鍋俠”。

冷知識來了：根據《公職人員政務處分法》，如果公職人員在工作群發表不當言論造成不良影響，即使不是“實質違紀”，也可能因“違反社會公德”“損害單位形象”被處分。更何況，“暗中做”這三個字，本身就透著說不清道不明的曖昧。

更值得玩味的是時間線。4月底事發，記者5月中旬追問，半個月里，當地沒有任何主動通報。非要記者像擠牙膏一樣層層追問，才給出一個毫無新意的“復讀機式回應”。

這讓人想起一個經典段子：“我們已經調查過了，結論就是當事人說的那樣。”——“你們調查了什么？”“我們問了他本人。”

現在全網都在等一個答案：那個截圖里的人，到底是誰？吳校長的“愛人”究竟是同一個人，還是另有其人？如果是發給愛人的，為什么半個月了不讓愛人出來說句話？如果真是一場誤會，為什么處理得這么遮遮掩掩？

歷史總是驚人地相似。1998年克林頓拉鏈門，最初也是“我絕對沒有和那個女人發生性關系”。后來……后來的事，你們都知道了。

工作群不是法外之地，更不是情話群。“誤發”這兩個字，已經快被用成免責金牌了。

最后，問各位幾個問題：

1. 你相信吳校長是誤發給愛人的嗎？請扣1（相信）或2（不信）。

2. 你有沒有在工作群里發錯過消息？最尷尬的一次是什么？

3. 你覺得這件事，學校和教育部門該不該給一個正式調查結論？

評論區已經炸了，來，說出你的故事。點贊最高的，我送你一本《工作群生存指南》——雖然書名是我瞎編的。