宜賓翠屏義務教育第四學區“課堂展示月”活動在李莊中心校舉行

為深入貫徹《宜賓市翠屏區教育和體育局2026年課堂教學改革工作計劃》精神，進一步落實“自導式”課堂教學理念，搭建新老教師專業成長與經驗交流平臺，近日，宜賓市翠屏區義務教育第四學區（小學）2026年春季“課堂展示月”新教師曬入格課、高級教師曬優質課（決賽）活動在翠屏區李莊鎮中心小學校正式拉開帷幕。本次活動以“研思共促、課改篤行”為主題，學區領導及各校骨干教師代表齊聚一堂，共同觀摩了由各校初賽選拔推薦的涵蓋語文、數學、體育學科的精彩展示課。

課堂紛呈顯活力，彰顯課改新氣象

活動中，各位授課教師充分展現了扎實的教學功底與鮮明的個人風格。無論是新教師的活力創新，還是高級教師的沉穩引領，課堂均嚴格遵循“自導式”課改要求，充分體現了“教學評一致性”的先進理念。教師們精心設計預習指導、精準定位教學目標、巧妙搭建思維支架，借助信息技術輔助教學，呈現了一節節既有深度又有溫度的優質課堂。課堂上，學生們思維活躍、表達完整，展現了良好的精神風貌和學科素養。

專家把脈明方向，精研深思促提升

課堂觀摩結束后，宜賓市翠屏區教師培訓與研究中心語文教研員田云春對本次活動進行了全面而深入的總結點評。她用七個關鍵詞精準概括了每節課的亮點：溫柔可親重語感、從容自信搭支架、結構清晰扣習題、以舊引新重關聯、激發思維有活力、遵循教材顯邏輯、循序漸進強素質。她指出，本次曬課充分展現了新課標、新技術在課堂中的有效落地。

針對學區當前重點推進的“自導式”與“教學評一致性”改革，田云春重點強調了三點指導意見：一是目標導航需精準對標。教師設計教學目標時，必須上接課標學業質量、中聯單元語文要素、下落課后習題訓練，避免目標拔高或偏離學段要求；二是評價任務需前置設計。課堂要杜絕“虛假繁榮”，在設計教學活動前應先確立評估檢測任務，確保每一位學生都能在當堂達標；三是活動設計需強化關聯。要注重知識的新舊貫通與直觀抽象的結合，巧妙運用AI技術與圖像視頻資源，將抽象文字具象化，同時關注學生完整連貫表達能力的訓練，為學生的思維發展搭建有力的支架。田老師的點評既有具體課例的精準剖析，又有理念層面的方向指引，為教師們的后續教學改進提供了清晰的路徑。

翠屏區義務教育第四學區（小學）“課堂展示月”活動在熱烈的研討氛圍中圓滿落下帷幕。學區內各校將以此為契機，繼續深化課堂改革，在“研思共促”中提升專業素養，在“課改篤行”中書寫育人新篇章。（黃艷麗）

供圖：宜賓市翠屏區李莊鎮中心小學校