千萬(wàn)不要聯(lián)合別人欺負(fù)你的孩子！

文字 | 劉娜

首發(fā)公眾號(hào) | 娜么黑娜么美

昨天，
我打掃衛(wèi)生時(shí)，
在娃房間里看到一張紙，
是他“五一”的作息規(guī)劃，
有學(xué)習(xí)有運(yùn)動(dòng)有休息，
具體到每天幾點(diǎn)幾分做什么，
密密麻麻寫(xiě)了一大張。
這不是重點(diǎn)，
重點(diǎn)是旁邊他用小字寫(xiě)道：
“遇到事兒要和爸爸媽媽好好說(shuō)話，
不要總是傷害最?lèi)?ài)你的人。”
我心頭一暖，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
我娃現(xiàn)在讀高一，
他不是天資聰慧的小孩，
但也不算笨，
考上重點(diǎn)高中后，
剛剛過(guò)去的大半年都不適應(yīng)，
整個(gè)人處于緊繃焦慮的狀態(tài)，
搞得我的情緒也跟著七上八下。
在沒(méi)法為孩子學(xué)業(yè)做更多的情況下，
我只管兩件事：
第一，
晚上放學(xué)回來(lái)和周末在家，
讓孩子抓住一切可休息的時(shí)間，
好好補(bǔ)覺(jué)，好好休息。
第二，
不盲目上課外班，
讓孩子有時(shí)間去調(diào)整自己。
我是這么想的：
★高中三年是持久戰(zhàn)，
身體好、精神好，
才能打到最后；
★初中靠努力就能翻盤(pán)，
高中更考驗(yàn)天賦，
天賦屬于基因＋老天賞飯吃，
有就是有，沒(méi)有就是沒(méi)有，
和補(bǔ)不補(bǔ)課關(guān)系不大。
作為普娃父母，
咱不能拿咱的孩子，
和天賦異稟的孩子比較，
也不能和學(xué)校老師站在一起，
把孩子當(dāng)成排名的工具人，
更不能和補(bǔ)課機(jī)構(gòu)站在一起，
盲目砸錢(qián)去筑高沉沒(méi)成本。
咱只需記住：
孩子是咱們自己的，
能跟著大部隊(duì)走，
走完長(zhǎng)征最后一公里即可。
我今天有感而發(fā)寫(xiě)這些，
看到一位高中老師談目前中學(xué)教育最大的問(wèn)題：
初中知識(shí)和高中知識(shí)完全脫節(jié)，
加上教材頻繁改版，
導(dǎo)致很多憑本事考上高中的孩子，
到高中后完全一臉懵，
成績(jī)考及格都成難題，
自信心極度毀滅。
很多孩子高一考試完后，
趴在課桌上或躲在廁所里偷偷哭，
開(kāi)始厭學(xué)、擺爛、躺平。
而不愿接受小孩從“優(yōu)秀”變成“平庸”的父母，
在課外班的各種慫恿下，
花費(fèi)巨資給孩子補(bǔ)課，
讓原本就沒(méi)空休息、壓力大的孩子，
節(jié)假日被送到各種昂貴的補(bǔ)習(xí)班……
這就帶來(lái)兩個(gè)危險(xiǎn)：
情緒本來(lái)就崩潰的孩子，
在“連軸轉(zhuǎn)”中被逼成焦慮和抑郁；
原本就對(duì)生活失去熱情的孩子，
目睹父母下血本培養(yǎng)自己的付出后，
堅(jiān)定了“將來(lái)不結(jié)婚，也不生孩子”的念頭。
這種連環(huán)套的惡性循環(huán)，
讓孩子抑郁癥高發(fā)，
也讓這片土地未來(lái)的孩子越來(lái)越少。
我贊同以上觀點(diǎn)。
寫(xiě)出來(lái)給你們看，
也是想和你們分享：
為了自己的家，
為了我們的國(guó)，
對(duì)咱們的孩子仁慈點(diǎn)吧。
讓花成花，讓樹(shù)成樹(shù)，讓灌木成灌木，
讓孩子找回?zé)釟怛v騰的人生。

作者簡(jiǎn)介：娜么黑娜么美（ID：nmhnmm），作者劉娜，原創(chuàng)爆文作者、心理咨詢(xún)師，江湖人稱(chēng)“娜姐”。上過(guò)江蘇衛(wèi)視，登過(guò)人民日?qǐng)?bào)，代表作《見(jiàn)字如面》。請(qǐng)多多關(guān)照。