亮點(diǎn)專題·奮發(fā)進(jìn)取中的西藏民族大學(xué)

渭水之濱，鐘靈毓秀。巍巍學(xué)府，立德樹人。

西藏民族大學(xué)地處陜西，是西藏和平解放后黨中央為西藏創(chuàng)辦的第一所高等學(xué)校，學(xué)校的創(chuàng)辦是老一輩黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人基于民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)固、國家振興的政治遠(yuǎn)見做出的英明決策，是中央治藏方略的重要布局。學(xué)校是西藏自治區(qū)人民政府與國家民族事務(wù)委員會共建高校、國家中西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)高校、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地、教育部卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)單位、教育部團(tuán)隊(duì)式對口援助高校、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、教育部第一批教育信息化優(yōu)秀試點(diǎn)單位、全國綠化模范單位、全國文明校園、自治區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心（易班中心）高校、首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地建設(shè)單位、國家語言文字推廣基地。

西藏民族大學(xué)誕生于西藏和平解放初期、民主改革前夕的特殊歷史時期，擔(dān)負(fù)著為西藏培養(yǎng)各類人才的特殊歷史使命，為西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步作出了特殊的歷史貢獻(xiàn)。學(xué)校前身是1957年中央指示創(chuàng)辦、1958年9月開學(xué)的“西藏公學(xué)”，1965年更名為西藏民族學(xué)院，2015年更名為西藏民族大學(xué)。學(xué)校的發(fā)展始終得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷，毛澤東、周恩來、鄧小平等老一輩國家領(lǐng)導(dǎo)人都對學(xué)校的籌建、建設(shè)做出過具體指示。改革開放后，鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領(lǐng)導(dǎo)同志對學(xué)校的發(fā)展十分關(guān)心，胡錦濤同志為學(xué)校建校50周年發(fā)來賀信。2018年學(xué)校建校60周年之際，發(fā)來賀信，向全校廣大師生員工和校友致以熱烈的祝賀，并充分肯定了學(xué)校60年來的辦學(xué)成就、辦學(xué)特色和辦學(xué)精神，明確指出了學(xué)校發(fā)展建設(shè)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和重要舉措，對學(xué)校的未來發(fā)展寄予殷切希望。

辦學(xué)六十多年來，西藏民族大學(xué)全面貫徹黨的教育方針和民族政策，秉承“愛國、興藏、篤學(xué)、敬業(yè)”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、和諧發(fā)展”的辦學(xué)精神，堅(jiān)持立足陜西、面向西藏、服務(wù)新時代黨的治藏方略的辦學(xué)宗旨，積極發(fā)揮西藏高等教育孵化器、專業(yè)人才培養(yǎng)基地、科學(xué)研究和文化傳承創(chuàng)新重要平臺、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育基地等作用，在我國民族高等教育和西藏高等教育史上確立了自己獨(dú)特的歷史地位。作為“西藏人才的搖籃”，先后培養(yǎng)了12萬余名“靠得住、用得上、下得去、留得住”的各類干部和專業(yè)技術(shù)人才，成為西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展的重要力量。

學(xué)校積極構(gòu)建特色明顯、適應(yīng)西藏經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的學(xué)科專業(yè)體系，涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、交叉學(xué)科等12個學(xué)科門類，設(shè)有文學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、法學(xué)院、管理學(xué)院、工學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院、教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、外語學(xué)院（南亞學(xué)院）、醫(yī)學(xué)院、中華民族共同體學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等14個教學(xué)機(jī)構(gòu)，學(xué)校是博士學(xué)位授予單位，有1個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（馬克思主義理論），14個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，19個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，55個本科專業(yè)。1個博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地，2個國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目，7個國家級一流專業(yè)，16個省級一流專業(yè)，4個自治區(qū)級特色專業(yè)，3個自治區(qū)級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。國家級一流本科課程6門、自治區(qū)級一流課程32門。

春風(fēng)化雨、桃李芬芳。學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本，積極構(gòu)建“三全育人”工作機(jī)制，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，大力促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。學(xué)校現(xiàn)有在校生13510人，其中本專科生11079人，研究生2431人。畢業(yè)生深受用人單位的好評，近年來畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人數(shù)逐年增加，涌現(xiàn)出了一批就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型。

學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工1325名（其中校本部990名），其中專業(yè)技術(shù)人員1086人，專技人員中有正高級專業(yè)技術(shù)人員114人，副高級專業(yè)技術(shù)人員309人；專兼職教師722人，其中教授106名，副教授217名，有碩士及以上學(xué)位的教師613人，有博士學(xué)位的教師247人；碩士研究生導(dǎo)師441人，博士研究生導(dǎo)師15人。高水平人才隊(duì)伍逐漸壯大，現(xiàn)有國家“萬人計(jì)劃”3人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”2人，享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人，國家級檔案專家1人，教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員4人；入圍第四批“全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個，國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個，自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個，全國高校思想政治課名師工作室2個。

學(xué)校不斷深化協(xié)同創(chuàng)新，科研成果力攀高峰。現(xiàn)有國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個、自治區(qū)級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個；教育部工程研究中心（培育）1個，國家民委研究基地5個，國家民委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個，自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個，自治區(qū)高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室7個，自治區(qū)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室10個，自治區(qū)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地1個，自治區(qū)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個，自治區(qū)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個。建有西藏文化傳承發(fā)展省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏高校鑄牢中華民族共同體意識協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏社會經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展研究基地、西藏社會和諧穩(wěn)定與法治建設(shè)重點(diǎn)研究基地、中國共產(chǎn)黨治藏方略研究中心、西藏哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地、新時代中國特色社會主義思想教學(xué)研究中心、南亞研究所、旅游研究所、藏學(xué)研究所、西藏鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究所、西藏高原體育與健康研究中心、西藏民族傳統(tǒng)體育文化研究中心等一批高水平科研機(jī)構(gòu)，產(chǎn)出了一批以《西藏特色產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展系列研究報告》（叢書）《西藏地方和祖國關(guān)系史》《明清實(shí)錄藏族史料類編》《西藏文學(xué)史》（多卷本）《新時代 新西藏》（六卷本）等為代表的重大研究成果，積極推動生態(tài)濕地水質(zhì)凈化工藝技術(shù)、高原水污染防治、高原胃腸病篩查及防治等一批重要科研成果轉(zhuǎn)化落地，充分發(fā)揮了高校的智庫作用。西藏文化傳承發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心入選教育部首批省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心，南亞研究所入選教育部國別和區(qū)域研究中心備案名單、獲批國家民委“一帶一路”國別和區(qū)域研究中心。依托高原環(huán)境相關(guān)疾病分子遺傳機(jī)制與干預(yù)研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、西藏光信息處理與可視化技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、藏藥檢測技術(shù)教育部工程研究（培育）中心以及高原水污染治理與生態(tài)修復(fù)工程實(shí)驗(yàn)室等高級別實(shí)驗(yàn)室，培育了一批高水平科研團(tuán)隊(duì)，積極參與青藏高原第二次綜合科考等重大項(xiàng)目，為西藏長治久安和高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)大的科技支撐。

學(xué)校現(xiàn)有西安、咸陽兩個校區(qū)，并在拉薩建有教學(xué)實(shí)踐基地，學(xué)校占地面積1157.48畝，校舍總面積49.8萬平方米。現(xiàn)有206個實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，1個自治區(qū)級眾創(chuàng)空間；圖書館面積2.4萬平方米，形成了學(xué)科內(nèi)容豐富，紙質(zhì)、電子、網(wǎng)絡(luò)形式多樣的館藏資源，館藏文獻(xiàn)總量368萬多冊，訂購各類數(shù)據(jù)庫74個，自建特色數(shù)據(jù)庫15個。

學(xué)校充分發(fā)揮援藏政策優(yōu)勢，積極構(gòu)建對口支援工作機(jī)制。在中組部、教育部和陜西省的統(tǒng)籌部署下，中國人民大學(xué)、中山大學(xué)、廈門大學(xué)、華東師范大學(xué)、東南大學(xué)、北京外國語大學(xué)、南京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、陜西師范大學(xué)、北京中醫(yī)藥大學(xué)等國內(nèi)知名高校對口支援，西安交通大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、陜西師范大學(xué)、長安大學(xué)、西北大學(xué)、西安外國語大學(xué)、西北政法大學(xué)8所高校實(shí)施“一校幫一院”，深入開展多層次、多渠道的對口支援工作，推動學(xué)校學(xué)科專業(yè)、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面取得了長足的發(fā)展和進(jìn)步。

當(dāng)前，學(xué)校堅(jiān)持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹關(guān)于西藏工作的重要指示和新時代黨的治藏方略，以中央關(guān)于教育的重要論述和致學(xué)校建校60周年賀信精神為根本遵循，以教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性為根本導(dǎo)向，以錨定“四件大事”服務(wù)保障“四個創(chuàng)建”培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才為根本目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全兩大任務(wù)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以慶祝西藏自治區(qū)成立60周年為主題，秉持法治、德治、數(shù)治、共治、自治“五治”融合理念，著力推進(jìn)法治民大、人文民大、數(shù)智民大、和諧民大、健康民大“特色民大”建設(shè)，全面推動《教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》實(shí)施，推進(jìn)黨建引領(lǐng)提升、人才培養(yǎng)提質(zhì)、產(chǎn)研融合助力、高水平教師隊(duì)伍培育、體制創(chuàng)新破題、服務(wù)效能躍升“六項(xiàng)行動”，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)團(tuán)結(jié)富裕文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化新西藏貢獻(xiàn)力量。（西藏民族大學(xué)黨委宣傳部2025年9月更新）

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