揚州市職業教育趙杰名師工作室研修暨名師大講堂活動成功舉行

為深化職業教育教學改革，展示“五動”課堂建設成果，提升名師工作室成員的專業能力，4月22日，揚州市職業教育趙杰名師工作室在學校成功舉辦研修暨名師大講堂活動。本次活動與江蘇省“弘德精技”物聯網技術應用教師教學創新團隊、江蘇省“博學精技”智能制造“雙師型”名師工作室聯合舉辦，來自全市職業學校的工作室成員及相關教師參加了為期一天的研修。活動由工作室領銜人，我校黨委副書記、校長趙杰教授主持。

“五動”課堂展風采 同課異構促提升

上午的活動以課堂展示與研討為核心。來自不同專業領域的七位教師帶來了精彩紛呈的研究課與示范課，涵蓋了《數據解碼“蘇超”——Excel圖表在賽事分析中的應用》《數列》《作業成本法》《室內排水工程圖識讀》《基爾霍夫電流定律KCL》《數據賦能鄉村振興——MySQL查詢在農產品產銷中的實戰應用》《弘揚勞動精神、勞模精神、工匠精神》《淬火成鋼 磨礪成器——鋼的熱處理工藝探究》等課程，充分展現了高職校“五動”課堂建設的實踐成果。課后，與會成員分場地進行了深入的評課與研討，大家圍繞教學設計、師生互動、目標達成等維度展開交流，碰撞思想，共同提升。

名師講堂指方向 深化改革明路徑

下午，活動特邀江蘇海事職業技術學院副校長、二級教授陳曉琴作客“名師大講堂”，為全體成員和學校老師作了題為《深化改革抓關鍵，夯實根基提質量——〈教育部關于深化職業教育教學關鍵要素改革的意見〉解讀與落實建議》的專題報告。陳教授作為教育部多項文件起草的特邀專家，系統梳理了《意見》的出臺背景與總體要求，圍繞“專業動態調整、課程能力圖譜、教材形態創新、教師能力清單、產教融合實訓”五大關鍵要素，結合豐富的實踐案例，深入解讀了新時代職業教育教學改革的核心要義與行動路徑。報告高屋建瓴、內容翔實，為工作室成員準確把握改革方向、創新教學實踐提供了寶貴的理論指引和實踐借鑒。

領銜人擘畫藍圖 錨定“六會”育名師

趙杰在活動中發表講話，對全體成員提出明確期望，強調工作室將圍繞“理論、教育、教學、科研”四個維度系統培養成員。他要求，每位成員不僅要能上好課，更要會上課、會評課、會開展教學反思；在科研方面，要會開題、會結題，并能結合課例現場展示；要緊跟時代步伐，會應用人工智能（AI） 輔助教學與研究，全面提升數字素養與綜合能力，努力成長為職業教育領域的卓越名師。

本次活動內容豐富、形式多樣，既有生動的課堂實踐，又有高端的專家引領，更有清晰的成長規劃，有效拓寬了成員視野，為推進工作室高質量建設、深化職業教育教學改革注入了新的動力。