專家領(lǐng)航|潘新凌×清大智慧讓孩子學(xué)習(xí)有動(dòng)力社交有活力成長(zhǎng)有潛力

您是否也經(jīng)歷過這些令人疲憊的親子瞬間?

孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，催了不動(dòng)，吼了沒用;

因?yàn)橐淮慰荚囀Ю蚶蠋煹囊痪渑u(píng)，就厭學(xué)、拒學(xué);

沉迷游戲或短視頻，一提到學(xué)習(xí)就情緒對(duì)抗;

看似坐在書桌前，但專注力超不過十分鐘……

很多時(shí)候，我們誤以為孩子是“懶”、“不懂事”或“不愛學(xué)習(xí)”。但實(shí)際上，這些行為表象之下，往往是一個(gè)核心系統(tǒng)出了問題——孩子的“學(xué)習(xí)動(dòng)力引擎”沒有被真正點(diǎn)燃，或者運(yùn)轉(zhuǎn)卡殼了。

真正的教育，不是永無休止的催促和監(jiān)督，而是幫孩子構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大、穩(wěn)定、自驅(qū)的“學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)”。這個(gè)系統(tǒng)，由情緒、關(guān)系、習(xí)慣、興趣與方法共同支撐。

為此，青少年心理專家潘新凌老師與清華大學(xué)博士后杜雨軒將攜手6位實(shí)戰(zhàn)教育老師，共同開啟【“學(xué)習(xí)動(dòng)力構(gòu)建”系列主題直播】。

我們將用一套系統(tǒng)、可落地的方案，帶您深入孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的核心，化解日常沖突，找回那個(gè)主動(dòng)、專注、有韌性的孩子。

這不是一次單點(diǎn)分享，而是一張完整的“動(dòng)力構(gòu)建地圖”。

本系列直播內(nèi)容，基于對(duì)上千個(gè)家庭案例的深度剖析，系統(tǒng)拆解了影響孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的四大核心模塊，共計(jì)20個(gè)關(guān)鍵場(chǎng)景的解決方案，為您提供一步到位的支持：

強(qiáng)大的老師陣容，為您提供全方位支持：

專家簡(jiǎn)介

潘新凌

青少年心理健康專家

心靈青少年心理健康研究院院長(zhǎng)

國(guó)家OSTA認(rèn)證高級(jí)心理咨詢師

15年+青少年心理健康咨詢工作

6000+青少年心理健康咨詢時(shí)長(zhǎng)

中小學(xué)生心理干預(yù)課題組組長(zhǎng)

潘新凌老師是心理專家、青少年心理健康實(shí)戰(zhàn)專家、青少年厭學(xué)心理干預(yù)實(shí)戰(zhàn)專家、千例青少年案例實(shí)操者、家校社協(xié)同干預(yù)推動(dòng)者、青少年心理健康細(xì)分領(lǐng)域?qū)＜摇⒑幽闲撵`青少年心理健康研究院院長(zhǎng)，專注于青少年心理健康。

杜雨軒簡(jiǎn)介

杜雨軒

清大智慧教育 創(chuàng)始人

清智優(yōu)藤&優(yōu)詢 總經(jīng)理

管理學(xué)博士、博士后

清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院助理研究員

日本東北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科客座研究員、博士研究員

斯坦福大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者

清華大學(xué)第36屆博士后聯(lián)誼會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)

主筆/參與開發(fā)與抖音、良品鋪?zhàn)印PPO等企業(yè)相關(guān)的商業(yè)/教學(xué)案例5篇，其中一篇被哈佛商學(xué)院案例平臺(tái)收錄。發(fā)明專利6項(xiàng)、軟著15項(xiàng)。歷任日本神奈川科技園創(chuàng)投孵化器運(yùn)營(yíng)專家、IBM公司戰(zhàn)略咨詢顧問，曾應(yīng)邀為多家企業(yè)高管人員培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目提供專業(yè)講座。

老師簡(jiǎn)介

黃萌

清智優(yōu)詢 商務(wù)總監(jiān)

北京航空航天大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

黃萌老師深耕教育咨詢領(lǐng)域多年，積累了豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與資源。在日常工作中，她格外關(guān)注青少年的心理成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)，憑借耐心與專業(yè)，為眾多青少年提供學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性方向的心理輔導(dǎo)，助力他們克服學(xué)習(xí)困境、建立積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，深受學(xué)生與家長(zhǎng)的信任與認(rèn)可。

吳穎

清智優(yōu)詢 研究總監(jiān)

中國(guó)人民大學(xué) 統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士

吳穎老師擁有多年教育行業(yè)研究與數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗(yàn)，憑借扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)功底，深耕留學(xué)行業(yè)趨勢(shì)、學(xué)生升學(xué)數(shù)據(jù)、院校申請(qǐng)規(guī)律等領(lǐng)域的深度研究。

于天星

清智優(yōu)藤 總裁助理

河北科技師范學(xué)院 工學(xué)學(xué)士

于天星老師深耕留學(xué)升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域多年，擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的規(guī)劃能力，擅長(zhǎng)為不同背景、不同需求的學(xué)生量身定制個(gè)性化留學(xué)方案，從院校選擇、申請(qǐng)材料到升學(xué)路徑全流程提供精準(zhǔn)指導(dǎo)，助力學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)，是學(xué)生留學(xué)路上的專業(yè)陪伴者與引路人。

李雅靜

清智優(yōu)藤 市場(chǎng)總監(jiān)

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

李雅靜老師致力于國(guó)內(nèi)升學(xué)，國(guó)外升學(xué)服務(wù)的規(guī)劃及咨詢，具有多年教育行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾負(fù)責(zé)多個(gè)清華大學(xué)高端總裁管理培訓(xùn)項(xiàng)目，企業(yè)定制化中高層內(nèi)部培訓(xùn)，華北石油公司疫情期間員工心理輔導(dǎo)項(xiàng)目等，長(zhǎng)期扎根于教育行業(yè)，用觀察和實(shí)踐提升行業(yè)能力，幫助更多學(xué)子做好升學(xué)規(guī)劃工作。

張敬唯

清智優(yōu)藤 教務(wù)主管

日本慶應(yīng)義塾大學(xué) 日語(yǔ)教育碩士

張敬唯老師是認(rèn)知教育學(xué)研究者、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、日本JADP認(rèn)定上級(jí)心理咨詢師，師從著名日語(yǔ)教育學(xué)家守屋三千代，曾任創(chuàng)價(jià)大學(xué)文學(xué)研究科助教、東京未來大學(xué)特定講座《中日幼兒教育對(duì)比》主講人。

周旭蒙

心靈青少年心理健康研究院院長(zhǎng)助理

鄭州大學(xué) 理學(xué)博士

專注青少年心理健康領(lǐng)域，長(zhǎng)期協(xié)助院長(zhǎng)統(tǒng)籌日常運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目落地與專業(yè)心理咨詢工作，熟悉青少年心理發(fā)展規(guī)律與常見問題干預(yù)方法，以細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度與扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，為青少年心理健康服務(wù)提供有力支持，助力青少年心理成長(zhǎng)與健康發(fā)展。

互動(dòng)答疑：

每場(chǎng)直播均設(shè)有連線答疑環(huán)節(jié)，您有機(jī)會(huì)與專家直接對(duì)話，解決個(gè)性化難題。

系列價(jià)值：

單場(chǎng)直播解決一個(gè)痛點(diǎn)，跟隨系列則能構(gòu)建系統(tǒng)認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)教育效果的疊加與升級(jí)。

系列直播信息

開播時(shí)間：2026年4月25日起，每周六晚8點(diǎn)

直播平臺(tái)：視頻號(hào)搜索“潘新凌中小學(xué)生心理”

最好的教育，是點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的那團(tuán)火。

這個(gè)系列，就是為您準(zhǔn)備的“火種”與“燃料”。

讓我們一起，放下焦慮，用科學(xué)的方法，喚醒孩子的內(nèi)在動(dòng)力，見證他從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的驚喜轉(zhuǎn)變。

立即預(yù)約，開啟您家庭教育的升級(jí)之旅!