這封發(fā)到公眾號(hào)后臺(tái)的家長(zhǎng)來(lái)信，我們收到了

最近，華青教育公眾號(hào)后臺(tái)收到一位家長(zhǎng)的來(lái)信，信中分享了她的兩個(gè)孩子在華青教育所屬學(xué)校的成長(zhǎng)故事。字里行間，是一位母親的真情流露，也是對(duì)教育工作最溫暖的反饋。

我們始終相信，教育是一場(chǎng)家校共同奔赴的旅程。您的每一份關(guān)注、每一條建議，都是我們前行的動(dòng)力。華青教育始終重視家長(zhǎng)與社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，如果您也有話(huà)想說(shuō)，歡迎通過(guò)公眾號(hào)留言與我們交流。讓我們共同攜手，為孩子的成長(zhǎng)撐起一片更溫暖、更堅(jiān)實(shí)的天空。

來(lái)信原文

華青教育的老師們，你們好。

不知道發(fā)到公眾號(hào)后臺(tái)會(huì)不會(huì)有人看到，但我真的特別想說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，說(shuō)說(shuō)我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。

我是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)粋€(gè)孩子在青大附中高中，一個(gè)在新世紀(jì)學(xué)校。

2024年，老大進(jìn)青大附中高中時(shí)，其實(shí)是滑檔進(jìn)去的。那段時(shí)間，孩子心里有落差，我們做家長(zhǎng)的也揪著心。沒(méi)想到，不到兩個(gè)月，變化就來(lái)了。以前，她有點(diǎn)頭疼腦熱就想請(qǐng)假回家，現(xiàn)在發(fā)著燒都要堅(jiān)持去上學(xué)。晚上接她回家，她會(huì)說(shuō)：“媽?zhuān)鋵?shí)再上一節(jié)課也行。”

這種勁頭，是任爽老師和于曉老師一點(diǎn)一點(diǎn)帶出來(lái)的。任老師該獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，該批評(píng)時(shí)也真批，但孩子就是服她。于老師更像一位知心的朋友，當(dāng)孩子遇到青春期的困惑和情緒波動(dòng)時(shí)，她總能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，用最平等、最耐心的方式去傾聽(tīng)去引導(dǎo)，幫孩子平穩(wěn)度過(guò)去。現(xiàn)在孩子狀態(tài)越來(lái)越好，成績(jī)也穩(wěn)中有升，我們心里特別踏實(shí)。

老二的班主任于雙樂(lè)老師，毫不夸張地說(shuō)，比我們家長(zhǎng)想得還細(xì)、還深，就連喝水都要看著孩子們“嗓子動(dòng)”才放心。有一次孩子放學(xué)時(shí)情緒有點(diǎn)低落，于老師晚上特意打電話(huà)來(lái)，和孩子聊了很久，直到把孩子的心結(jié)完全打開(kāi)。這份把每個(gè)孩子都放在心上的牽掛，讓我們特別感動(dòng)。

還有語(yǔ)文丁老師，兩個(gè)班的作文，批改起來(lái)已經(jīng)是個(gè)大工程，每到周末她還會(huì)逐個(gè)給孩子語(yǔ)音講評(píng)。體育江老師善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，在班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓原本抵觸體育打卡的老二，每天放學(xué)回家第一件事就是運(yùn)動(dòng)鍛煉。現(xiàn)在孩子每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，說(shuō)老師雖然嚴(yán)格，但心里特別疼他們。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我身邊也有朋友的孩子因?yàn)閴毫Υ蟪霈F(xiàn)各種問(wèn)題，相比之下，我特別慶幸我的兩個(gè)孩子能遇到這樣的老師。他們不只是教書(shū)，更是在育人，用真心換真心。

我自己從事的也是教育工作，知道老師有多不容易。正因如此，才更覺(jué)得華青的老師們可貴。他們讓我的孩子從“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，這種改變，是多少家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的。

謝謝你們，真的。是你們讓我的孩子們眼里有光，臉上有笑。

二娃媽

這封來(lái)自后臺(tái)的真誠(chéng)留言，讓我們倍感溫暖，也深受鼓舞。我們始終相信，坦誠(chéng)的交流是家校之間最堅(jiān)實(shí)的橋梁。

無(wú)論您是想分享孩子成長(zhǎng)的喜悅，還是對(duì)學(xué)校發(fā)展有寶貴的建議，都?xì)g迎您在公眾號(hào)的對(duì)話(huà)框里給我們留言。每一條信息，我們都會(huì)認(rèn)真閱讀、珍視對(duì)待。

華青教育，愿與每一位家長(zhǎng)攜手，共同守護(hù)孩子的成長(zhǎng)之路。