學(xué)校試卷難度超高考標(biāo)準(zhǔn)，高考平均分125自己的卷子95，怎么提分

這份卷子有單選題和完成句子，是屬于天津卷的題型。廣東地區(qū)有部分學(xué)校高一高二用單選題替代聽(tīng)說(shuō)考試，用填空題替代讀后續(xù)寫(xiě)，也有可能在高一和高二階段考到這種類(lèi)型的試卷。這種類(lèi)型的試卷側(cè)重于考查詞組短語(yǔ)，對(duì)詞組短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和意思的掌握要求比較高。只背單詞，不背詞組短語(yǔ)，就很容易出現(xiàn)，感覺(jué)自己看懂卻選不對(duì)答案的情況。我高考英語(yǔ)143，這份卷子的題型和我當(dāng)時(shí)高考的題型是差不多的。

比如第1道題，表面上好像是在考從句的語(yǔ)法，實(shí)際上是在考詞組短語(yǔ)：第一個(gè)空考了一個(gè)初中學(xué)的結(jié)構(gòu)“put sth 介詞+地”，你發(fā)現(xiàn)缺介詞，根據(jù)“介+which=where”這個(gè)考點(diǎn)，就知道是where。第二個(gè)空考“spend sth in sp 在某地點(diǎn)花時(shí)間”，短語(yǔ)結(jié)構(gòu)里面缺賓語(yǔ)“sth”，所以只能是which或者that，選D。

又如第2道題，很多人會(huì)在A和D之間糾結(jié)，解題的關(guān)鍵還是在詞組短語(yǔ)上，the other day 的意思是不久前的一天，是表達(dá)過(guò)去發(fā)生的時(shí)間，而且這個(gè)短語(yǔ)有個(gè)語(yǔ)法特性，它只能和過(guò)去式連用，所以只能選過(guò)去式，選A。

其他題目我就不再贅述了。這些題目其實(shí)都很簡(jiǎn)單，為什么我一看就懂呢？因?yàn)槲矣斜尺^(guò)詞組短語(yǔ)。第一題的考點(diǎn)在“廖唯偉英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)”的第18頁(yè)的第19個(gè)考點(diǎn)，第二題在第58頁(yè)的第31個(gè)考點(diǎn)。這份卷子里面涉及到的考點(diǎn)在這本72頁(yè)的資料里面都能夠找到。

即便是在沒(méi)有單選題的考區(qū)，在聽(tīng)力、閱讀、完形填空、語(yǔ)法填空、續(xù)寫(xiě)和作文里，也都包含大量的詞組短語(yǔ)和固定用法，這些詞組短語(yǔ)和固定用法，更多的是以影響理解的形式存在。

高考出卷人喜歡考字面意思和實(shí)際意思區(qū)別很大的詞組短語(yǔ)，然后按照詞組短語(yǔ)字面的錯(cuò)誤意思來(lái)設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)。你沒(méi)有背過(guò)詞組短語(yǔ)，按照單詞字面的意思產(chǎn)生了錯(cuò)誤理解，剛好又有匹配的錯(cuò)誤答案，你就會(huì)非常篤定的認(rèn)為你所理解的是正確答案，可是一選就會(huì)錯(cuò)。

在作文中，詞組短語(yǔ)又是影響評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的高級(jí)表達(dá)。如果大家仔細(xì)去研究高考英語(yǔ)的范文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，平均每篇作文會(huì)包含8~15個(gè)詞組短語(yǔ)。在文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，經(jīng)常會(huì)有標(biāo)志性的短語(yǔ)出現(xiàn)。熟練運(yùn)用詞組短語(yǔ)是高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里的加檔項(xiàng)。

有些人會(huì)問(wèn)，我把考試中遇到的詞組短語(yǔ)全部整理出來(lái)，背掉可不可以？這個(gè)方法是可行的，但是提分效率比較低，詞組短語(yǔ)分成“高頻”，“中頻”和“低頻”，高頻短語(yǔ)會(huì)經(jīng)常在考試中出現(xiàn)，重復(fù)率大概是20%，自己整理詞組短語(yǔ)，大概率是整理到這些內(nèi)容，背熟了，分?jǐn)?shù)一般能提到115~125之間。但是還有65%的中頻短語(yǔ)，重復(fù)率很低，可能整個(gè)高中遇到一兩次，低頻短語(yǔ)還有15%，只要考到，可能就是你高中唯一一次遇到。如果你的目標(biāo)是130、140以上的高分，考試卷上遇到啥就整理啥的，這種被動(dòng)式記憶，成功率就很低了。

部分同學(xué)會(huì)問(wèn)，我直接用“牛津高階”，把3500詞相關(guān)的所有的詞組短語(yǔ)都整理出來(lái)背掉行不行？這是“窮舉法”，記憶力好的情況下可以，牛津高階確實(shí)可以覆蓋高考要考的所有詞組短語(yǔ)，但是3500詞相關(guān)的詞組短語(yǔ)有幾萬(wàn)個(gè)，就算你有那么多的時(shí)間，把他們?nèi)空沓鰜?lái)，整理詞組短語(yǔ)浪費(fèi)的時(shí)間，可能就把你記憶這些詞組短語(yǔ)的時(shí)間消耗掉了。沒(méi)有時(shí)間背這些詞組短語(yǔ)，那就等于零，轉(zhuǎn)化不了分?jǐn)?shù)。

我當(dāng)時(shí)選用的方案是背“廖唯偉英語(yǔ)1.5萬(wàn)考點(diǎn)”，他的整理思路是把2300頁(yè)的“牛津高階”里面考試考察概率大的提取出來(lái)，整理成72頁(yè)的詞組短語(yǔ)筆記，并按照頻率分成了“高頻、中高頻和中低頻”三個(gè)部分。然后用廖唯偉無(wú)償分享在他的官網(wǎng)和自媒體賬號(hào)上的“睡眠記憶法”進(jìn)行記憶，每天背一頁(yè)，用兩個(gè)月時(shí)間背完，然后每天堅(jiān)持花20分鐘復(fù)習(xí)兩頁(yè)，循環(huán)復(fù)習(xí)。這些詞組短語(yǔ)能夠記住50%以上，英語(yǔ)分?jǐn)?shù)就會(huì)穩(wěn)定突破130，記住80%就有機(jī)會(huì)上140。