勞動(dòng)潤(rùn)童心 實(shí)踐育美德——濟(jì)南實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

寒假是放松休憩的時(shí)光，更是實(shí)踐成長(zhǎng)的舞臺(tái)。為引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)、勤勞動(dòng)的好習(xí)慣，濟(jì)南黃河實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的孩子們?cè)诩倨诶镒叱稣n堂、走進(jìn)生活，用雙手創(chuàng)造美好，用行動(dòng)詮釋擔(dān)當(dāng)，開展了豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

社區(qū)小先鋒——志愿暖人心，厚植社會(huì)情懷

德育教育不止于家庭，更延伸至社會(huì)。同學(xué)們走出小家、服務(wù)大家，積極投身社區(qū)志愿服務(wù)：清理樓道雜物、鏟除墻面小廣告、撿拾小區(qū)垃圾、整理亂停共享單車、參與文明出行勸導(dǎo)，為鄰里搭把手做力所能及的小事。孩子們以樸實(shí)的行動(dòng)美化社區(qū)環(huán)境，以真誠(chéng)的付出溫暖身邊之人，在志愿服務(wù)中踐行文明素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，展現(xiàn)出新時(shí)代小學(xué)生向上向善的精神風(fēng)貌，讓德育之花在社區(qū)綻放。

家務(wù)小能手——居家踐擔(dān)當(dāng)，涵養(yǎng)自理美德

居家勞動(dòng)是德育教育的重要陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自理能力與家庭責(zé)任感的起點(diǎn)。假期里，同學(xué)們主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)力所能及的家務(wù)，整理房間、擦拭家具、清洗衣物、洗碗擇菜、掃地拖地、照料綠植，用行動(dòng)讓家更整潔溫馨。在一次次動(dòng)手實(shí)踐中，孩子們真切體會(huì)到父母的日常辛勞，學(xué)會(huì)了生活自理，更懂得了為家庭付出的意義，將責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)姆N子根植心底。

生活小匠人——?jiǎng)邮謩?chuàng)美好，錘煉創(chuàng)新品格

勞動(dòng)不止于日常，更在于創(chuàng)造。假期里，同學(xué)們動(dòng)手體驗(yàn)手工制作、物品收納、農(nóng)具使用、年貨整理等特色勞動(dòng)。有的學(xué)習(xí)整理衣柜、分類收納，讓生活更有條理；有的嘗試手工創(chuàng)作、舊物改造，在動(dòng)手動(dòng)腦中提升創(chuàng)造力；還有的走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)農(nóng)耕勞作，感受一粥一飯的來之不易。

感恩小暖寶——孝心伴日常，培育感恩之心

以勞傳情，以勞育德，勞動(dòng)是表達(dá)孝心、傳遞感恩的最好方式。同學(xué)們將勞動(dòng)實(shí)踐與感恩教育相結(jié)合，把對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛融入點(diǎn)滴行動(dòng)中，在為長(zhǎng)輩付出的過程中，孩子們學(xué)會(huì)了感恩父母、孝敬長(zhǎng)輩，懂得了珍惜親情，讓感恩之心在勞動(dòng)中生根發(fā)芽，讓孝親敬老的傳統(tǒng)美德在家庭中代代相傳。

勞動(dòng)潤(rùn)心，德育鑄魂。本次寒假勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诠韺?shí)踐中掌握了勞動(dòng)技能，在親身體驗(yàn)中錘煉了意志品質(zhì)，在點(diǎn)滴付出中涵養(yǎng)了感恩之心、責(zé)任意識(shí)與社會(huì)情懷，真正實(shí)現(xiàn)了“在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中育人”的德育目標(biāo)。未來，濟(jì)南黃河實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部將繼續(xù)把勞動(dòng)教育與德育教育深度融合，讓勞動(dòng)成為學(xué)生成長(zhǎng)的必修課，引導(dǎo)每一位孩子將勞動(dòng)習(xí)慣融入日常，以勤勞之手創(chuàng)造美好，以美德之心踐行成長(zhǎng)，在勞動(dòng)與實(shí)踐的路上穩(wěn)步前行，收獲更多精彩！