安徽
通過教師招考成為在編教師應該是所有已經獲得教師資格證并一心想要進入教師行業的人夢寐以求并全力以赴的大事，但由于現行中小學幼兒園教師編制的數量恒定和需求巨大之間的矛盾在一定時期和一定區域內還很難化解，教師編制對很多人來說仍然是可望不可求。
成為編外教師的方式有很多種，包括人事代理教師、合同制教師、臨聘教師、勞務派遣教師等，成為編內教師的方式也有很多種，包括公費師范生、特崗教師、“三支一扶”教師等，只是需要同時滿足考試成績達標、去向協議、服務期限、留任考核以及編制富余等條件才有入編的可能。
參加各個省直、市直、縣直事業單位教師統一招聘考試或公告中明確表明有編制的教師崗位非統一招聘考試成為編內教師是最常見的方式，但由于報考人數眾多、招聘名額有限、面試環節復雜等因素，這種方式還是讓很多應聘者難以實現自己的教師夢想。
現在也有很多地方名校采取像省市縣重要部門和教科研單位等“人才引進”的方式引進優秀教育人才，資格審查和面試合格后無需考試直接納入教師編制，還會給予安置費和特殊津補貼，當然個人的學歷和實際能力水平要相當突出。這種教師入編方式還是很特別的，無需考試，但要看你有沒有那個實力。
這樣的實力除了學歷、年齡、專業要求和工作經驗外主要體現在科研、學術、技術等方面有突出的成果和業績上，比如發表過高水平的學術論文、獲得過國家青年拔尖人才或教育部人文社科成果獎一等獎獲得者等重要稱號或獎項等，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果并廣泛運用于教學實踐等。
教師人才引進都有特定的人才津貼發放標準，當然各地標準不一，比如去年深圳市某區提供了極具吸引力的薪酬待遇：校長年薪最高可達50萬，副校長年薪不低于40萬，骨干教師聘任校內中級崗位首聘期年薪不低于25萬，高級崗位年薪不低于30萬。此外，還為引進的人才提供了完善的生活補貼、住房保障以及其他福利。
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