聚焦兒童可持續(xù)生長，山東省學(xué)前教育專題研討活動走進(jìn)濰坊奎文

齊魯晚報·齊魯壹點 王鐘玉

日前，山東省學(xué)前教育特級教師工作坊“為了每一個的可持續(xù)生長”教學(xué)教研成果專題研討活動在濰坊奎文啟動。活動匯聚了省內(nèi)外知名專家、山東省特級教師工作坊成員、濰坊市三名培養(yǎng)人選及各地市園長、骨干教師代表近500人，共同開啟了一場為期兩天的深化教研、賦能成長、助力學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的思想盛宴。

本次活動是深化園本課程改革、提升保教質(zhì)量的重要契機(jī)。啟動儀式上，南京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師王海英教授做了題為《從觀念到行動--雙視角的幼兒園課程建設(shè)》的專題講座，從兒童發(fā)展與課程建構(gòu)雙維度出發(fā)，深度解讀“為了每一個的可持續(xù)生長”的核心理念，系統(tǒng)闡釋基于兒童經(jīng)驗連續(xù)性的課程構(gòu)建與實施邏輯，為參會教師理清了專業(yè)方向，提供了理論的支撐與實踐指引。

奎文區(qū)五所公辦園立足辦園特色與兒童發(fā)展需求，分別從文化引領(lǐng)、運動健康、探究學(xué)習(xí)、師幼共生、美育浸潤等角度，系統(tǒng)展示課程架構(gòu)、實施路徑與實踐成果，呈現(xiàn)出理念先進(jìn)、路徑清晰、可復(fù)制可推廣的課程建設(shè)范式，充分展現(xiàn)奎文學(xué)前教育扎實的研究功底與創(chuàng)新實踐。

活動現(xiàn)場，奎文區(qū)學(xué)前教育研究院圍繞縣域?qū)W前教育發(fā)展實際，深度分享多年深耕的“分布式雁陣”教研模式探索成果。從區(qū)域教研一體化體系搭建、教師梯隊化培養(yǎng)路徑，到全域課程質(zhì)量協(xié)同提質(zhì)的創(chuàng)新舉措，層層拆解實踐經(jīng)驗、梳理實施路徑，凝練出可復(fù)制、可推廣、可落地的區(qū)域教研發(fā)展范式，為全省學(xué)前教研機(jī)制優(yōu)化與內(nèi)涵提質(zhì)提供了奎文實踐經(jīng)驗。

濰坊新華幼兒園緊扣“為了可持續(xù)生長的兒童”核心育人理念，13名骨干全方位解讀園本課程頂層設(shè)計邏輯與整體實施架構(gòu)，立足幼兒全面發(fā)展需求，圍繞運動能力與身體素質(zhì)、科學(xué)思維與邏輯素養(yǎng)、語言表達(dá)與閱讀理解、自理樂群與責(zé)任擔(dān)當(dāng)、感受欣賞與表現(xiàn)創(chuàng)造五大領(lǐng)域，系統(tǒng)解讀園本課程的設(shè)計理念與實施思路，全方位呈現(xiàn)指向兒童可持續(xù)生長的課程體系；聚焦課程落地實效，分享了涵蓋小班自理能力提升、精細(xì)動作發(fā)展，大班思維挑戰(zhàn)、跳繩能力培養(yǎng)，以及自主游戲價值挖掘、歌唱活動創(chuàng)新、家園共育銜接等多場景、全齡段實踐案例，生動展現(xiàn)了特色園本課程的育人溫度與實踐成效，為全省幼兒園課程建設(shè)提供了新華智慧。

此次推介活動將理論解讀與實景落地深度融合，全面展現(xiàn)了奎文區(qū)學(xué)前教育在課程改革、教研創(chuàng)新領(lǐng)域的扎實積淀與豐碩成果，為全省學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚共識、注入動能。