家長(zhǎng)懂了生涯規(guī)劃，跟孩子關(guān)系會(huì)好很多，也更會(huì)教育孩子

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1

減少矛盾沖突

前兩天的文章，都談到現(xiàn)在親子關(guān)系中一個(gè)常見的現(xiàn)象：家長(zhǎng)很難走近孩子，感覺孩子不好教，參見：

我建議家長(zhǎng)們都要學(xué)習(xí)一下生涯規(guī)劃，或者請(qǐng)懂規(guī)劃的老師來跟孩子交流，這樣就能更好地與孩子溝通并進(jìn)行引導(dǎo)。

接下來，我就繼續(xù)說說家長(zhǎng)懂了生涯規(guī)劃的好處，也再次強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)們都要學(xué)學(xué)規(guī)劃，懂些規(guī)劃。

如果說你真的懂了規(guī)劃，哪怕在跟孩子交流的過程當(dāng)中，還是很難去克服親子之間這個(gè)關(guān)系的特殊性而影響教育的效果，但是你至少可以減少很多的矛盾沖突。

因?yàn)槟悴粫?huì)對(duì)孩子有一些不合理的要求，不會(huì)讓他對(duì)你反感。

比如，這一點(diǎn)在我們家里面特別明顯。我們孩子也是特別有個(gè)性的，你看她作為一個(gè)十幾歲的少女，但是她現(xiàn)在剪的頭發(fā)比我還短：），還有，她在家的時(shí)間，比如這個(gè)暑假，幾乎一直在發(fā)展自己的愛好，也沒有把很多時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

但是對(duì)于孩子這樣的表現(xiàn)，作為家長(zhǎng)的我們是怎么做的呢？至少我們很接納，也很支持。

就她去剪頭發(fā)，在跟我們說的時(shí)候，我和她媽媽都沒有反對(duì)，而且是她媽媽專程帶她，到我辦卡的理發(fā)店去理的，就眼看著人家理發(fā)師把她的這個(gè)長(zhǎng)發(fā)給剪掉。

她說，當(dāng)時(shí)那個(gè)理發(fā)師還問她：你要剪短發(fā)，你媽同意嗎？

她說：不同意，但是尊重我的決定。

理發(fā)師還說：（這事）真炸裂：）。

另外，她平時(shí)關(guān)起門來，在自己的房間里面，做自己感興趣的事情，我們也從來不進(jìn)去，進(jìn)去之前都會(huì)先敲門，等她同意了才會(huì)進(jìn)門，也不會(huì)去阻攔她做自己愛好的事，包括有時(shí)候的打游戲。

我們不會(huì)說，你現(xiàn)在就該學(xué)習(xí)了，你就應(yīng)該把這些都放下。沒有。

就是因?yàn)槲覀兌?guī)劃，我們知道每一個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人都會(huì)有他的人生，更不會(huì)說就僅僅要求一個(gè)孩子，就是為了去考學(xué)，就是要放下一切，為了拿高分考到一個(gè)所謂的好大學(xué)。

如果你有生涯規(guī)劃的理念，你就會(huì)知道一個(gè)孩子的人生是很長(zhǎng)的，而讓他的一生幸福才是關(guān)鍵，不是說僅僅考上一個(gè)什么大學(xué)，這不是我們要追求的重點(diǎn)。

2

更會(huì)教育孩子

你要是懂了生涯規(guī)劃，你跟孩子相處就會(huì)容易得多。

很多家長(zhǎng)跟孩子的相處，要么就是愛的太過了，要么就是管的太多了，其實(shí)都是因?yàn)椴欢?guī)劃。

就是因?yàn)榧议L(zhǎng)總覺得，你是我的孩子，所以我要對(duì)你有要求，我要求你要學(xué)習(xí)，要考上好大學(xué)，就為了這個(gè)不顧一切，但是根本就沒有考慮到，孩子是跟你不一樣的人，孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命，對(duì)他來說，他將來的發(fā)展，他要走的路最好是哪一條？

是不是非得考上好大學(xué)？不一定；

是不是非得花那么多時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上？也不一定。

我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的社會(huì)中，人們的觀念里，有一個(gè)很大的誤區(qū)，就覺得一個(gè)孩子在上大學(xué)之前，他的所有時(shí)間都應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上，其他的一切都是耽誤學(xué)習(xí)都不該做。

其實(shí)，這樣的一個(gè)觀點(diǎn)，就是不懂規(guī)劃的表現(xiàn)。

你要是懂了規(guī)劃，就會(huì)知道一個(gè)人未來的發(fā)展并不是他的學(xué)習(xí)成績(jī)決定的，而且還需要他除了學(xué)習(xí)之外的其他的一些能力，包括他的興趣，心理調(diào)節(jié)的能力，跟人溝通的能力，甚至還要有一些獨(dú)特的才藝等等。

如果大家能夠知道這樣的一個(gè)道理，就不會(huì)說要求孩子把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，要知道，你讓他把所有的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，最后的投入產(chǎn)出比可能很低，甚至?xí)璧K他整個(gè)的未來發(fā)展。

3

一味拼高考，并不好

我見到了太多這種所謂的高分低能的孩子，已經(jīng)考進(jìn)了好大學(xué)，但是不知所措，但是不知道要去干什么，最后也沒有做出一番事業(yè)。

比如，我經(jīng)常講到，今年剛剛從浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的那個(gè)學(xué)生張錫峰，當(dāng)年是從河北衡水中學(xué)674分考進(jìn)去的，這么優(yōu)秀的一個(gè)孩子，今年畢業(yè)的時(shí)候卻沒有找到工作。

參見：

你想過沒？那這個(gè)案例說明了什么？

當(dāng)年他花那么多時(shí)間，付出那么多辛苦——他上的衡水中學(xué)，大家可想而知他當(dāng)年那個(gè)學(xué)習(xí)強(qiáng)度。但是最后，你說這么多年的努力換來了什么，那他是不是努力錯(cuò)了地方？

至少，沒有必要把全部的時(shí)間精力都花在這個(gè)考分的提升上面，還不如拿出一些時(shí)間來做規(guī)劃、找方向，以及培養(yǎng)他的興趣愛好，培養(yǎng)他其他方面的能力。

他是高考結(jié)束之后，不知道要干什么，也不知道怎么去報(bào)志愿，就聽了家里長(zhǎng)輩的說法，說你要有一個(gè)技能，所以他就去報(bào)了計(jì)算機(jī)。

但是他也并不了解這個(gè)專業(yè)，進(jìn)了大學(xué)以后，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)是自己不喜歡的，就不知所措了。到了大四的時(shí)候，還是不知道自己要干什么。結(jié)果到畢業(yè)的時(shí)候找工作，那就沒有這個(gè)能力，他連找本專業(yè)對(duì)口的工作都找不到。因?yàn)閯e人需要是你有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的，他沒有。

那所以你說，他是不是努力錯(cuò)了地方？他如果懂規(guī)劃的話，其實(shí)就沒有必要花那么多時(shí)間在這個(gè)考分的提升上面了，對(duì)嗎？

4

需要教孩子生涯規(guī)劃

現(xiàn)在我們中國(guó)這個(gè)教育很畸形，我多次說到這個(gè)問題，我說咱們的學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供生涯教育，而不是一味的，全部都把時(shí)間用在提分刷題上面。

你看現(xiàn)在的中小學(xué)，小學(xué)可能還好一點(diǎn)，但到了中學(xué)，學(xué)校里邊所有的任務(wù)，所有的努力，都是為了讓孩子提分，對(duì)不對(duì)？多數(shù)老師也不關(guān)心你將來要做什么，你要去學(xué)什么，只是為了訓(xùn)練你提分，讓你出成績(jī)。

就在今年高考期間，不是又爆出一個(gè)新聞嗎？江西一所學(xué)校，一個(gè)老師表示對(duì)自己的幾個(gè)學(xué)生很失望，很生氣，把之前跟學(xué)生一起溝通的群都解散了。

這個(gè)群，應(yīng)該是從他們高一就建了，是很多老師一直在里面輔導(dǎo)這幾個(gè)學(xué)生，目標(biāo)是沖擊清北。

結(jié)果，這幾個(gè)孩子在報(bào)志愿的時(shí)候沒有報(bào)清北，人家知道我要去學(xué)什么，可能對(duì)我最好的選擇不是進(jìn)清北。于是，這個(gè)老師就憤而把這個(gè)群給解散了……

你說，如果中學(xué)老師，他圖的就是這個(gè)，他就整天想著讓孩子進(jìn)名校，但是不關(guān)心他們將來要干什么，不關(guān)心他們的方向和幸福，那你覺得這樣的教育對(duì)孩子好還是不好？

而很多家長(zhǎng)不明真相，也是因?yàn)椴欢?guī)劃，就以為說現(xiàn)在既然學(xué)校都要求孩子提分（甚至我聽說有的學(xué)校老師專門請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校去，跟家長(zhǎng)說你的孩子需要補(bǔ)課——就是說現(xiàn)在明明家長(zhǎng)不想讓孩子去上那么多補(bǔ)習(xí)班，但是老師都會(huì)主動(dòng)給你提，你得讓孩子提分，孩子現(xiàn)在的任務(wù)就是提分，他們就只關(guān)心這個(gè)），所以自己也要想辦法給孩子提分，教育的工作就是給孩子提分。

但是，真正需要的教育卻沒有提供，所以，孩子學(xué)到畢業(yè)了，甚至進(jìn)了大學(xué)，都不知道自己要干什么。你覺得這個(gè)問題是不是很嚴(yán)重？

還有，這孩子沒有興趣，沒有能力，甚至就是對(duì)異性都沒有興趣了，就不想談戀愛了，也沒有想要成家生孩子，這些也都在我們的教育里沒有教過。

現(xiàn)在咱們的社會(huì)老想著給你創(chuàng)造條件，讓你在婚姻登記的時(shí)候更容易一點(diǎn)，甚至在公園里面搞這個(gè)婚姻登記，就想讓你做這件事情的難度降低，但是根本沒有讓大家有自發(fā)的動(dòng)力。

很多人都不明白為什么要去結(jié)婚，為什么要生孩子？我們有這方面的教育嗎？沒有，其實(shí)這也是生涯教育的一部分。

我們?nèi)绻毯⒆由囊?guī)劃的話，就要讓他知道人這一生要經(jīng)歷什么，哪些是我們需要做的事情，我們應(yīng)該怎么去做。

那你考大學(xué)就只是整個(gè)生涯當(dāng)中一小步一個(gè)很小的環(huán)節(jié)，你把你的所有精力和注意力都用在這上面，只看到這件事，那是有問題的！

這樣的話，你將來即使有了高分又怎樣？你沒有理想，你沒有興趣，不知道我將來怎么樣能夠過得幸福，也沒有愛的能力和動(dòng)力，這不是很嚴(yán)重的問題嗎？

5

要讓孩子避免誤導(dǎo)

所以，我一再跟大家講，我們家長(zhǎng)必須要重視起來孩子的生涯教育，家長(zhǎng)必須要懂規(guī)劃。

你懂了規(guī)劃就不一樣，就可以讓孩子盡可能地避免咱們現(xiàn)代教育的這種誤導(dǎo)，甚至是一種毒害——就是凡事只盯著分?jǐn)?shù)，這一定是對(duì)孩子有害的，一定是有毒的，這個(gè)觀念本身就錯(cuò)了。

大家發(fā)現(xiàn)沒有，我們的孩子從生下來，一直到那個(gè)大學(xué)，整個(gè)的過程都有人在跟你講，你現(xiàn)在要努力呀，你要抓緊學(xué)習(xí)呀！

之前有人專門整理過，網(wǎng)上一些視頻，有很多老師在說一年級(jí)很重要，二年級(jí)很重要，三年級(jí)很重要，一直到大學(xué)等等。

每一個(gè)階段，都有人告訴你很重要。那他們說重要的是什么事情，就是學(xué)習(xí)，就是要讓你把所有的時(shí)間精力都用在學(xué)習(xí)上。

他們沒有告訴你更重要的事情，就是你的未來規(guī)劃你的人生有什么方向！

如果你連方向都沒有，你學(xué)習(xí)再好，就好像是一臺(tái)性能很強(qiáng)的車，但是沒有方向盤，它不知道往哪里開，那是不是開的越快就越危險(xiǎn)？

它一路往前沖，最后可能就沖下懸崖了！

明天的文章，我會(huì)講到這方面的一些案例。

總結(jié)一下，家長(zhǎng)懂了規(guī)劃，在教育孩子和跟孩子相處方面，都可以很不一樣，也能真正為孩子的未來做很多未雨綢繆的準(zhǔn)備。

這很重要！還請(qǐng)重視！

最近，我正在開設(shè)2025-2026年度生涯規(guī)劃系列課程，每周一次，課程內(nèi)容和聽課方式參見本文：

本周課程要講的主題，就是：如何了解和培養(yǎng)孩子的志向。周五晚上的直播，我會(huì)來談?wù)勥@個(gè)話題。

以下是我的一些文章合集：

生涯規(guī)劃文章合集：

志愿填報(bào)文章合集：

新高考文章合集：

下面是我在以前直播時(shí)講到的生涯規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容，供大家參考：

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