這才是給少年們最酷的成長(zhǎng)裝備！【贈(zèng)書(shū)】

還在糾結(jié)送啥給家里的“小大人”？

不如送他們一座能隨身攜帶的“精神游樂(lè)園”！

想跟李白吐槽科舉？圍觀倫勃朗調(diào)色？

讓“背默天團(tuán)”的唐詩(shī)大佬講段子，潛入故宮解鎖五千年密碼，跟著探險(xiǎn)家勇闖荒野，在AI時(shí)代里做清醒偵探？

跟北大附中、人大附中、北京四中的名師學(xué)寫(xiě)作“黑科技”，把作文寫(xiě)成熱血“通關(guān)文牒”？

觸摸抗戰(zhàn)家書(shū)的溫度，感受《論語(yǔ)》的智慧，讀懂中國(guó)人精神的浪漫與力量？

安排！

從古典密碼到未來(lái)算法，

從邊城赤子到偉人靈魂，

從心靈探險(xiǎn)到筆尖風(fēng)暴

總有一本能點(diǎn)燃TA眼里的光，

解答成長(zhǎng)的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，

悄悄埋下改變世界的種子！

當(dāng)代文學(xué)

扎根現(xiàn)實(shí)又充滿詩(shī)意，讓孩子在平凡生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫度與成長(zhǎng)的勇氣。

梁衡散文“三部曲”《重陽(yáng)》《覓渡》《洗塵》

跟隨梁衡的筆觸，穿梭于自然、歷史與人性之間。《重陽(yáng)》以古樹(shù)為鏡，照見(jiàn)千年文明；《覓渡》追問(wèn)偉人靈魂，叩擊時(shí)代回響；《洗塵》褪去浮華，回歸本真。三部曲如人生三境，引導(dǎo)青少年在文字中感悟生命的力量與智慧的沉淀。

“今天如何讀經(jīng)典”系列叢書(shū)（共13本）

經(jīng)典不是高不可攀的“必讀書(shū)”，而是與你對(duì)話的智慧伙伴！這套叢書(shū)教你用“逐字堅(jiān)持”的耐心和“思想碰撞””的勇氣。讓經(jīng)典成為照亮青春的精神燈塔。

青春萬(wàn)歲：今天如何讀王蒙

鄉(xiāng)土情結(jié)：今天如何讀賈平凹

世紀(jì)激流：今天如何讀巴金

魔幻故鄉(xiāng)：今天如何讀莫言

新月輕吟：今天如何讀徐志摩

人間浮萍：今天如何讀蕭紅

邊城赤子：今天如何讀沈從文

生之韌性：今天如何讀余華

語(yǔ)言大師：今天如何讀老舍

師者自清：今天如何讀朱自清

扶輪問(wèn)路：今天如何讀史鐵生

暗夜獨(dú)行：今天如何讀魯迅

晚翠之樹(shù)：今天如何讀汪曾祺

你記不得了嗎，你回憶一下

孩子們喜歡的B站UP主（2024年度新人獎(jiǎng)UP主）華東師范大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院教授毛尖作品，這篇文化觀察隨筆集，有冷峻觀察，有嬉笑怒罵，也有凝神思索，帶你窺探不同城市的獨(dú)特品格，以及個(gè)中人等頗具煙火氣的日常生活。

古典文學(xué)

跨越千年的文化密碼，以傳奇故事與哲思智慧滋養(yǎng)孩子的文化底蘊(yùn)與審美感知。

唐詩(shī)背后那些有趣的靈魂

想知道李白為什么沒(méi)參加科舉？王勃如何用一篇《滕王閣序》驚艷天下？這本書(shū)用10位唐代詩(shī)人的傳奇人生串起經(jīng)典唐詩(shī)，揭秘“背默天團(tuán)”的喜怒哀樂(lè)。成員：王勃、王昌齡、王維、李白、杜甫、薛濤、白居易、劉禹錫、杜牧、李商隱。

宋詞背后那些有趣的靈魂

十位宋代詞人的故事，讓你發(fā)現(xiàn)宋詞不僅是課本里的文字，更是鮮活的人生。讀他們的沉浮，悟自己的成長(zhǎng)，浪漫與熱血皆在詞中。

《論語(yǔ)》讀本（上下冊(cè)）

孔子的智慧如何融入現(xiàn)代生活？這本便攜“口袋本”精選《論語(yǔ)》百句，搭配名家解讀與留白批注，讓文言文不再晦澀。

《曾國(guó)藩家書(shū)》讀本

一封家書(shū)，半部人生！曾國(guó)藩如何從平凡少年逆襲為晚清名臣？書(shū)中1500封家書(shū)揭秘“勤能補(bǔ)拙”的成長(zhǎng)密碼，涵蓋修身、治學(xué)、持家之道。家長(zhǎng)與孩子共讀，既能學(xué)歷史，又能悟家風(fēng)，培養(yǎng)自律與責(zé)任感。

相約經(jīng)典走進(jìn)名著（外國(guó)文化卷）

44部世界經(jīng)典一網(wǎng)打盡！《百年孤獨(dú)》《鋼鐵是怎樣煉成的》等名著不再難啃。百位語(yǔ)文名師設(shè)計(jì)互動(dòng)導(dǎo)讀，帶你在科幻、傳記、戲劇中穿越時(shí)空，解鎖全球文化基因。

相約經(jīng)典走進(jìn)名著（中國(guó)古典卷）

從《詩(shī)經(jīng)》到《紅樓夢(mèng)》，39部國(guó)學(xué)經(jīng)典深度解析！每本書(shū)配“內(nèi)容解析”“藝術(shù)鑒賞”和趣味問(wèn)答，助你讀懂古文深意。特別適合備戰(zhàn)中高考的整本書(shū)閱讀！

相約經(jīng)典走進(jìn)名著（中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代卷）

魯迅、老舍、莫言……百年來(lái)最動(dòng)人的中國(guó)故事都在這里！既是課外拓展的寶藏，也是寫(xiě)作靈感的源泉

青春紅樓：紅樓夢(mèng)整本書(shū)閱讀

以青春的眼光進(jìn)入《紅樓夢(mèng)》，帶領(lǐng)中學(xué)生去探尋少年寶玉的啟悟、少女黛玉的心路歷程、青春的歡宴與雅集……去看一個(gè)家族的興衰史，解讀那些預(yù)伏的命運(yùn)密碼。

愛(ài)國(guó)教育

感受家國(guó)情懷，在歷史深度中尋找情感共鳴

抗戰(zhàn)家書(shū)

書(shū)中收錄近100封家書(shū)，既有將領(lǐng)的壯烈誓言，也有普通士兵對(duì)父母妻兒的眷戀。通過(guò)私人書(shū)信視角，青少年可觸摸到戰(zhàn)爭(zhēng)年代最真實(shí)的人性光輝：英雄不僅是課本里的名字，更是會(huì)思念、會(huì)流淚的鮮活生命。

圖說(shuō)紅色家書(shū)

本書(shū)共收錄45個(gè)家庭60封家書(shū)，書(shū)中既有老一輩革命家的信仰堅(jiān)守，也有普通黨員面對(duì)親情與理想的掙扎。四色彩印的文物照片、手跡影印件，讓歷史可觸可感。

我愛(ài)我的祖國(guó)

本書(shū)通過(guò)獨(dú)特的視角，用9大主題、37幅手繪圖畫(huà)呈現(xiàn)了大美中國(guó)，描繪了奮進(jìn)精神，以講故事的形式巧妙地融入了科學(xué)藝術(shù)、歷史人文等知識(shí)要素，將愛(ài)國(guó)情懷具象化為山川風(fēng)物與人文細(xì)節(jié)。特別適合作為青少年寫(xiě)作范本。

中國(guó)人的精神（修訂版）

辜鴻銘在1915年用英文寫(xiě)就的“東方文明宣言”，至今仍是理解中國(guó)精神的核心讀本。他對(duì)比中西文化，提出中國(guó)人兼具“深刻、博大、簡(jiǎn)樸、靈性”四大美德，修訂版新增歷史背景注釋?zhuān)瑤椭嗌倌昕缭綍r(shí)代語(yǔ)境障礙。

學(xué)科素養(yǎng)

感受家國(guó)情懷，在歷史深度中尋找情感共鳴打破學(xué)科壁壘，用故事與游戲點(diǎn)燃哲學(xué)、歷史等學(xué)科的興趣火種。

讓孩子愛(ài)上思考的40堂課

40堂腦洞大開(kāi)的哲思課，讓思考變成一場(chǎng)冒險(xiǎn)，培養(yǎng)批判性思維與創(chuàng)造力。家長(zhǎng)和教師可通過(guò)書(shū)中方法，輕松打造家庭哲學(xué)課堂，讓孩子在追問(wèn)中愛(ài)上智慧。

藏在故宮里的中國(guó)史

故宮不僅是明清宮殿，更是一部活著的中華文明史！從紅山玉龍的遠(yuǎn)古曙光到《清明上河圖》的宋代繁華，作者通過(guò)文物背后的故事，串聯(lián)起五千年文明脈絡(luò)。

光：從萬(wàn)物之始到量子時(shí)代的燦爛史

光如何塑造人類(lèi)文明？從伽利略的望遠(yuǎn)鏡到量子糾纏，這本書(shū)以史詩(shī)筆觸講述光的科學(xué)史。牛頓的棱鏡實(shí)驗(yàn)、愛(ài)因斯坦的光速之謎、激光的現(xiàn)代奇跡——物理不再枯燥！

春秋后期霸權(quán)興衰大起底

吳越爭(zhēng)霸背后竟是“戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”大棋局？勾踐的“臥薪嘗膽”是勵(lì)志典范還是權(quán)謀無(wú)底線？夫差為何輸?shù)舭灾鞴猸h(huán)？青少年可學(xué)習(xí)歷史分析的邏輯，家長(zhǎng)則能從中讀懂權(quán)力博弈的深層規(guī)律。

西漢朝廷“大洗牌”

漢文帝竟是“權(quán)謀大師”？青少年可從中學(xué)習(xí)危機(jī)處理與戰(zhàn)略思維，家長(zhǎng)則能反思?xì)v史書(shū)寫(xiě)中的道德濾鏡，讀懂真實(shí)權(quán)力運(yùn)行的邏輯。

別樣的風(fēng)物人情——荷蘭黃金時(shí)代的繪畫(huà)

透過(guò)倫勃朗的光影與維米爾的日常，看見(jiàn)17世紀(jì)荷蘭的市井繁華與海洋雄心！少年可學(xué)習(xí)藝術(shù)中的歷史細(xì)節(jié)，開(kāi)啟跨學(xué)科審美之旅。

AI和未來(lái)素養(yǎng)

解碼數(shù)字時(shí)代底層邏輯，在算法世界中守護(hù)人性溫度與創(chuàng)新精神。

數(shù)字文化

一部對(duì)數(shù)字技術(shù)祛魅的作品，了解算法世界的社會(huì)規(guī)則，這本書(shū)帶你穿越互聯(lián)網(wǎng)的前世今生，家長(zhǎng)可與孩子可共同閱讀。

人工智能與我們

當(dāng)AI能診斷疾病、優(yōu)化能源，甚至生成詩(shī)歌，人類(lèi)該如何與這位“全能伙伴”共處？青少年可以學(xué)做技術(shù)的駕馭者，培養(yǎng)創(chuàng)新力與責(zé)任感。

真相：信息超載時(shí)代如何知道該相信什么

當(dāng)朋友圈謠言與AI生成內(nèi)容齊飛，如何成為“信息偵探”？?jī)晌毁Y深記者傳授“懷疑性認(rèn)知六步法”：從識(shí)別信源動(dòng)機(jī)到追問(wèn)證據(jù)鏈完整性，手把手教你拆解虛假信息。

交往在云端

人類(lèi)為何總在“云端”尋找連接？引導(dǎo)青少年反思“點(diǎn)贊社交”的情感成本，學(xué)會(huì)在數(shù)字浪潮中守護(hù)真實(shí)共鳴。家長(zhǎng)可借此理解Z世代的社交焦慮。

探索新知

以真實(shí)故事與情感共鳴，引導(dǎo)孩子建立自信、同理心與抗挫力。

劉易斯與克拉克探險(xiǎn)日記

19世紀(jì)初最偉大的西部探險(xiǎn)史詩(shī)！跟隨劉易斯與克拉克跨越13000公里的荒野，見(jiàn)證他們?nèi)绾斡萌沼洝袄L制”美國(guó)西部的山川、物種與文明。推薦給熱愛(ài)地理、歷史的青少年。

致親愛(ài)的二老：列維－斯特勞斯家書(shū)

人類(lèi)學(xué)大師的青春自白！通過(guò)家書(shū)，青少年可窺見(jiàn)學(xué)者光環(huán)下的真實(shí)人生——原來(lái)偉大思想的萌芽，始于瑣碎日常的觀察與熱愛(ài)。

埃菲爾鐵塔

一座鐵塔如何從“全民嘲諷”逆襲為法國(guó)象征？推薦給夢(mèng)想改變世界的青少年：真正的創(chuàng)新，需要直面質(zhì)疑的勇氣與超越時(shí)代的遠(yuǎn)見(jiàn)。

世界電影編年史（上下）

從達(dá)芬奇的“黑箱”到愛(ài)迪生的活動(dòng)攝影機(jī)，從無(wú)聲黑白片到量子銀幕——這本書(shū)用300年技術(shù)革命史串起電影藝術(shù)的進(jìn)化脈絡(luò)。既是影迷的“考古手冊(cè)”，也是科技愛(ài)好者的靈感源泉。

憂郁的熱帶

一場(chǎng)顛覆認(rèn)知的叢林冒險(xiǎn)！結(jié)構(gòu)人類(lèi)學(xué)之父列維-斯特勞斯深入原始部落，卻在與現(xiàn)代文明的對(duì)比中發(fā)出哲思。推薦給喜歡人類(lèi)學(xué)與人類(lèi)文明議題的青少年，感受原始文明的詩(shī)意與失落。

薄霧之都：倫敦的優(yōu)雅與不凡（列城志）

2000年倫敦進(jìn)化史。適合對(duì)城市史、建筑文化感興趣的青少年，讀懂一座城的優(yōu)雅與野心。

閱讀與寫(xiě)作

從文字游戲到思維體操，讓語(yǔ)言成為表達(dá)自我與探索世界的工具。

北大附中創(chuàng)意寫(xiě)作課（修訂版）

北大附中李韌老師獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)意寫(xiě)作體系，用“喚醒靈感”“感官訓(xùn)練”“回憶錄寫(xiě)作”等方法，幫助青少年打破“寫(xiě)不出”的困境。推薦給渴望用文字表達(dá)真實(shí)自我的青少年。

給阿庫(kù)的十四封信——青少年寫(xiě)作實(shí)用攻略

“寫(xiě)作是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)”“寫(xiě)作是意義生成的過(guò)程”……十四封信，讓寫(xiě)作成為熱愛(ài)，本書(shū)寫(xiě)給每一個(gè)渴望用筆尖探索世界的少年。

寫(xiě)好議論文：人大附中名師親筆范文與講評(píng)

人大附中名師王強(qiáng)手把手教你“提檔一類(lèi)文”！從審題立意到謀篇布局，書(shū)中21篇范文覆蓋高考四大議論文題型，通過(guò)“避坑指南”避開(kāi)套路化陷阱，寫(xiě)出既有深度又有邏輯的考場(chǎng)佳作。

記敘文寫(xiě)作課：備考指津

書(shū)中解析高分范文，揭示“于細(xì)微處見(jiàn)真情”的寫(xiě)作真諦。備考學(xué)生可快速掌握“鮮活敘事+情感共鳴”的得分密碼。

不妨這樣教作文

“用文字構(gòu)建世界”，反對(duì)模板化教學(xué)。書(shū)中案例鮮活，適合教師和家長(zhǎng)反思“如何讓作文回歸真實(shí)表達(dá)”，引導(dǎo)孩子從生活與閱讀中汲取靈感。

連老師的寫(xiě)作課：心中還有一支筆

“寫(xiě)作是生命發(fā)現(xiàn)的旅程！”北京四中名師連中國(guó)提出“第二支筆”概念——一支寫(xiě)考場(chǎng)作文，另一支書(shū)寫(xiě)生命感悟。

連老師的寫(xiě)作課：用第二支筆寫(xiě)作

“高分作文的底層邏輯是生命成長(zhǎng)！”連老師進(jìn)一步剖析考場(chǎng)作文命題趨勢(shì)，提出“視野即分?jǐn)?shù)”的核心策略。適合高三學(xué)生沖刺拔高，同時(shí)滋養(yǎng)人文情懷。

語(yǔ)文課：讓孩子走向成熟并再次天真

“語(yǔ)文課更是人生課！”連中國(guó)老師用《小王子》《斑羚飛渡》等經(jīng)典文本，引導(dǎo)學(xué)生在文學(xué)中完成“生命覺(jué)解”。

語(yǔ)文課Ⅱ：師生共同步入蔥蘢草色與萬(wàn)丈原野

“教育是師生生命的相互照亮！”本書(shū)聚焦課堂互動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)上文字背后的思想交鋒。

語(yǔ)文課Ⅲ：雋永的興味與堅(jiān)強(qiáng)的思考

“批判性思維是語(yǔ)文的終極武器！”連老師結(jié)合新課標(biāo)，提出“真讀是整本書(shū)閱讀的鑰匙”，適合關(guān)注深度閱讀與思辨寫(xiě)作的師生共讀。

文學(xué)的世界

“文學(xué)金句是靈魂的救生圈！”精選20個(gè)直擊人心的文學(xué)金句，解析其背后的時(shí)代精神與人性洞察。青少年可將其作為寫(xiě)作素材庫(kù)。

思維導(dǎo)圖作文

“用線條和色彩解鎖寫(xiě)作靈感！” 這本書(shū)將世界記憶大師東尼·博贊的思維導(dǎo)圖法與寫(xiě)作結(jié)合，幫助青少年快速梳理作文結(jié)構(gòu)、拓展素材聯(lián)想。

思維導(dǎo)圖閱讀

“一本書(shū)讀薄，一本書(shū)讀透！”書(shū)中案例覆蓋經(jīng)典文學(xué)與實(shí)用類(lèi)文本，啟發(fā)學(xué)生將工具應(yīng)用于生活實(shí)踐。

作文課（修訂版）

讀書(shū)是為了更好的生活做準(zhǔn)備，作文是表達(dá)自己的最好方式。作者總結(jié)多年來(lái)啟發(fā)作文思維的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成第一篇“作文40課”，為中小學(xué)生和家長(zhǎng)、老師提供具體有效的指導(dǎo)。

501個(gè)創(chuàng)意寫(xiě)作練習(xí)

本書(shū)提供了501個(gè)充滿創(chuàng)意的故事寫(xiě)作點(diǎn)子，涵蓋冒險(xiǎn)、回憶錄、詩(shī)歌、科幻小說(shuō)等文體，以及人物、對(duì)話、開(kāi)頭、形式、情節(jié)、場(chǎng)景、視角、聲音等故事要素。

把整個(gè)世界，

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