![]()
告別了熱帶雨林的濕潤氣息和泰國皇宮的古老莊嚴(yán),探訪團(tuán)在周成剛老師的帶領(lǐng)下,飛越廣袤壯闊的泰國灣上空,踏上了馬來西亞這片豐饒多彩的土地。
除了迷人的自然風(fēng)光,馬來西亞更以濃厚的多元文化氛圍、極高的英語普及率,吸引著全球?qū)W子。三天的旅程中,探訪團(tuán)深入多所具有代表性的公立私立大學(xué)、國際學(xué)校和名校分校,近距離感受到這一東南亞教育強(qiáng)國在全球教育格局中的獨(dú)特魅力。
01
百年學(xué)府:公立大學(xué)的厚重與創(chuàng)新
作為馬來西亞最具聲望的公立學(xué)府之一,馬來亞大學(xué)(University of Malaya,簡稱UM)以其悠久的歷史和卓越的學(xué)術(shù)成就成為探訪團(tuán)的首選。成立于1905年的UM位于吉隆坡市中心,在2025年QS世界大學(xué)排名中躍升至第60位,發(fā)展勢頭持續(xù)強(qiáng)勁。這里培育了馬來西亞政界、文化、體育等領(lǐng)域的多位重要人物,港大前校長王賡武、奇葩說辯手顏如晶也出身于此,讓人深刻感受到“學(xué)術(shù)之光”和“多元文化”的深度融合。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
相較之下,馬來西亞博特拉大學(xué)(University Putra Malaysia,簡稱UPM)則以其規(guī)模和師資力量給探訪團(tuán)留下深刻印象。作為馬來西亞最大的公立大學(xué),UPM為6000多名來自60多個國家的國際學(xué)生創(chuàng)造了現(xiàn)代化學(xué)習(xí)環(huán)境;91%的博士教師占比更是在全國院校中高居首位。尤其在農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)領(lǐng)域,UPM的研究成果蜚聲國際,為學(xué)生提供了良好的學(xué)術(shù)發(fā)展前景和實踐機(jī)會。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
值得一提的是,泰萊大學(xué)(Taylor's University)是此次馬來西亞之旅探訪學(xué)校中的唯一一所私立大學(xué),其酒店管理專業(yè)極富盛名,連續(xù)多年位列馬來西亞第一,畢業(yè)生就業(yè)競爭力極強(qiáng),在如今的環(huán)境下十分難得。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
02
國際學(xué)校:培養(yǎng)全球視野的搖籃
馬來西亞的國際教育興盛于2010年代初期,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和政府頒布的“第二家園計劃”吸引大量外國人留居,國際學(xué)校如雨后春筍,數(shù)量在十年間增加兩倍。諸多世界知名國際學(xué)校在此設(shè)立分校,提供全球化教育模式。
Sri KDU 國際學(xué)校是享有盛譽(yù)的國際教育機(jī)構(gòu),提供從幼兒園到高中的完整教育體系,如劍橋國際課程。智能教學(xué)設(shè)備、專業(yè)實驗室和豐富的藝術(shù)體育設(shè)施,為學(xué)生提供了全方位的發(fā)展平臺。學(xué)校重視對學(xué)生批判性思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),其教育模式給探訪團(tuán)留下了深刻印象。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
作為馬來西亞首家提供澳大利亞維多利亞州教育課程(VCE)的國際學(xué)校,澳馬半島國際學(xué)校(PISA)注重學(xué)生的全面發(fā)展,提供多維度學(xué)習(xí)體驗,定期組織前往東南亞和澳大利亞的國際學(xué)習(xí)旅行,為學(xué)生打開通往西方教育的大門。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
馬來西亞愛普森國際學(xué)校(ECiM)是一所致力于提供英式教育的國際學(xué)校,秉承母校理念,重視學(xué)生學(xué)術(shù)能力和個人素養(yǎng)的全面培養(yǎng)。體育中心、音樂廳、藝術(shù)工作室為學(xué)生提供了激發(fā)藝術(shù)靈感和創(chuàng)新能力的專業(yè)平臺,大量優(yōu)秀畢業(yè)生被劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等世界名校錄取。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
03
名校分校:在亞洲接軌全球教育
肇始于1998年的蒙納士大學(xué)馬來西亞分校,英國、澳大利亞、愛爾蘭等國家的大學(xué)均開始在馬來西亞建立分校。得益于此,更多的中國留學(xué)生能夠在亞洲享受高質(zhì)量的國際教育。探訪團(tuán)一行也感受到了教育全球化的深遠(yuǎn)影響。
作為澳大利亞八校聯(lián)盟成員之一的蒙納士大學(xué),其分校設(shè)有獨(dú)立的教學(xué)體系,保持了高水準(zhǔn)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)術(shù)聲譽(yù),商學(xué)院更是通過了AACSB(The Association to Advance Collegiate Schools of Business 國際商學(xué)院協(xié)會)認(rèn)證。學(xué)校的現(xiàn)代化設(shè)施、豐富的學(xué)術(shù)資源和多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境吸引了大量來自世界各地尤其是中國的留學(xué)生。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
諾丁漢大學(xué)馬來西亞分校是全球第一所英國大學(xué)的國際分校,提供與本部一致的課程體系和學(xué)位認(rèn)證。作為全球百強(qiáng)大學(xué),諾丁漢大學(xué)馬來西亞分校吸引了大量國際學(xué)生前來深造,成為他們邁向國際學(xué)術(shù)舞臺的重要起點。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
赫瑞瓦特馬來西亞分校以其獨(dú)特的學(xué)科設(shè)置和創(chuàng)新教育理念為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展平臺,學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和全球視野,也傳承了母校英國赫瑞瓦特大學(xué)的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)和教育理念,留學(xué)生可用相對低廉的成本在此接受高水平國際教育。
![]()
![]()
![]()
![]()
左右滑動查看圖集
04
留學(xué)趨勢:馬來西亞或成新選擇
馬來西亞教育全球服務(wù)中心(EMGS)數(shù)據(jù)顯示,2024年前三季度共收到54,150份留學(xué)申請,中國學(xué)生申請占比高達(dá)45.25%。這一現(xiàn)象不僅反映了中國家庭對馬來西亞教育的認(rèn)可,也折射出馬來西亞作為新興留學(xué)目的地的潛力。
上世紀(jì)九十年代中后期,“新馬泰”在國內(nèi)風(fēng)靡一時,成為中國家庭出境旅游競相追逐的熱點。如今二十多年過去,隨著“一帶一路”倡議推進(jìn),馬來西亞作為連接中國與東南亞的重要樞紐,憑借高質(zhì)量的教育體系、豐富的學(xué)術(shù)資源、多元文化的融合及親民的學(xué)費(fèi),又成為中國學(xué)生出國留學(xué)的熱門目的地。
無論世界和時代如何變遷,我們對優(yōu)質(zhì)教育的渴望,對多元路徑的追求,對人生價值的探尋始終堅定。在馬來西亞這片充滿機(jī)遇的土地上,相信會有越來越多的中國學(xué)子收獲跨文化理解能力,開闊全球視野,實現(xiàn)自己的夢想。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺“網(wǎng)易號”用戶上傳并發(fā)布,本平臺僅提供信息存儲服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.