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本文陳述內(nèi)容皆有可靠信源,已贅述該篇文章結(jié)尾
“打人者也太猖狂了,還敢將視頻發(fā)在網(wǎng)絡(luò)上!”看到視頻的網(wǎng)友不禁感嘆道。網(wǎng)友萬萬沒想到,等來的不是幾個(gè)人的處理結(jié)果,而是學(xué)校的不作為,網(wǎng)友直呼:太寒心了!
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誰不想讓自家孩子健康快樂的長大呢?近日,來自湖南郴州的一位父親,在刷短視頻的時(shí)候,無意間看到了自己女兒被校園霸凌的場景。火冒三丈的他第一時(shí)間找到學(xué)校,想為自己的女兒要個(gè)說法,沒想到學(xué)校竟然不當(dāng)回事。
女生長期被霸凌
正值初三的女生,本該是在準(zhǔn)備中考的時(shí)候,卻遭遇了校園霸凌。霸凌者不光搶走了女孩子的錢,還將打人的視頻錄下來,放在了短視頻平臺上。女孩不但身體受到了傷害,精神也在長期折磨下出現(xiàn)了問題。
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據(jù)了解,從今年3月,這些霸凌者就開始搶女孩的錢,見女孩好欺負(fù),久而久之就轉(zhuǎn)變成了以欺凌這名女孩為樂。拍視頻的則是,隔壁班前來湊熱鬧的同學(xué)。他們將羞辱、毆打女孩的視頻傳到社交媒體上,對女孩的身心造成了極大的傷害。
到了今年5月份的時(shí)候,女孩因?yàn)殚L期受到霸凌,在身心雙重折磨下,出現(xiàn)了心理方面的問題。發(fā)現(xiàn)女孩的異常,老師將其家長叫到了學(xué)校,也只是告訴女孩的父親,孩子的精神出現(xiàn)了問題,建議帶去醫(yī)院看一看。
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這時(shí),女孩的父親還并不知道,自己的女兒在學(xué)校里成了被霸凌的對象。直到一次偶然,他在短視頻平臺看到了一條校園霸凌的視頻,仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)是自己女兒,當(dāng)時(shí)就氣不打一處來。
霸凌者未被處理
隨后,女孩父親帶著女孩到大醫(yī)院,對身體進(jìn)行了一系列的檢查。檢查的結(jié)果讓他心痛不已,自己好好養(yǎng)大了10多年的女兒,因?yàn)榘粤瑁霈F(xiàn)了嚴(yán)重的心理障礙。
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正在氣頭上的他,第一時(shí)間找到學(xué)校,要求學(xué)校給個(gè)說法,希望學(xué)校可以開除這些霸凌者的學(xué)籍,并且對那幾個(gè)霸凌者有所處理。可讓他萬萬沒想到的是,學(xué)校的回應(yīng)甚是敷衍。
只是建議家長先帶孩子看病,對醫(yī)藥費(fèi)問題閉口不提,在對霸凌者的處理上,也只是給予了通報(bào)批評,就草草了結(jié)了這件事情。就連校方負(fù)責(zé)人出面回應(yīng)的態(tài)度,也是相當(dāng)不屑。
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見與學(xué)校協(xié)商不成,女孩父親決定走相應(yīng)的法律程序來處理這件事,沒想到卻遭到了學(xué)校和教育部門的阻攔。求助無門的他,選擇了用輿論來給學(xué)校施壓,將視頻放在短視頻平臺上。
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視頻中,還可以看到霸凌者一邊扇巴掌,一邊數(shù)數(shù),旁邊還有圍觀這場霸凌的人發(fā)出哈哈大笑的聲音。這段視頻一經(jīng)發(fā)布,便在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了網(wǎng)友們激烈的討論。不少網(wǎng)友都覺得霸凌者太猖狂了,要好好處理這些人。也就在這個(gè)時(shí)候,霸凌者的家長才站出來說要和女孩的父親協(xié)商解決這件事。
校園霸凌屢見不鮮
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近年來,校園霸凌的新聞?wù)宫F(xiàn)在大家面前的越來越多,讓網(wǎng)友們不禁發(fā)問:“現(xiàn)在的小孩子怎么了?”一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例,讓我們看到了小孩子也有惡的一面。
有不少網(wǎng)友在呼吁修改未成年人保護(hù)法,稱未成年人保護(hù)法應(yīng)該保護(hù)受傷害的未成年人,并非是保護(hù)施暴者的。雖然,網(wǎng)友們呼聲很高,但是依然有未成年人選擇朝作惡多端的道路上前行。
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和這件事情中的湖南女孩一樣,來自廣西的一名13歲男孩在校園中也遭到長期的校園霸凌。因?yàn)檫@些霸凌者逼迫男孩做事,遭到了男孩的拒絕,霸凌者為了“懲罰”男孩不聽他們的話,接來了10多盆開水,從男孩的身上澆下。
受到霸凌者的威脅,男孩不敢將自己受到虐待的事情告訴老師,直到他的傷口出現(xiàn)了發(fā)炎流膿的情況,被其他同學(xué)告訴了老師,家長才得知這件事。
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就在3月22日福建晉江的一名女生因?yàn)殚L期受到校園霸凌,給媽媽留下遺書后,就從高樓一躍而下。就在這件事情發(fā)生不久,4月13日,湖南長沙一名女生因?yàn)樵獾叫@霸凌,受不了后,選擇了割喉自救。經(jīng)過醫(yī)院的一系列檢查后,女孩全身多處創(chuàng)傷,只能在醫(yī)院里住院治療。
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本該在操場上揮灑汗水,在教室里埋頭苦讀的他們,卻遭受了施暴者無情的折磨。面對施暴者的威脅,他們往往不敢向老師、家長求助。有時(shí)求助了,還會得到一句“為什么他們都欺負(fù)你,不欺負(fù)別人”。久而久之,孩子將所有的事情都埋藏在自己的心里,慢慢的心理疾病就找上了門。
孩子的成長是家長們最關(guān)心的事情,相信所有家長都不希望自己的孩子受到校園霸凌。作為家長,該如何在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子在遭受霸凌呢?
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當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒異常時(shí),家長應(yīng)該及時(shí)的關(guān)注孩子的情況,看看孩子有沒有抱怨過遭到同學(xué)的針對或者孤立。同時(shí)也應(yīng)該關(guān)注孩子的身體上有沒有出現(xiàn)傷痕,霸凌者往往會通過肢體暴力的方式對受害者造成傷害。
除此之外,家長也應(yīng)該教給孩子正確的自我保護(hù)方法。讓孩子敢于向老師求救、家長求救、司法機(jī)關(guān)求救。同時(shí),家長也可以讓孩子學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的小技巧,在受到霸凌的時(shí)候,能夠保護(hù)自己的身體不受到傷害。
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面對當(dāng)下的社會對校園霸凌的訴求,學(xué)校方面應(yīng)該更加重視,不能拿著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度去對待受害者。要多站在受害者的角度去思考問題,多聽聽社會的建議,多看看大眾的評論。
與此同時(shí),相關(guān)部門應(yīng)該做好相關(guān)的法律法規(guī)宣傳,未成年人也應(yīng)該知法、懂法、守法,讓未成年人對法律有敬畏之心。為未成年人營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是所有人都要共同努力的。
參考資料
【1】搜狐千里眼,2024.6.26,父親上網(wǎng)得知女兒被霸凌
【2】張家口NEWS,2024.6.28,父親上網(wǎng)得知女兒被霸凌,目前孩子已患上心理疾病 父親稱施暴者家長拒負(fù)責(zé)
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