5月14—16日，由重慶市發明協會、川渝港澳臺青少年科技創新聯盟主辦，重慶市輔仁中學、臺灣愛迪生創意發明基地、重慶金效教育信息咨詢服務有限公司承辦的2021年首場“創新教育師資培訓”在重慶市輔仁中學校舉行。
來自重慶市潼南巴川中學、重慶市彭水第一中學、重慶市渝中職教中心、重慶市北碚職教中心、重慶市南岸黃桷埡小學、重慶市巴南李家沱小學等10多個區縣30多所中小學70余名校長、分管科技教育的副校長、中層干部及科技教師齊聚一堂，共享創新教育盛會。
培訓會上，重慶市輔仁中學黨委副書記、副校長張瓊代表輔仁中學致歡迎辭。
隨后，由重慶鄧鴻吉創意發明學院的張濤老師為大家帶來示范課《外包裝設計》，張老師結合自身多年的教育經驗，分享了自己的特色教學方法，精彩的課堂受到了與會老師們的一致贊譽和高度評價。
示范課結束后，重慶市發明協會副理事長皮發萬介紹了開發創造力的方法，他指出：“創造能力＝K×創造性×知識量[K為一個常量，也可視為一個人的潛在的創造力。一個人的創造性，主要包括創造者的創造性人（品）格、創造性思維及其所掌握的創造原理（創造技法）的總和]。
“創造能力與知識量和創造性的關系是：知識量和創造性兩者之間也可以成倍數互補，如一些知識并不多的人也可做出重大發明創造即屬于這一類。“一個人創造能力的提高，主要依賴于其知識量和創造性兩個方面因素的增加，開發創造力既需要增加知識量，又需要創造性的配合，二者缺一不可。由此可見，練習創新思維、學習創新方法、培養創新品格是開發創造力的重要內容。”
培訓會上，重慶鄧鴻吉創意發明學院霍卓、張森林老師分別作了《創新創意的引導與實踐》、《創意發明課程的組織與實施》的專題講座，聲情并茂的講解，濃厚的互動氛圍，受到大家的熱烈歡迎。
最后，重慶鄧鴻吉創意發明基地課程研發部主管張森林還針對創新教育的四大痛點：即學生創新能力與學校創新成果，創新教育實踐與課程體系化，學校成績與創新教育，學校有限的經費和創新教育的開展提出了解決辦法和建議。
本次培訓內容豐富，既有創新教育理論知識，又有創新教育課堂實踐教學，深受一線老師們的歡迎。很多老師當場提出要求，希望這樣的培訓能開展到各區縣學校中去。
重慶市輔仁中學黨委副書記、副校長張瓊,重慶市輔仁中學副校長萬紅星,重慶市發明協會副理事長皮發萬，重慶鄧鴻吉創意發明基地執行長何冶等專家和領導參加了培訓會。
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