重慶南開六十八中學校與巴南珠江城中學舉辦初三語文聯合教研活動

杏壇研思,聚力中考;數智賦能,深耕課堂。

為提升初三語文復習實效,深化跨區域校際教研協作,2026年5月19日,巴南珠江城中學羅學平校長、分管教學副校長李艷舒帶隊,德育處主任楊進、語文教研組組長譚敏及骨干教師團隊,蒞臨重慶南開六十八中,開展市級課題階段性成果展示暨語文學科跨校聯合教研活動。

兩校全體語文教師齊聚錄播教室,以課促研、以研提質,共探AI賦能中考語文高效備考新路徑。

活動伊始,學校王毅鋒副校長致辭。他立足初三備考關鍵階段,對巴南珠江城中學教研團隊的到來表示熱烈歡迎,希望兩校以此次教研為契機,互學互鑒、取長補短,共享優質備考經驗,鼓勵教師主動擁抱數字化教學變革,巧用AI工具優化復習課堂,凝聚備考合力,助力初三學子決勝中考。

本次活動展示兩節高質量初三語文復習示范課,分別聚焦作文審題與古詩文專項復習,板塊互補、亮點紛呈,充分展現兩校扎實精進的備考理念。

重慶南開六十八中馮鵑老師執教《AI助力·妙解文心——作文解題技巧探究課》。課堂以中考材料作文為核心,依托AI智能教學工具,設置人機協同審題、思維對比辨析、實戰遷移訓練等環節。

教師引導學生對比人機審題差異,精準提煉立意技巧,科學運用智能工具拓寬寫作思維,將數字化手段與作文備考深度融合,為中考作文審題專項復習提供了清晰規范、可操作性的教學范式。

珠江城中學唐文婷老師的古詩文復習課架構完整、邏輯清晰。課堂依托自研古詩文導學單,以詩句分類梳理為基礎,引導學生從意象、情感、手法、主旨四大維度開展系統化文本研讀。

課程結合重慶中考真題落實默寫與理解性考點,融入學生自主命題實踐,層層遞進、以練促思,在夯實古詩文積累的同時,有效培養學生的文本解讀與思辨能力,打造了高效落地的古詩文復習課堂范本。

示范課結束后,兩校教師分享了初三語文整體復習規劃,共研備考策略。

學校李曉霞老師緊扣中考考綱與本校學情,細致梳理各板塊復習節奏與重難點突破方法,重點分享AI技術融入分層教學、精準靶向訓練的實施策略,科學統籌后續備考進度,規劃細致、落地性強。

珠江城中學譚敏老師立足校情,圍繞古詩文、現代文、作文三大核心板塊,分享“分層夯實基礎、專題突破難點、系統整合提升”的精細化備考方案,側重以歸類教學夯實古詩文積累,思路務實清晰,為在場教師提供了極具參考價值的復習思路,引發深度共鳴。

評課研討氛圍濃厚、干貨滿滿。廖鵬、晏家渝兩位老師對兩節示范課進行精準點評,高度肯定馮鵑老師AI賦能作文課堂的創新探索,認可課堂緊跟教育數字化趨勢、貼合中考改革方向;同時充分肯定唐文婷老師古詩文復習課體系完整、緊扣考情、扎實高效。各位教師交流困惑、分享心得,在思維碰撞中凝聚備考共識。

研討尾聲,微講座環節為本次教研賦能提質。吳超老師以《AI賦能初三語文精準復習》為題,從AI輔助備課、智能批改、課堂互動、學情診斷等方面展開分享,結合真實教學案例展示數字化精準復習的落地路徑,明確AI服務教學、助力提質增效的輔助定位。

李義老師圍繞生成式AI在語文教學中的應用展開交流,從學情研判、教學設計、分層訓練、資源整合多維度細致講解,秉持“技術賦能、以人為本”的教學理念,為全體教師拓寬了數字化教學視野。

研無止境,行則致遠。本次跨校聯合教研,以優質課堂為載體、以專題研討為抓手、以智慧教學為亮點,實現了資源共享、優勢互補、聚力提質。一堂堂精品課堂、一次次深度研討,為兩校初三語文備考注入新活力。

未來,兩校將持續深化常態化教研聯動,深耕課堂、精研教法,巧用智能教學手段,抓實備考細節,以匠心篤行育人之路,助力初三學子逐夢中考、不負韶華!

(圖文/重慶南開六十八中學)